Prosjektoppgave Grafikk og Digitale foto

Presentasjon om: "Prosjektoppgave Grafikk og Digitale foto"— Utskrift av presentasjonen:

1 Prosjektoppgave Grafikk og Digitale foto
Prosessdokumentasjon Kandidatnr. 113 DAK HiO 2011

2 Bakgrunn «Litt barn – litt voksen»: ungdomstid, pubertet, identitet, tilhørighet, kontraster og sammenheng «På nært hold»: avgrensning av motivet Detaljer. Mønstre og linjer. Natur Kombinasjon Ingen grafikkerfaring Stort utbytte av kurs

3 Rammer Andre teknikker enn i arbeidskravet Utvikle egen kompetanse
Kollagrafi Linosnitt

4 Arbeidskrav 2: «Unnskyld» (Koldnål på plexiglass)

5 Tema Videreføre uttrykk i bildet fra arbeidskrav 2 Skjørt, enkelt
Illustrasjon av sårbar fase eller tilstand Ungdomsrelatert, aktuelt, konkret Spiseforstyrrelser

6 Fiktivt oppdrag «Utform to illustrasjoner til en brosjyre om spiseforstyrrelser. Brosjyren skal gi informasjon og veiledning om temaet spiseforstyrrelser. Illustrasjonene skal være diskrete, men skal kunne gi assosiasjoner til tema. Brosjyren vil være tilgjengelig på sykehus, legekontor eller helsestasjon og den kan distribueres i skolesammenheng. Målgruppe er primært ungdom og deres foresatte.»

7 Problemstilling Hvordan kan jeg lage illustrasjoner i de grafiske teknikkene kollagrafi og linosnitt til en brosjyre om unge og spiseforrstyrrelser?

8 Tema og motiv Spiseforstyrrelser 50 000 nordmenn i alderen 15 – 44 år
Flest kvinner under 25 år Sensitivt, tabubelagt Skam, skyldfølelse, angst, depresjon, lavt selvbilde Figurative illustrasjoner Natur + menneske Naturlig skjørt og følsomt uttrykk

9 Hvitveis Metafor til ungdom «Ungdommens vår» Hvit, ren, skjør
Hardfør, utholdende Tilpasningsdyktig

10

11 Foto bearbeidet i Photoshop

12 Trykkplate

13

14 Farger?

15 Prøvetrykk

16 «SKJØR»

17 2: Skisser, foto og rentegning

18 Overføring av motiv til linoleumsplate Eksperimentering med skygger og mønstre

19 Trykkplate

20 Prøvetrykk

21 I høytrykkspressen

22 «GOD NOK?»

23 Didaktisk tilnærming Kunnskapsløftet, kompetansemål etter 7. årstrinn:
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke enkle grafiske teknikker i eget arbeid bruke fargekontraster, forminskning og sentralperspektiv for å gi illusjon av rom i bilder både med og uten digitale verktøy benytte kontraster mellom diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon for å gi illusjon av ro og bevegelse

24 Grafikk i skolen Monotypi, koldnål, lino og kollagrafi
Tilpasset opplæring Konkrete resultater Vurdering Varierende tegneferdigheter Foto og bildebehandling Visuelle virkemidler Materialer og utstyr Begrensninger? Klar instruksjon, tydelige rammer, mindre grupper Inspirerende arbeid med prosjektoppgaven!

25