Videobasert materiale Atle Nes Quality Hotel Oppdal Fredag 13. mars 2009 Kunnskapen du glemmer

Kort intro - Bakgrunn Pilotprosjekt – BITØK / Rørvik Så langt har vi kjørt 4 fag mot bedriftsmarkedet i Rørvik (og Kongsvinger). Høst 2008 –IT introduksjon (Jostein & Atle) –Økonomisk styring (Monica & Tor Atle) Vår 2009 –Markedsorientert produktutvikling (Tor Atle) –Bedriftsøkonomi (Monica) Slike videoforelesninger krever mer av foreleser –Både av forberedelser og det tekniske MÅ fungere

Hvordan gjør vi det rent teknisk idag ? Vi benytter en klient-tjener videokonferanseløsning fra Maratech (kjøpt av Google). Vi leier et konferanserom på Maratech-tjeneren til NTNU (antall rom kan evt. utvides ved behov). Både foreleser og alle deltagere bruker samme klient og logger seg inn på samme konferanserom på tjeneren. Foreleser kan kjøre ppt, xls, doc, dele sin egen skjerm eller bruke tegneverktøyet i Maratech

Utstyr Phoenix Quattro høyttalermikrofoner Full-duplex og slipper feedback Tilpasser volum etter forelesers stemmebruk og avstand til enheten. Kobler 6 stk i serie så hele klasserommet dekkes. 2 kamera – 1 som filmer foreleser og 1 som filmer studentene i salen hos oss. Tilsvarende utstyr hos mottagerne. Forskjell fra tradisjonell videokonferanse = Alt går over internett!

Etterbehandling av forelesninger (André) Maratech lagrer til proprietært format = Lar seg ikke direkte lagre til noe vi kan legge ut på web. Forelesningene tas opp med Camtasia (screen capture av Maratech-vinduet): –Enten i sanntid –Eller ved å bruke Maratech-opptaket (dette tar like lang tid som forelesningen). Fører til en 8 Gbyte fil som må redigeres og komprimeres for streaming/nedlasting (ca. 80 Mbyte per forelesningstime) –Vis resultatet...

Noen utfordringer og mulige løsninger Mange utfordringer er blitt løst underveis! Mye utstyr som må settes opp og plukkes ned for hver gang. –Eget rom med fastmontert utstyr. Nedetid på Maratech-tjener til NTNU. –Egen Maratech-tjener eller annen konferanseløsning. Ansatte er redd for å forelese over video. –Vi som har prøvd dette må være flink til å motivere nye. Maratech lagrer ikke direkte til brukbart format (avi) –Vurdere andre tilsvarende videokonferanse-løsninger

Noen utfordringer og mulige løsninger (2) Problemer med lydkvalitet fra Rørvik. –Bruke riktig utstyr og bedre opplæring på oppsett av utstyr. Vanskelig å se og tolke ansiktsuttrykket til de man foreleser for. –Rørvik på storskjerm/lerret (testet i IT introduksjon faget) Mye etterarbeid med å etterbehandle og legge ut video på nett. –Prosessen må bli mer strømlinjeformet og enkel –Forslag til løsning: A) Fri tilgang for alle - Last opp til YouTube. B) Bedre løsning ? Tester phpmotion (YouTube-klone) der vi drifter vår egen lille YouTube. Kan ha begrenset tilgang dersom vi ønsker å ta betalt for streaming/nedlasting.

Videobasert materiale ved AITeL 2010 Hvor mye skal vi drive med videobasert undervisning ? –Flere BITØK-prosjekt andre steder i landet ? –Skal vi bruke video i fjernundervisningen ? Kanskje vi kan tilby video mot et tillegg i prisen Er bestemt at det skal lages korte videopresentasjoner for flere FU-fag for å hjelpe til med markedsføringen (Therese). –Skal vi ta opp campus-fag og legge ut på it’s learning ? Risikerer kanskje at færre møter på forelesningene. –Kursvirksomhet Kanskje ikke alle samlingene behøver være på campus (Thomas). Hvorfor skal vi drive med videobasert undervisning ? –Undervisningen blir mer tilgjengelig (både i rom og tid) –Konkurransefordel i forhold til våre konkurrenter på FU

Spørsmål og kommentarer ? Kunnskapen du glemmer