Læringsressurser og verdensveven som læringsarena Mai, 2009 Førstelektor Tor Arne Wølner Høgskolen i Vestfold, avdeling for lærerutdanning

Presentasjon om: "Læringsressurser og verdensveven som læringsarena Mai, 2009 Førstelektor Tor Arne Wølner Høgskolen i Vestfold, avdeling for lærerutdanning"— Utskrift av presentasjonen:

1 Læringsressurser og verdensveven som læringsarena Mai, 2009 Førstelektor Tor Arne Wølner Høgskolen i Vestfold, avdeling for lærerutdanning http://www-lu.hive.no/ansatte/taw

2 Tor Arne Wølner, Høgskolen i Vestfold Prosessen mot et resultat Idéfasen –Hvilket tema kan det være aktuelt å arbeide med? –Hva gjør at dette temaet kan være godt egnet for digitalt arbeid? –Visjon om læring og kunnskapstilegnelse innenfor et tema Målformulering –Hva er tema for læringsressursen? –Hvilken type læringsressurs/læremiddel? –Hva kan du gjøre annerledes på nett? –Hvordan kan elevene arbeide annerledes på nett? –Hypoteser? –Problemstillinger? –Interaktivitet? –Utforsking? –Faglige kvalitet- og ferdighetsmål Undervisningen/kunnskapsformidlingen –Hva må elevene lære først? –Hva antar dere elevene skal lære underveis? –Hva tror dere elevene vil sitte igjen med av kunnskap? –Hva kan eleven få ut av et digitalt læremiddel som de ikke vil få fra et annet læremiddel?

3 Tor Arne Wølner, Høgskolen i Vestfold Muligheter Wikispaces Blogg Wordpress Blogger Wordpress Blogger Notebook fra Zooho samskriving til bloggNotebook samskriving til blogg HotPotatoes Kryssord Sett inn kryssord m/tekst KryssordSett innkryssord m/tekst Smartboard Treningsoppgave Treningsoppgave Photostory Audacity Voxit

4 Tor Arne Wølner, Høgskolen i Vestfold Prosess og veiledning Idéfasen –Hvilket tema kan det være aktuelt å arbeide med? –Hva gjør at dette temaet kan være godt egnet for digitalt arbeid? –Visjon om læring og kunnskapstilegnelse innenfor et tema Målformulering –Hva er tema for læringsressursen? –Hvilken type læringsressurs/læremiddel? –Hva kan du gjøre annerledes på nett? –Hvordan kan elevene arbeide annerledes på nett? –Hypoteser? –Problemstillinger? –Interaktivitet? –Utforsking? –Faglige kvalitet- og ferdighetsmål Undervisningen/kunnskapsformidlingen –Hva må elevene lære først? –Hva antar dere elevene skal lære underveis? –Hva tror dere elevene vil sitte igjen med av kunnskap? –Hva kan eleven få ut av et digitalt læremiddel som de ikke vil få fra et annet læremiddel? Dokumentasjon og praktisk arbeid med løsning.

5 Tor Arne Wølner, Høgskolen i Vestfold Veggen snakker 1234 http://www.activium.no/

6 Tor Arne Wølner, Høgskolen i Vestfold …og litteraturen 12 punkter om porteføljemetodikk – se egen pdf http://www-lu.hive.no/ansatte/taw