Presentasjon lastes. Vennligst vent

Presentasjon lastes. Vennligst vent

Kriseøvelse Gunn Årdal Hundsund Barnehage.

PublisertAnna Hetland Endret for 9 år siden

Liknende presentasjoner

Presentasjon om: "Kriseøvelse Gunn Årdal Hundsund Barnehage."— Utskrift av presentasjonen:

1 Kriseøvelse Gunn Årdal Hundsund Barnehage

2 Fordommer: -Unødvendig -Kjedelig -Annet å gjøre

3 Dette er ikke vår erfaring…
Halvparten spilte barn Personalet Resten spilte personalet Her er vår historie:

4 Plutselig En vanlig dag i barnehagen
“Barna” leker og er i aktivitet etter tre mat Plutselig Alle er sikre på at øvelsen skal gå lett, de har jo nettopp lest beredskapshåndboken!

5 Mer action enn forventet!
Mer læring enn forventet! - Dørlåser - Manglet Lommelykter - Effekt av hysterisk personale -Branndør åpen etter strømbrudd

6 Forventet læring - Møte ambulansen - Beholde roen
-Ikke flytte nakkeskade/ryggskade -Systematisk leting og ringe politi -Oppgavefordeling

7 Konklusjon 1.Refleks under stress! 2.Uventede mangler! 3.Engasjement!

8

Laste ned ppt "Kriseøvelse Gunn Årdal Hundsund Barnehage."

Liknende presentasjoner

Om å sette i gang prosjekt

Om å sette i gang prosjekt
Inkludering i skole og fritid – en utfordring

Inkludering i skole og fritid – en utfordring
Samhandling.

Samhandling.
SYKDOM HAGEN BARNEHAGE.

SYKDOM HAGEN BARNEHAGE.
Informasjonssjef Christian Fossen

Informasjonssjef Christian Fossen
Kvantitativ undersøkelse • Har skolen utviklet seg det siste året? • Hva forklarer en eventuell utvikling? • Forskjeller mellom skoler og kompetansemiljø.

Kvantitativ undersøkelse • Har skolen utviklet seg det siste året? • Hva forklarer en eventuell utvikling? • Forskjeller mellom skoler og kompetansemiljø.
Her kan du lese om: Hvor finner du de ledige jobbene?

Her kan du lese om: Hvor finner du de ledige jobbene?
To kjerneferdigheter Lytte Stille spørsmål

To kjerneferdigheter Lytte Stille spørsmål
Vi får Norge til å gro! Fornying av Norges Bondelag – på hugget Uttalelse fra Nordland.

Vi får Norge til å gro! Fornying av Norges Bondelag – på hugget Uttalelse fra Nordland.
Positiv ledelse av barn

Positiv ledelse av barn
Plan for praksis Studieåret 2009 2010 FU – 2 Gro Lise Syversen – HIØ, Praksisseminar FU 2 14. og 21.09.09.

Plan for praksis Studieåret FU – 2 Gro Lise Syversen – HIØ, Praksisseminar FU og
Språk, Tekst og Kommunikasjon

Språk, Tekst og Kommunikasjon
Man slår ikke den man har massert

Man slår ikke den man har massert
M ÅNEDSEVALUERING MAI Sommeren er kommet! Håper den varer lenge! Vi nyter dagene ute med vannlek, leting etter insekter og lek og moro. I mai har vi vært.

M ÅNEDSEVALUERING MAI Sommeren er kommet! Håper den varer lenge! Vi nyter dagene ute med vannlek, leting etter insekter og lek og moro. I mai har vi vært.
Hvordan gi profesjonell kollegastøtte

Hvordan gi profesjonell kollegastøtte
En idrettspark i forfall

En idrettspark i forfall
Rolighetsmoen barnehage

Rolighetsmoen barnehage
TIDLIG INNSATS Førskolealderen er ”de magiske årene” når det gjelder evne og kapasitet for læring av språk. Ingen annen tidsperiode gir så gode biologiske.

TIDLIG INNSATS Førskolealderen er ”de magiske årene” når det gjelder evne og kapasitet for læring av språk. Ingen annen tidsperiode gir så gode biologiske.
Lokalmiljø og tjenestetilbud – erfaringer fra Bydel Stovner Maria Brattebakke – bydelsdirektør OXLO 19.09.2012.

Lokalmiljø og tjenestetilbud – erfaringer fra Bydel Stovner Maria Brattebakke – bydelsdirektør OXLO
BARNS TRIVSEL - VOKSNES ANSVAR

BARNS TRIVSEL - VOKSNES ANSVAR

Liknende presentasjoner

Annonser fra Google