Hagaløkka skole Hagaløkka skole, verden i miniatyr.

Presentasjon om: "Hagaløkka skole Hagaløkka skole, verden i miniatyr."— Utskrift av presentasjonen:

1 Hagaløkka skole Hagaløkka skole, verden i miniatyr.
Hagaløkka skole er vårt eget eventyr. Her er glede og fantasi, her er vi ett lag. Når vi leser og leker, regner og tegner. Lykkes med mye og lærer mer hver dag.

2 Kulturmangfold i samspill og læring

3 Læring som virker - Mangfold som gleder

4 Felles verdiplattform
Åpenhet Gjensidig respekt Tillit Toleranse Antirasisme Inkludering

5

6 Hagaløkka skole Flerkulturell skole - 1995 Fokusskole – 2001
Velkomstklasse – 2001 Kompetansesenter for flerkulturelt mangfold i Asker kommune “Benjaminskole” PALS-skole – 2011 Pilotsskole realfag – 2015 Pilotskole for digital satsning Dysleksivennlig skole

7 Fokusskole Ressursorientert tenkemåte
Identitesbekreftelse og inkluderende opplæring Kompetanseutvikling innen fag, metodikk og holdningsarbeid Metoder for andrespråkslæring Tospråklig fagopplæring/morsmålsopplæring Fleksibilitet Organisering Kompetanse Utvikling Samarbeid

8 Inkluderende opplæring
Hva er avgjørende for integrering og inkludering i vårt samfunn? Gode norskferdigheter betyr å ha stort ordforråd og god begrepsforståelse å kunne lese godt og forstå det man leser å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig å ta i bruk lesestrategier og læringsstrategier for å kunne lære mer av de faglige utfordringene

9 Inkluderende opplæring
Ved skolestart i 1.klasse Lavt ordforråd i norsk Manglende begrepsapparat i norsk Manglende “lekekompetanse” og sosiale ferdigheter Manglende leseforståelse og faglig utvikling Uro, frustrasjon og manglende konsentrasjon Vi må finne metoder og læring som virker

10 Inkluderende opplæring
Hva har vi gjort? Hva gjør vi? Kontinuerlig kompetanseutvikling innen språk og lesing Kontinuerlig kompetanseutvikling innen flerkulturell forståelse Overgangslærer, 50 % i barnehagen og 50 % i skolen Skoleklubb halvåret før de begynner på skolen Workshops for foresatte til 1.kl. om høsten Lese- og skriveveileder Miljøterapeut

11 Inkluderende opplæring
Stort fokus på ord og begreper – språkverkstedet Bruker tospråklige lærere til å sikre begreper på morsmålet Mye konkretisering og visualisering Særskilt norskopplæring Jobber bevisst med læringsmiljø PALS som verktøy Inkluderende opplæring i klasserommet Identitetsbekreftelse Bruke alle elever som ressurser i opplæringen

12 Lesing og realfag Realfagskole – sterkt fokus på matematikk og naturfag Digital skole – alle elevene har nå fått Chromebook google-plattformen G-suite Forskningsprosjekter “1+1” – smågruppeundervisning i matematikk “På sporet” – Nasjonalt prosjekt i leseopplæringen, UiS Matematikkveiledning fra Oslo Met

13 Norsk skole i Norge En norsk skole i Norge med alt hva det innebærer.
Vi formidler og vektlegger den norske kulturen, kulturarven, historien og merkedagene gjennom året Vi har høye forventninger til alle elevene Vi gir tydelige tilbakemeldinger om faglig og språklig nivå til elevene og deres foresatte

14 Inkluderende læringsmiljø
Gode norskferdigheter er ikke nok Hvordan skape trygghet og gode dager for barna? Hvordan skape motivasjon, inspirasjon og lærelyst? Hvordan gi alle lyst til å inkludere seg? Trivsel og et positivt, inkluderende læringsmiljø Glede seg til å gå på skolen Vennskap på tvers av alle grenser Gode relasjoner bygget på respekt, omsorg, ansvar og toleranse mellom lærere og elever Ressursorientert foreldresamarbeid

15 Positivt og inkluderende læringsmiljø
PALS – positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling Positivt elevsyn, vi heier på alle med positiv atferd og gir mye ros og anerkjennelse Hele kollegiet har felles forståelse for anerkjennende kommunikasjon med elevene Anerkjennende og positivt miljø Skoleomfattende system, felles retningslinjer, forutsigbarhet for elevene Aktivt og godt elevtilsyn når barna er ute i friminuttene Vise ansvar, vise omsorg vise respekt

16 Dysleksivennlig skole
Sertifisert som dysleksivennlig skole i 2017 Støttende, positivt og inkluderende læringsmiljø God kompetanse på tilpasset opplæring i forbindelse med leseopplæring, språkopplæring og matematikkopplæring Kartlegging, systematisk registrering og oppfølging av elevenes leseferdigheter Høy kvalitet i opplæringen

17 Lærerne våre For å lykkes med inkludering og integrering trenger man
Lærere som med glede favner om ulikheter Lærere som har mot og stor kapasitet Lærere med flerkulturell forståelse og kompetanse Lærere med kompetanse innen både språkutvikling, lese- og skriveopplæring, realfag Lærere med kompetanse i hvordan lage et godt og inkluderende læringsmiljø Ansatte som er gode språklige forbilder Alle skal ikke bli akademikere – mer fokus på praktisk arbeid og få brukt andre egenskaper som elevene innehar

18 Kommunen vår Asker kommune har alltid heiet på Hagaløkka som en flerkulturell og inkluderende skole. Viser stor interesse for oss Bevilger ressurser og ekstra ressurser når det trengs Satser på oss som realfagskole, paradigmeskifte Satser på oss som pionerskole for kommunens digitale satsing Lar oss være med på forskningsprosjekter Svært motiverende for hele skolen og skolemiljøet vårt Hjelper oss med å bygge et godt omdømme

19 Politikere og regjering
Kjære politikere og regjering – Vær ressursorientert – ikke problemorientert Bruk ressurser der det er nødvendig Gi anerkjennelse og ros til skoler, ledere og lærere Vær engasjerte og entusiastiske på skolens vegne Det vil inspirere og motivere oss til å gjøre en enda bedre jobb med fremtidens voksne Snakk positivt om innvandrere og deres barn Gi ros og anerkjennelse Det vil motivere dem og inspirere dem til å stå på og gi dem lyst til å lykkes, lyst til å bli inkludert i vårt samfunn