Personalseminar IOKS Kjøreplan 18.desember 2012 Inderøy kulturhus

Presentasjon om: "Personalseminar IOKS Kjøreplan 18.desember 2012 Inderøy kulturhus"— Utskrift av presentasjonen:

1 Personalseminar IOKS Kjøreplan 18.desember 2012 Inderøy kulturhus
Versjon 5.desember

2 Gruppeinndeling vanlig font:vgs, bold: Ungdomsskolen, kursiv: barneskolen, understreket: Biblioteket
Bord 1: Bjørn Håvard Bakken, Erik Kvam, Torunn Zeiner, Roger Hvidsten Bord 2: Bjørn Bratsberg, Bodil Kolset, Ellen Ingunn Norum, Gerd Sissel Selseth Bord 3: Mette F. Brattgjerd, Jannicke Lindstrøm, Tove Sundfær Bord 4: Gerd Iren Bruås, Lars Lothe, Anne Lena Underland, Sveinung Gravås Bord 5: Hilde Brørs, Paal Frode Pettersen, Nils Erik Ystgård, Linda Brandsås Berg Bord 6: Annette Dahlø, Johannes Lyngstad, Ann Turid Gangstad, Tor Yngve Nyborg Bord 7: Quanlon Dehng , Roger Moen, Trond Brage Kosberg, Anne Karen Hårberg Bord 8: Alfa E.N. Diaz, Kari Øyen, Ulf Håkan Lundquist, Brit Elin Aas Bord 9: Kim Aleksander Eriksen, Gunvor Ostad, Hild Anne Aas Bord 10: Elin K. Evenstad, Inger Johanne Grønnesby, Tor Arild Holthe Bord 11: Jon Arild Ferstad, Henning Røe, Ragne Gjemble Bord 12: Tone Finsaas, Jostein Råen, Hanne Lenvik, Wigdis Huseth Bord 13: Siv Furunes, Heidi Skjerve, Marius Lie Bord 14: Ronni Garli, Lena Sandsaunet, Anne Lise Hofstad Hojem, Elisabeth Kjøsnes Bord 15: Aleksander L. Gifstad, Anne Grete Sand, Liv Knudsen Bord 16: Ingri A.P.Grønnesby (Ikke 18/12), Maria Stattin, Arne Hegglund, Ann Katrin Ansnes, Marit Tronstad Bord 17: Bendik L. Haanshus, Edgar Størseth, Eva Heggdal, Paul Sagen Bord 18: Jørn T. Haanshus, Bente Steensgaard, Liv Signe Saxhaug Munkeby Bord 19: Tove W. Haug, Anders Sødermark, Tove Irene Haugbotn Bord 20: Gunnar Haugseth, Gunvor Winge, Anders Skarland Bord 21: Anna C.N. Hegdahl, Merethe Ystad, Ivar Bjerkan, Liv Kristin Høyem Bord 22: Marthe N. Hofstad, Solveig Welde, Rannveig Klepp Bord 23: Jo L. Jacobsen, Astrid E.Tvete, Kristin Johnsen Bord 24: Odny Kjelbergnes, Camilla Wolan, Tormod Daling, Janne Kjelvik Bord 25: Eva Kjesbu, Unni C. Våge, Ingar Rosø, Kari S Nyborg Bord 26: Keth Ingunn Kleiberg, Trygve Wold, Anne Mette Ness Gausen Rødt lag: gruppe 1-5:Grønt lag: gruppe 6-10, Gult lag: gruppe 11-15, Blått lag: gruppe 16-20, Rosa lag: gruppe 21-26

3

4 Inderøy oppvekst- og kultursenter Inderøy ungdoms-skole
Aktører Inderøy oppvekst- og kultursenter Inderøy ungdoms-skole Inderøy vgs Inderøy kulturhus Inderøy Biblioteket Kulturskole Sakshaug skole Oppvekst-programmet i Nord-Trøndelag Band Danseskole Idrettslag Korps MINT Teaterlag … 17.mai Julemesse …

5 Tid 2012 2013 2014 Byggeprosess 1 Forprosjekt Byggeprosess 2
2.januar 1.mars Byggeprosess 1 Forprosjekt Byggeprosess 2 Skisseprosjekt Byggeprosess 3 Prosjektering og bygging Byggforvaltning Prosess oppstart Prosess for input byggeprosjekt trinn 1 Prosess for input byggeprosjekt trinn 2 Samhandlings-prosess

6 Mål for innholdsprosessen
Bli kjent med hverandre som organisasjoner og som mennesker Bevisstgjøre oss likheter og ulikheter Formulere framtidsbilde for IOKS Formulere felles mål for IOKS Formulere felles verdier Hva er de ulike aktørenes identitet og bidrag til IOKS? Hvordan får vi fram kulturprofilen?

