Presentasjon lastes. Vennligst vent

Presentasjon lastes. Vennligst vent

DATABASEN SOM KUNNSKAPSKILDE V/computerbasert identifikasjon av forskningsartikler.

PublisertHenrik Holm Endret for 8 år siden

Liknende presentasjoner

Presentasjon om: "DATABASEN SOM KUNNSKAPSKILDE V/computerbasert identifikasjon av forskningsartikler."— Utskrift av presentasjonen:

1 DATABASEN SOM KUNNSKAPSKILDE V/computerbasert identifikasjon av forskningsartikler

2 Bruk av frie og ”ufrie” (dyre) databaser når man skal: * undervise * vurdere forskningsbasert pensum * utarbeide en prosjektsøknad * veilede studenter i større skriftlige arbeider

3 COMPUTERBASERT IDENTIFIKASJON AV FORSKNINGSARTIKLER INNEBÆRER TILGANG PÅ EN ELLER FLERE DATABASER ON - LINE/OFF-LINE

4 For å gjøre et valid og representativt litteratursøk, må man: * vite noe om databasens representativitet og presisjon * vite noe om Thesaurus og Index * vite noe om databasens søkemuligheter * vite noe om databasens søkestrategier

5 pubmed

Laste ned ppt "DATABASEN SOM KUNNSKAPSKILDE V/computerbasert identifikasjon av forskningsartikler."

Liknende presentasjoner

Høgskolen i Oslo Hvordan matcher studenters trening i kunnskapsbasert praksis med yrkeslivets krav? ved Anett Kristin Kolstad, 1. bibliotekarstipendiat.

Høgskolen i Oslo Hvordan matcher studenters trening i kunnskapsbasert praksis med yrkeslivets krav? ved Anett Kristin Kolstad, 1. bibliotekarstipendiat.
Senter for kunnskapsbasert praksis

Senter for kunnskapsbasert praksis
Skrivetrening Profesjonsstudiet (1.-3. semester)

Skrivetrening Profesjonsstudiet (1.-3. semester)
Forskningsbasert?. StLs definisjoner »Forelesere –Med aktivt forhold til FoU –Som kjenner vitenskapelig metode –Som er oppdatert på sitt fagfelt –Som.

Forskningsbasert?. StLs definisjoner »Forelesere –Med aktivt forhold til FoU –Som kjenner vitenskapelig metode –Som er oppdatert på sitt fagfelt –Som.
Sykehuset Innlandets satsingsområde

Sykehuset Innlandets satsingsområde
Helsebiblioteket - sett fra en allmennpraktiserende leges synsvinkel

Helsebiblioteket - sett fra en allmennpraktiserende leges synsvinkel
Grunnleggende begreper i personopplysningsloven (legaldefinisjoner)

Grunnleggende begreper i personopplysningsloven (legaldefinisjoner)
UiO på mobilen? Mål Mashup – Samle informasjon på ett sted Emneinformasjon Sanntidsinformasjon fra trafikanten – Trikk og T-bane ved Universitetet og.

UiO på mobilen? Mål Mashup – Samle informasjon på ett sted Emneinformasjon Sanntidsinformasjon fra trafikanten – Trikk og T-bane ved Universitetet og.
Språk og læring Digital kompetanse. 1.Mot elevers grunnleggende ferdigheter - hvordan studentene skal forholde seg til det 2.Studentenes perspektiv, deres.

Språk og læring Digital kompetanse. 1.Mot elevers grunnleggende ferdigheter - hvordan studentene skal forholde seg til det 2.Studentenes perspektiv, deres.
IKT i GLU-utdanningen: Hva kan vi forvente at studentene kan?

IKT i GLU-utdanningen: Hva kan vi forvente at studentene kan?
IKT i GLU-utdanningen: Hva kan vi forvente at studentene kan? Louise Mifsud Seksjon for Digital kompetanse.

IKT i GLU-utdanningen: Hva kan vi forvente at studentene kan? Louise Mifsud Seksjon for Digital kompetanse.
MAPO ( MATEMATIKK I PRAKSISOPPLÆRINGEN ) Samarbeidsmøte GLU 12 14.Januar 2013.

MAPO ( MATEMATIKK I PRAKSISOPPLÆRINGEN ) Samarbeidsmøte GLU Januar 2013.
Jan Ove Rein, Katrine Aronsen NTNU Medisinsk bibliotek Juni 2013

Jan Ove Rein, Katrine Aronsen NTNU Medisinsk bibliotek Juni 2013
Hilde Berg Bentsen og Rune Myrmell

Hilde Berg Bentsen og Rune Myrmell
Biblioteket - et brukerperspektiv Kevin McCafferty Institutt for fremmedspråk Bibliotekarkompetanse fra 2.0 til 2014 Bergen, 23.10.2007.

Biblioteket - et brukerperspektiv Kevin McCafferty Institutt for fremmedspråk Bibliotekarkompetanse fra 2.0 til 2014 Bergen,
Tanker om å spre, dele og publisere sjelden kunnskap Heidi Johansen TRS kompetansesenter for sjeldne diagnoser Tromsø 23 mai 2008.

Tanker om å spre, dele og publisere sjelden kunnskap Heidi Johansen TRS kompetansesenter for sjeldne diagnoser Tromsø 23 mai 2008.
SAMFUNNSVITENSKAPELIGE PROBLEMSTILLINGER

SAMFUNNSVITENSKAPELIGE PROBLEMSTILLINGER
Litteratursøk for Spesialpedagogikk Master Hilde K. Bjerkholt Fagreferent i pedagogikk, spesialpedagogikk Treffetid høst 2007 fredager kl 14 -16 2 et Tlf.

Litteratursøk for Spesialpedagogikk Master Hilde K. Bjerkholt Fagreferent i pedagogikk, spesialpedagogikk Treffetid høst 2007 fredager kl et Tlf.
Å lære å kommunisere vitenskap:

Å lære å kommunisere vitenskap:
FAQ Epikrise og Henvisning Thomas T Rosenlund, 27.02.2006.

FAQ Epikrise og Henvisning Thomas T Rosenlund,

Liknende presentasjoner

Annonser fra Google