Astrofysikk & Strålingslovene

Reduksjon og oksidasjon
En innføring i spillet: Lag En Setning
1 Sannsynlighetsregning Gjenfinningssystemer og verktøy II Jon Anjer.
Astrofysikk & Strålingslovene
Matematikkseminar for skolelaboratoriet i Bergen 5
Oppsummering til tentamen
VG1: matematikken i kunnskapsløftet
Kap. 3 - Likevekt Statisk likevekt Grafisk Analytisk.
Komplett avstandstabell. LOG530 Distribusjonsplanlegging 2 2 Noen ganger er det behov for en komplett avstandstabell mellom alle nodene i et nettverk.
Blooms taksonomi for kunnskap
Tallknuserne og de fire regnearter
Eksempel på oppgaveløsning
Klargjøring fra forrige gang
Kapittel 11 Rekursjon Å tenke rekursivt Rekursjon er ein programmeringsteknikk der ein metode kallar seg sjølv for å fullføre ei oppgåve For å kunne.
Læreplaner i matematikk
Design patterns: State og Strategy
Roboter og matematikk!.
LÆREPLANEN Matematikk Vg2 – hovedprinsipper. Struktur (fra
INF 295 Algoritmer og datastrukturer Forelesning 1 - kapittel 1 Introduksjon Hans F. Nordhaug (Ola Bø) (Ketil Danielsen, 2007)
Hvordan hjelper vi barna våre med matematikk?
NÅ SKAL VI LÆRE OM LIKNINGER.
Tallknuserne og de fire regnearter
Justering av priser Mål: Lage et system som justerer priser ut fra en offisiell prisindeks.
Lysåpning og senteravstand
Litt om prosjektarbeid DagWiese Schartum, AFIN (fritt etter Arild Jansens presentasjon fra DRI3001, 2007)
Kapping av plater Mål: Vi skal lage komponenter for en møbelfabrikk ut fra standardiserte plater på 12 x 24 dm. Komponentene har lengde og bredde oppgitt.
Michael F. AtiyahIsadore M. Singer Om Atiyah-Singer Indeks-teoremet Professor John Rognes Universitetet i Oslo.
Første ordens system Fysikk Matematikk Blokkdiagram Stoff fra: Fraden 2.16, Kompendiet.
Angell og Henriksen, Fysisk institutt Prosjekt FYS 21: Empirisk-matematisk modellering i skolefysikken Carl Angell (UiO) Øystein Guttersrud (UiO) Ellen.
Enkel Keynes med endogene skatter
Oslo kommune Kommunerevisjonen KOMMUNEREVISJONEN - INTEGRITET OG VERDISKAPING Rapport 9/2009 Avgangskarakterer i grunnskolen - Likebehandles elevene i.
 Differanse-signal: R (   R (  Ideelt signal uten multipath Brukes til å justere mottakerens kodeklokke slik at differansesignalet blir lik 0.
ECON 2915 Høst 2009 Forelesning 10 Kapittel 3.2 Bævre og Vislie (2007)
Første ordens system Fysikk Matematikk Blokkdiagram Stoff fra: Fraden 2.16, Kompendiet.
Kombinatorikk og sannsynlighet
Geometri Areal, omkrets, volum, overflate
Matematikk 1 årskurs 26. oktober 2009
Fra likninger til funksjoner
Algebra Vår 2009 = 72∙41 A1A/A1B.
Fra likninger til funksjoner
Funksjoner.
Are Raklev Teoretisk fysikk, rom FØ456, Forelesning 12.
Roboter og matematikk!. beregne omkretsen på forskjellige hjul lage en testbane etter oppgitte mål beskrive en sammenheng med hjulenes omkrets, og kjørt.
Nye Sinus 2P Bilde inn. Ny eksamensordning der eksamen i 2P ikke omfatter stoffet i 1P Har mye bedre tid i kurset, og kan gå grundigere inn på hvert tema.
Kvadrat Kvadrattal Den første kvadratsetning (a + b) 2 (x + 3) 2 =
Volum og Tetthett Volum = størrelsen på et område av et rom Eksempler: ● størrelsen av vannet i en plast bøtte ● størrelsen av plasten i en plast bøtte.
Ny læreplan Bygger som L97 på et sosial konstruktivistisk læringssyn Større metodefrihet.
Ny Sinus 1T Trondheim, 6. mai 2014.
TDT4105 Informasjonsteknologi, grunnkurs
De fire regneartene.
Matematikk-kurs for foresatte som vil hjelpe sine barn.
Roboter og matematikk.
Tall og algebra Matematikk 1T
Velkommen til foreldremøte for 8. – 10. trinn Torsdag 31/8.
LIKNINGER MED EN OG TO UKJENTE.
Statistikk 2 Sentral- og spredningsmål
Bedre gjennomføring i matematikk
Kapittel 7 Aktivitetsbasert kalkulasjon (ABC)
PLANNER (Digital Fagdag - Espesso)
Utforskende undervisning i matematikk B – Samarbeid
Kapittel 7 Aktivitetsbasert kalkulasjon (ABC)
Fokus på matematikk Skien kommune hadde i årene frem til 2013 svake resultater i matematikk Kommunene satte derfor i gang en felles satsing for å løfte.
Utforskende undervisning A – Forarbeid
Kjennetegn på dybdelæring B-Samarbeid
SIV : Regresjon Kapittel 13 17/01/2019 Fred Wenstøp.
#1721 Hvor mange personer var det i gjengen?
Dybdelæring – regneark B – Samarbeid