Velkommen til Newtondag! Plass til å skrive besøksskolen navn i mellomrommet under «Velkommen»

Læringsmål: Vite forskjellen på energikilder og energiformer, og gi eksempler på dette. Kunne gi eksempel på hvordan energi fra vann og vind ble utnyttet i eldre tid. Vite prinsippet for hvordan en generator/dynamo produserer strøm. Kunne bygge opp et energikraftverk ut fra en tredimensjonal byggeanvisning. Kjenne til minst tre typer energikraftverk som brukes i verden i dag, og prinsippet for hvordan de produserer energi. Vite om ulemper og begrensninger med bruk av vann-, vind- og solkraftverk.

Dagsplan (ca) 09.00: Teori 09.30: 2 elevforsøk m/oppsummering 10.00: Bygge opp et kraftverk og en liten el-bil 10.45: Matpause 11.15: Bygge videre +oppgaver med kraftverk og bil 12.30: Liten bilkonkurranse 12.45: Etterarbeid med PhotoStory 13.30: Nedrigging og oppsummering 14.00: Ferdig

Energikilder: Energiformer: «Beskriver kilder/områder hvor energi er lagret» «Beskriver hva energi kan opptre som» Et kanskje mer nøyaktig ord for «energikilder» er «energibærere» Bevegelsesenergi Stillingsenergi Vindenergi Solenergi Varmeenergi Vannenergi Jordvarme (Geotermisk) Strålingsenergi Bioenergi Atomenergi Fossilt energi (olje, kull, gass) Elektrisk energi Lydenergi Kjemisk energi

Energiloven: “Energi kan verken skapes eller forsvinne…. ….kun overføres fra én energiform til en annen” Energikilde – Vannenergi Energiform – 1: Stillingsenergi (Vannmengde og høyde over havet bestemmer hvor mye stillingsenergi som er lagret, 2: Bevegelsesenergi (brattere fall på røret gir mer bevegelsesenergi), 3: Bevegelsesenergi (bevegelsesenergien fra vannet overføres som bevegelsesenergi i turbinen), 4 elektrisk energi (i generatoren som er koblet til turbinen) omdannes bevegelsesenergien til elektrisk energi), 5 (den elektriske energien brukes i elektriske apparater som f. eks varmeovner, lys, tv, pc osv. Energien går etter hvert over til varmeenergi som fordeles ut i lufta og omgivelsene)

Energibruk i gamle dager Smedshammer

Kornmølle

Oppgangssag

Gruveheis - rekonstruksjon fra Kongsberg sølvgruver

Fra middelalderen: Knusemaskin til gruvedrift, men prinsippet også brukt til tresking av korn, ris, samt stamping av tøy. Kilde:http://www.waterhistory.org/histories/waterwheels/waterwheels.pdf

Vinddrevet konmølle fra Nederland Vinddrevet konmølle fra Nederland. Toppen av møllehuset med vindskovlene kan dreies etter vindretningen.

Så kom oppdagelsen av elektrisitet – det gav mange nye muligheter: Fabrikkene trengte ikke å ligge ved en elv for å få kraft. Elektrisitet gav også lys og varme, og etter hvert også ulike elektriske hjelpemidler til fornøyelse og for å forenkle hverdagen. (bilde fabrikk hentet fra www.vannkunnskap.no)

Elektrisiteten – to viktige personer Ørsted oppdager sammenheng mellom magnetisme og elektrisitet Faraday forsker videre på dette: Kan magnetisme brukes til å lage strøm? Introduksjon til demo-forsøk: Fortell om dem, og deres oppdagelser mens forsøket rigges til.

Introduksjon til kommende forsøk, hvor vi benytter Voltmeteret (V) til å lese av stømspenningen. Vi benytter nederste skala, som går opp til 3V. Snakk om hvor mye hver strek utgjør (0,1V). Snakk også om hvor mye halvveis til 1 strek er (0,05V).