Undervisning og barnehage

Presentasjon om: "Undervisning og barnehage"— Utskrift av presentasjonen:

1 Undervisning og barnehage
Budsjett 2013 Undervisning og barnehage 4. juli 2019

2 Endringer i budsjett fra 2013 til 2014

3 Utfordringer generelt
Flere førskolebarn, færre skolebarn Vaktmestertjeneste Driftsbudsjett for utearelene

4

5 Utfordringer barnehage
Tilstrekkelig barnehageplasser Likeverdig behandling av ikke-kommunale barnehager > beregning av tilskudd Økt andel små barn > konsekvenser Kompetanse, ledelse Utearealene Mindland barnehage

6 Fordeling innen barnehageområdet

7 Prognoser fra ssb, middels vekst

8 Økonomiske konsekvenser ved overkapasitet:
Halvfulle kommunale barnehager økt enhetskostnader > høyere tilskudd til fulle private barnehager eller Fulle kommunale barnehager lave enhetskostnader > lavt tilskudd i halvfulle private barnehager

9 Utfordringer, grunnskole
Asylsøkerbarn, stor andel minor Spesialundervisning > tilpasset opplæring Kompetanseutvikling Leseopplæring Skolebibliotek Digitale verktøy > vedlikehold

10 Opplæring for minoritetsspråklige elever

11 Innsparing skole 95 % av netto budsjett for skole er lønnskostnader. Redusert budsjett handler derfor om redusert bemanning. Det er under dette tre varianter: Redusert antall klasser ut fra reduksjon i elevtall. Reduksjon i antall klasser ut fra strukturendring Reduksjon i lærertetthet/styrking/spesialundervisning Reduksjon i generell styrkingsressurs, fra 17 % til 12 %, utgjør ca 4 stillinger. Dette er et relativt dramatisk tiltak. For Bjarnetjønna skole alene utgjør dette 1 stilling. ”Styrkingsressurs” er skolens fleksible ramme til å ivareta tilpasset opplæring i tråd med opplæringslovens § 1-3. Loven presiserer et særlig krav til økt lærertetthet på trinn, uten at dette er tallfestet. Videre skal skolens styrkingsressurs ivareta elever med behov for ekstra støtte i enkelte perioder, i enkelte situasjoner, og annet behov som ikke krever enkeltvedtak om spesialundervisning. Ressursen er på denne måten både forebyggende og avhjelpende.

12 Lærere fordelt på alder

13 Utfordringer for voksenopplæringa
Det som i hovedsak bidrar til netto økning er økte utgifter knyttet til refusjonskrav fra andre kommuner. Dette er krav som kommer når elever knyttet til introduksjonsprogrammet flytter i løpet av tilskuddperioden. For 2012 utgjorde denne utgiften 0,5 mill. Det er behov for å gjøre strakstiltak når det gjelder nye lokaler for AVO. Dette begrunnes i følgende: -Dagens lokaler er ikke godkjente for undervisning, og for det antallet elever som lokalene huser i dag. Arbeidsmiljø: Både i medarbeiderundersøkelsen våren 2013 og gjennom funn i Stamina Hots risiko-og sårbarhetsanalyse ser man at det fysiske arbeidsmiljøet er til belastning for de ansatte. Behovet for å drive mer kostnadseffektivt. Pr. i dag gjør lokalenes størrelse at vi begrenses i muligheter for både utvidelse av det allerede eksisterende tilbudet i tillegg til at lokalene umuliggjør initiativ til nye inntektsgivende aktiviteter. - Dagens lokaliteter gjør at vi må opprettholde klasser på ned i 8-9 elever fordi rommene er så små. Større klasserom vil gi økt størrelse på klassene og dermed en mer økonomisk drift på tross av en eventuell økning i husleie

14 Voksenopplæring

15 Kulturskole

16 PPT 4. juli 2019