Velkommen til foreldremøte

Presentasjon om: "Velkommen til foreldremøte"— Utskrift av presentasjonen:

1 Velkommen til foreldremøte

2

3 Relasjonskrysset

4 Relasjonskrysset og voksenstiler
Relasjonsakse; hvor mye varme du legger i relasjonen med barnet ditt Kontrollakse; hvor mye grenser setter du for barnet ditt - hvor myndig er du Voksenstil et annet ord for væremåte eller oppførsel Bestemmer ikke enkelthandlinger i øyeblikket Er den voksnes handlingsmønster over tid

5 Refleksjonsoppgave Individuelt – 5 min
Sett deg inn i relasjonskrysset. Hvordan tror du barnet opplever deg som voksen?  Reflekter rundt hvorfor du satte deg der du gjorde. Hvilke faktorer kan påvirke hvor du er i relasjonskrysset i møte med barnet ditt?

6 + - + - Autoritær voksenstil Autoritativ voksenstil
Konrtollaksen - Relasjonsaksen + Forsømmende voksenstil Ettergivende voksenstil -

7 Gruppeoppgave Tid: 10 min
Diskuter i gruppa hva slags faktorer som kan påvirke ditt møte med barnet. Hvis dere ønsker – legg frem i plenum.

8 Gruppeoppgave Tid: 10 min
Hvordan opplever dere at personalet jobber med disse voksenstilene? Hva slags ønsker har dere til personalet som de bør jobbe med fremover?

9 Vennskap og fellesskap
Sosial kompetanse er en forutsetning for å fungere godt sammen med andre. Omfatter ferdigheter kunnskaper holdninger som utvikles gjennom sosialt samspill. I barnehagen skal alle barn kunne erfare å være betydningsfulle for fellesskapet være i positivt samspill med barn og voksne Barnas selvfølelse skal støttes, samtidig som de skal få hjelp til å mestre balansen mellom å ivareta egne behov og det å ta hensyn til andres behov. Rammeplan s. 22

10 Barnehagens verdigrunnlag
Barndommen har egenverdi. Barnehagen skal ha en helhetlig tilnærming til barnas utvikling. Barnehagens samfunnsmandat er, i samarbeid og forståelse med hjemmet: ivareta barnas behov for omsorg og lek fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Lek, omsorg, læring og danning skal ses i sammenheng. Rammeplan s. 7

11 Gruppeoppgave IGP – metoden; Individuelt, 5 min, gruppe 10 min
Hva legger du i ordet livsmestring? Hva forventer du barnet skal lære i løpet av barnehageårene? Diskuter i gruppa Legg frem 3 punkter i plenum dere mener barnehagen skal la barnet lære seg i løpet av barnehageårene.

12 Livsmestring Legg frem 3 punkter i plenum dere mener barnehagen skal la barnet lære seg i løpet av barnehageårene. Svar fra 2 grupper; Stole på andre – tillit Sosial kompetanse – bla annet omsorg og respekt Ta egne beslutninger Praktisk kompetanse – hjelpe til Hvordan man møter hverdagen Glad for det man har - takknemlighet

13 Progresjon Alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang.
Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold Barnehagen skal legge til rette for at barn i alle aldersgrupper får varierte leke-, aktivitets- og læringsmuligheter. Personalet skal utvide og bygge videre på barnas interesser og gi barna varierte erfaringer og opplevelser. Barnehagen skal legge til rette for progresjon gjennom valg av pedagogisk innhold, arbeidsmåter, leker, materialer og utforming av fysisk miljø. Barn skal få utfordringer tilpasset sine erfaringer, interesser, kunnskaper og ferdigheter. Rammeplan s. 44

14 Gruppeoppgave Individuelt, tid 5 min:
Hvordan jobber dere med disse punktene hjemme? Hva må evnt. endres på? Gruppe, tid 10 min: Hvordan mener dere barnet kan tilegne seg disse punktene på en god og strukturert måte?

15 Gruppeoppgave Prøv å finne en varm og grensesettende voksenstil på en utfordringen dere ønsker å velge. - Møter dere på noen dilemmaer/forskjeller? Legg frem i plenum

16 Barn og barndom Barnehagen skal;
Ha respekt for barnets opplevelsesverden. Være en forberedelse til aktiv deltakelse i samfunnet. Bidra til å legge grunnlaget for et godt liv. Møte barna som individer - barns liv påvirkes av omgivelsene, men barn påvirker også sine egne liv. Alle handlinger og avgjørelser som berører barnet, skal ha barnets beste som grunnleggende hensyn. Rammeplan s. 8

17 Barn og barndom Barnehagen skal gi rom for;
Barnas ulike forutsetninger Perspektiver Erfaringer og bidra til at barna, i fellesskap med andre, utvikler et positivt forhold til seg selv og tro på egne evner. Barna skal møtes med empati og få mulighet til å videreutvikle egen empati og evne til tilgivelse. Rammeplan s. 8