Foreldrenettverk i skolen Kristine Hasund

Presentasjon om: "Foreldrenettverk i skolen Kristine Hasund"— Utskrift av presentasjonen:

1 www.trygglaring.no post@trygglaring.no
Foreldrenettverk i skolen Kristine Hasund Førsteamanuensis v/ Institutt for fremmedsspråk og oversetting, UiA Fagrådsmedlem i Trygg Læring

2 www.trygglaring.no post@trygglaring.no

3 www.trygglaring.no post@trygglaring.no
Oppstart Ledelsesforankring! Oppstart: ordinært foreldremøte på høsten Klassevise/trinnvise møter Sitt slik at alle kan se og høre hverandre Første gang: Presentasjonsrunde, bli litt kjent Runde med forventningsavklaringer

4 Fortsettelsen: noen forslag
Rutine: 4 møter i året, 90 min hver gang Foreldrestyrt, men på skolens arena FAU-rep ansvar: sende invitasjon, ordne lokale Innhold – hva skal vi snakke om? Runde 1, noen alternativer fra mindre til mer direkte: Snakk om et forhåndsbestemt tema, f.eks. nettvett, skolevei, bursdagsfeiringer Spør: Er det noe du gjerne vil ta opp? Spør: Hvordan går det med barnet ditt? (Fokus på en om gangen, men mulighet for innspill fra andre underveis) Runde 2: Tiltak? Gode forslag til videre arbeid?

5 Hvem skal være ordstyrer?
Noen som vil (og tør) Noen som er positive, tenker «50% frammøte = glasset er halvfullt!» Noen som er utholdende og tenker langsiktig: foreldrenettverk er en anledning som gjentar seg, en tilbakevendende mulighet Helst to per klasse – man trenger støtte!

6 Mer om ordstyrerrollen
Ordstyrers ansvar kan være Å passe på at alle får anledning til å si noe, og at tidsrammen overholdes. Å invitere alle til å snakke etter tur. Spørsmål er gruppas/fellesskapets ansvar! Å holde fokus på en om gangen, men åpne for innspill (bruk evt en ‘snakketing’) Å minne om at vi følger alminnelig folkeskikk og unngår baksnakking.

7 Innvendinger, bekymringer
”Har vi egentlig tid til det?” ”Tenk om ingen vil komme?” ”Tenk om ingen vil si noe?” ”Tenk om noen forteller om forferdelige ting?” ”Tenk om det blir verre?” Lurt å ha tenkt igjennom alt dette på forhånd!

8 Noen positive erfaringer
Bekymringene pleier å avta når man kommer i gang Foreldre blir kjent på tvers av andre nettverk Mange oppdager at de deler de samme utfordringene Mulighet for raske og enkle tilta Kan støtte og avlaste skolen i det forebyggende arbeidet