Velkommen til Vikhammer ungdomsskole!

Presentasjon om: "Velkommen til Vikhammer ungdomsskole!"— Utskrift av presentasjonen:

1 Velkommen til Vikhammer ungdomsskole!
Foreldremøte 8.trinn Velkommen til Vikhammer ungdomsskole!

2 …så hva sier podene deres om å begynne på ungdomsskole…?
”Veldig bra og morsomt. Det er positivt annerledes. Det er skummelt og rart. Ikke morsomt å være minst – det er kjipt. Mye bedre lærere og klasser. Veldig morsomt å bli kjent med andre folk jeg ikke har snakket med før”. anledning

3 ”Skummelt i starten, men chill fra 2. dag og så videre
”Skummelt i starten, men chill fra 2.dag og så videre. Folka fra Vikhammer er dritkule”. ”Det har vært en super overgang, og her trives jeg bedre enn på barneskolen. Folka er snille og vi har flotte lærere som er flinke undervisere. Det positive finnes det mye av, her er det blant annet mer frihet”. anledning

4 ”Det har i alle fall vært en opplevelse
”Det har i alle fall vært en opplevelse. Jeg liker timene, selv om vennekretsen har blitt annerledes. Men alt i alt liker jeg meg her”. ”Det har vært veldig gøy å begynne på ungdomsskolen. Jeg grudde meg litt før jeg begynte på skolen til å få karakterer. Men nå har jeg blitt så trygg i klassen, og det er så snille lærere så det har gått kjempefint. Jeg synes klassen er topp og har fått mange nye venner”. anledning

5 ”Det har vært spennende
”Det har vært spennende. Fint å bli kjent med nye folk og kult å lære nye ting, for eksempel spansk. Snille lærere og snille klassevenner. P.S. DUMT AT VI IKKE HAR SOVETIME…” ”Førstedagen var veldig morsom for da så du alle gamle fjesene og nye. Lærerne var veldig snille og det var litt dumt at vi fikk lekser første dagen men nå har det gått to uker og det føles som at vi har gått her i 2 eller flere år”. anledning

6 Lærerne 8A: Elin Bech-Hanssen og Øivind Aunøien
8B: Kristin Beate Bjørgan og Laila Nordhaug 8C: Kristin Jøssing og Bernt Ole Ravlum 8D: Edel H. Nybrodahl og Frode Thingnes Faglærere: Terje Østvang, Nina Venås, Cecilie M. Karlsen Barne-og ungdomsarbeidere: Heidi Jacobsen, Anne Elisabeth Myran, Petter Roksvaag anledning

7 Samarbeid er roten til alt godt!
Avklarte forventninger Kjøreregler for god kommunikasjon /mobilskole, mail, telefon Ansvarsfordeling Bruk av Fronter Klassekontakter – FAU Samarbeidsutvalget Helsesøster 2 dager i uka/ PPT kontordager/ kontaktmøte med politiet Utvidet ressursteam Foreldremøte 8. trinn 7. september 2011

8 Vurdering for læring Fysisk aktivitet Lesing i alle fag Fokusområder
anledning

9 Vurdering Halvårsvurdering
Alle elever skal ha halvårsvurdering helt fra 1. årstrinn og ut Vg3. Halvårsvurdering skal gis som en muntlig og/eller skriftlig beskrivelse med informasjon om faglig ståsted og om hvordan eleven kan øke kompetansen sin. Halvårsvurdering skal gjennomføres midt i opplæringsperioden på 8., 9. og 10. årstrinn, og ved slutten av opplæringsåret på trinnet for fag som ikke blir avsluttet, jf. læreplanverket. Fra 8. årstrinn skal eleven også få karakterer i forbindelse med halvårsvurdering. GRUNNLAGET FOR VURDERING Grunnlaget for vurdering i fag er kompetansemålene i læreplanene for fag. Grunnlaget for vurdering i orden og i oppførsel er skolens ordensreglement. anledning

10 Trivselslederprogrammet ( start januar 2012) Ute- og inneområdet
Fysak 2*30 min pr. uke Dytt.no ( alle ansatte) Trivselslederprogrammet ( start januar 2012) Ute- og inneområdet anledning

11 Lesing i alle fag Eks før-lesing: B – bilder/illustrasjoner
I – innledning S – siste avsnitt/sammendrag O – overskrifter N – NB-ord (begreper, faguttrykk) Når eleven har brukt BISON-blikk, har hun eller han dannet seg en oversikt over stoffet og kan gå dypere inn i teksten etterpå. anledning

12 Spesielle aktiviteter 2011-2012
Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk Operasjon Dagsverk ”Det er mitt valg” ”Alle har en psykisk helse” ”Unge og rus” Trivselsprogrammet anledning

13 anledning