Høgskolen i Oslo IKT i ny grunnskolelærerutdanning ved LUI, HiO Seminar i regi av Ballast 03.11.09 1.Hovedfunn fra Ballast-prosjektet. 2.Hva er digital.

Presentasjon om: "Høgskolen i Oslo IKT i ny grunnskolelærerutdanning ved LUI, HiO Seminar i regi av Ballast 03.11.09 1.Hovedfunn fra Ballast-prosjektet. 2.Hva er digital."— Utskrift av presentasjonen:

1 Høgskolen i Oslo IKT i ny grunnskolelærerutdanning ved LUI, HiO Seminar i regi av Ballast 03.11.09 1.Hovedfunn fra Ballast-prosjektet. 2.Hva er digital kompetanse for lærere og elever? 3.Forslag til hvordan IKT kan integreres i nye lærerutdanninger.

2 2. Hva er digital kompetanse for lærere og elever? l Digital kompetanse generelt innebærer: å bruke digitale verktøy og ha en tilstrekkelig forståelse av teknologien til å kunne fungere i og påvirke samfunnet (DidIKTikk 2008)

3 Elever… l …må inneha, opparbeide seg en generell IKT-kompetanse l I skolen: –Må lære å bruke digitale verktøy »NB! Det er lov med IKT-opplæring! –Må kunne bruke digitale verktøy for å lære

4 Lærere… tredelt kompetanse l Egen kompetanse: –Verktøy –Generell kompetanse, forståelse l Didaktisk kompetanse: –Undervisning i IKT –Undervisning med IKT l Kritisk kompetanse: –Hvordan påvirker IKT samfunnet og motsatt? –Hvordan kan vi påvirke IKT og samfunnet?

5 Utfordring for framtidas lærerne… l utdanne elever som betegnes som New Millenium Learners –Kjennetegn: »Bruker digital informasjon framfor trykt »Prioriterer bilder, lyd og bevegelse framfor tekst »Er komfortabel med multitasking »Tilegner seg kunnskap gjennom å prosessere oppstykket, ikke-lineær informasjon.

6 Homo sapiens eller homo Zappiens?