Rusplan i videregående opplæring i Møre og Romsdal Et samarbeid mellom Kompetansesenter - Rus Midt-Norge og Møre og Romsdal fylkeskommune ved utdanningsavdelinga.

Registrering av rusproblem 11 skoler har registrert elever med rusproblem ved sin skole de to siste årene. 14 skoler har ikke gjennomført spørreundersøkelse om elevenes rusvaner de to siste årene.

Hva gjør skolen når de er bekymret? 12 skoler har gode nok handlingsplaner for hva de skal gjøre ved bekymring om en elev misbruker rusmidler, men disse praktiseres forskjellig. Bare 6 skoler har et system som sikrer at handlingsplanen er kjent for både ansatte og alle elever og foresatte. 11 skoler trenger kunnskap for å oppdage og fange opp elever med rusmiddelproblem og kunnskap om å samarbeide med eleven og foresatte.

Samarbeid med hjelpetjenestene 15 skoler oppgir helsesøster og politiet, lege, PPT og tverrfaglig ressursteam i kommunen som samarbeidspartnere Svært få skoler viser til barnevernet og spesialisthelsetjenesten som samarbeidspartnere 9 skoler har nødvendig kunnskap om hjelpetjenestene gjennom sitt samarbeid med disse mens 8 skoler trenger mer kunnskap.

Samarbeid om forebygging 12 skoler har ikke noe samarbeid med ungdomskolene i sin kommune for å forebygge rusproblem 14 skoler trenger kunnskap om metoder i rusforebyggende arbeid

Vedtak og godkjent av utdanningsutvalget Fylkeskommunen formelt eier av rusplanen Legitimert gjennom rundskriv fra utdanningsdirektoratet om opplysningsplikt Del av i «Ny giv satsinga» i fylkeskommunen ligger ute på fylkesutdanninga si hjemmeside Vedtak om at planen skal legges ut på hjemmesidene til hver enkelt skole. Forankring

3. Vi lager handlingsplan  Hvilke mål skal vi oppnå gjennom tiltaket?  Hvilken fremdriftsplan skal vi ha?  Hvem må vi samarbeide med for å nå målene i tiltaket? 4. Vi styrker kompetansen  Hva slags kompetanse trenger vi for å nå målene i tiltaket?  Vi gjennomfører arbeidsseminar! 4. Vi styrker kompetansen  Hva slags kompetanse trenger vi for å nå målene i tiltaket?  Vi gjennomfører arbeidsseminar! 6. Vi evaluerer  Har vi nådd målene våre?  Hva har vi fått til?  Hva har vi ikke fått til?  Hva hjalp oss fremover?  Hva gjorde at vi strevde? 2. Vi prioriterer  Hvilke mål og tiltak skal vi prioritere å utvikle videre på vår skole?  Vi velger mål og tiltak i rusplanen! 5. Vi drifter  Er tiltaket forankret i planverk?  Hvem gjennomfører tiltaket?  Hvem har ansvar for drift av tiltaket? 1. Vi får oversikt  Hvordan er situasjonen på vår skole? (Ungdata)  Hvilke mål og tiltak har vi på rusarbeidet på vår skole?  Hvordan fungerer disse tiltakene?