7 Organisering av arbeidet
Styringsgruppe (og arbeidsgruppe): Aase Bergene (Inderøy videregående skole) Ingrid Stai Skjesol (Sakshaug skole) Harald Einar Erichsen (Inderøy ungdomsskole) Sigrid Bjerkan (Inderøy kulturskole) Baard Aarnes (Inderøy Kulturhus) Torunn Sandstad Næss (Bibliotek) Stab: Rødt lag: gruppe 1-5: Lagleder: Leif Morten Heggli Grønt lag: gruppe 6-10 Lagleder: Merete Røvik Gult lag: gruppe Lagleder: Bjørn Åge Henriksen Blått lag: gruppe Lagleder: Petter Skjervold, Eva Salvesen Rosa lag: gruppe Lagleder: Gerd Elisabeth Mandelid og Sigrun Moen Ferstad(vikar 18.12) Og hvem er staben? Ped.leder MDD, Petter Skjervold, faglig leder Eva Salvesen Ped.leder ST/HO Gerd-Elisabeth Mandelid, driftsleder Sigrun Moen Ferstad Inspektør: Bjørn Åge Henriksen Rådgiver: Merete Røvik

8 Arbeidsform 18.desember og 2.januar
Delt inn i blandede grupper; på tvers av sted og fag Fokus på praktisk konkret adferd. Arbeidet i skal preges av: Involvering Humor Bevegelse

9 Plenumssal 25 5 ved hvert bord 24 bord = 120 plasser
Ca 30 med hver farge (rød, blå, gul, grønn, rosa) 25

10 Kjøreplan 12.00 Felles måltid med taffelmusikk ved kulturskolen - elever og lærere 12.30 Åpning Ordfører i Inderøy Ida Stuberg Tidligere fylkesutdanningssjef Marit Schønberg  12.45 De 6 hovedaktørene presenteres Sakshaug barneskole, Inderøy ungdomsskole, Inderøy videregående skole, Inderøy kulturhus, Inderøy bibliotek og Inderøy kulturskole 13.15 Pause 13.30 Intro gruppearbeid: Målsetting Oppgaver Arbeidsform og videreføring til samlingen 2.januar Presenter laglederne (staben) 1345 Gruppearbeid. Besvarelse skrives på flipover 1430 Deling av synspunkter og prioritering Besvarelsene henges opp på veggen. De 5 gruppene på ett lag presenterer sin besvarelse for hverandre De viktigste innspillene prioriteres/kommenteres ved at deltakerne skriver på flipoverarkene (”likes”) 1500 Samling ved gruppebordene Laglederne gir smakebiter fra sitt lags ideer 1515 Refleksjon fra dagen 1530 God tur hjem! Slutt for i dag; velkommen 2.januar 0800 på Jægtvolden

11 Velkommen til Jægtvolden 2.januar kl.0800!

12 Gruppeoppgave Rødt lag Lagleder: Leif Morten Heggli
Framtidsbildet av IOKS I 2020 presenteres IOKS på en stor nasjonal konferanse om ”Lokalmiljø, læring, helse og utvikling.” Hvordan beskrives IOKS? Viktige dimensjoner: Kultur, Helse, Læring

13 Gruppeoppgave Grønt lag Lagleder: Merete Røvik
Felles mål for IOKS Hvilke overordnede mål må innfris innen 2020 for at etableringen av IOKS skal framstå som en suksess? Viktige dimensjoner: Kultur, Helse, Læring

14 Gruppeoppgave Gult lag Lagleder: Bjørn Åge Henriksen
Felles verdier i IOKS Hvilke 3 verdier skal kjennetegne samhandlingen i IKOS? Gi konkrete eksempler på hvordan disse verdiene kommer til uttrykk i adferd Viktige dimensjoner: Kultur, Helse, Læring

15 Gruppeoppgave Blått lag Lagleder: Petter Skjervold
IOKS’ kulturprofil Hva er det viktigste bidraget til et vellykket IOKS fra hver av aktørene? Sakshaug barneskole, Inderøy ungdomsskole, Inderøy videregående skole, Inderøy kulturhus, Inderøy bibliotek og Inderøy kulturskole Hvordan skal IOKS’ kulturprofil prege virksomheten ?

16 Gruppeoppgave Rosa lag Lagleder: Gerd Elisabeth Mandelid og Sigrun Moen Ferstad (vikar 18.12)
Aktørenes identitet og bidrag til IOKS Hva er det viktigste bidraget til et vellykket IOKS fra hver av aktørene? Sakshaug barneskole, Inderøy ungdomsskole, Inderøy videregående skole, Inderøy kulturhus, Inderøy bibliotek og Inderøy kulturskole