Overskriften er betydningen av ledelse i rusfeltet

Presentasjon om: "Overskriften er betydningen av ledelse i rusfeltet"— Utskrift av presentasjonen:

1 Betydningen av ledelse i rusfeltet Espen Ajo Arnevik, PhD Leder Nasjonal kompetansetjeneste TSB
Overskriften er betydningen av ledelse i rusfeltet. Og svaret er at den er stor. Rusfeltet er i voldsom bevegelse, og i en enhver bevegelse trenger vi ledelse. I vårt felt har politikere store ambisjoner og visjoner, fagfolk ønsker mye og vi har en aktiv brukergruppe. Alle har ønske om å utvikle og forbedre rusfeltet. Men ikke alltid i samme retning. Hvordan er det å lede i dette landskapet, og hva slags type ledere trenger vi? Det er det jeg skal snakke om Nasjonal kompetansetjeneste TSB

2 Anslagsvis mellom 230 – 270 ledere i TSB i Norge
Antall ledere i TSB Helse Nord Helseforetak: 14 Helse Nord private aktører: 4 Helse Midt Helseforetak: 18 Helse Midt Private aktører: 14 Anslagsvis mellom 230 – 270 ledere i TSB i Norge Så hvor mange ledere er det i TSB i Norge? Det finnes ingen offisiell oversikt over det, men i forbindelse med at vi skulle etablere et ledernettverk i TSB prøvde vi å gjøre et estimat. Det ble seende slik ut. Vi kom frem til at det er mellom 230 og 270 ledere. Vi skal ha en lederkonferanse nå neste uke, og der er det påmeldt 190 ledere, så jeg tror det er enda flere enn vårt estimat. Og her er ikke ledere i kommunale institusjoner tatt med. Helse Vest Helseforetak: 28 Helse Vest Private aktører: 21 Helse Sør-Øst Helseforetak: 87 Helse Sør-Øst Private aktører: 59 Nasjonal kompetansetjeneste TSB

3 Den japanske krigsherre
Nasjonal kompetansetjeneste TSB

4 Piratkapteinen Nasjonal kompetansetjeneste TSB

5 Kongstanke – hvordan skal noen ville ledes av meg?
”Kan et kongsemne ta kongsgjerningen på seg, som han kan ta kongskåpen på?” "Kjernen i alt lederskap finnes faktisk i Ibsens forfatterskap!" Steinar Bjartveit Nasjonal kompetansetjeneste TSB

6 De beste lederne Linda Lai Institutt for ledelse og organisasjon, NHH
«Det som kjennetegner de beste lederne, er (derimot) at de motiverer fremfor å dominere. De er selvbevisste, men ikke selvopptatte. De tar ansvaret makten gir på alvor og tar selv skylden når ting går galt. Men de lar andre få (mer enn) sin del av æren når ting går bra. Gode ledere er omgjengelige og flinke med folk. De har en strukturert tilnærming til mål og oppgaver. De er lærelystne og nysgjerrige på andre mennesker. De kommuniserer tydelig og gir både retning og mening. De har stabile følelser og god kontroll over hvilke følelser de viser overfor andre. Gode ledere ønsker dessuten å bidra med noe nyttig til andre. De er prososialt motiverte.» Nasjonal kompetansetjeneste TSB

7 Motsetninger? Tradisjonelle prinsipper: Hierarki Kontroll Rapportering
Lederrolle: Etablere og følge opp regler og rutiner Nye prinsipper: Selvstyre Desentralisering av myndighet Tverrfaglighet Fleksibilitet Lederrolle: Dialog og kommunikasjon Nasjonal kompetansetjeneste TSB

8 Nasjonal kompetansetjeneste TSB
Nasjonal kompetansetjeneste TSB

9 Nasjonal kompetansetjeneste TSB

10 Ny forskrift om ledelse og kvalitetsforbedring, 1. januar 2017
§ 1-1. Lovens formål Fremme folkehelsen og å motvirke sykdom, skade, lidelse og funksjonshemming, Bidra til å sikre tjenestetilbudets kvalitet, Bidra til likeverdig tjenestetilbud, Bidra til at ressursene utnyttes best mulig, Bidra til at tjenestetilbudet blir tilpasset pasientens behov, og Bidra til at tjenestetilbudet blir tilgjengelig for pasientene. Ny forskrift om ledelse og kvalitetsforbedring, 1. januar 2017

11 Linjeledere - utfordringer og oppgaver
Oppdragsdokument Strategiske planer Pasient-krav Politiske vedtak Planer Satsinger Strategi og endring Styrings-system Budsjett Retnings-linjer Pasienter og brukere Eksterne kontakter Styring og oppfølging Personalledelse Faglig ledelse og veiledning Tillitsvalgte Kvalitetsstandarder Kompetanseplaner Autorisasjonskrav Helsepersonellov m.m. Medarbeidere Personalpolitikk AML m.m. Hovedavtale Overenskomst

12 Det subjektive handlingsrommet Leders subjektive handlingsrom
- Noen definerer det som langt mindre enn det reelle handlingsrommet Leders handlingsrom Leders subjektive handlingsrom Leder Nasjonal kompetansetjeneste TSB

13 Det subjektive handlingsrommet Leders subjektive handlingsrom
- Noen definerer det som langt større enn det reelle handlingsrommet Leders handlingsrom Leders subjektive handlingsrom Leder Nasjonal kompetansetjeneste TSB

14 Leders subjektive handlingsrom
Handlingsrommet Leders handlingsrom Leders subjektive handlingsrom Leder Nasjonal kompetansetjeneste TSB

15 Konklusjon Hvorfor vil jeg lede/ledes
Hva er kongstanken? Ønske det – ville det, men gjøre det? Forskrift om ledelse og kvalitet Hva er vårt handlingsrom og hva vil vi bruke det til? Eventuelt hvordan kan vi utvide det? Nasjonal kompetansetjeneste TSB

16 Nasjonalt TSB-ledernettverk
Helt til slutt vil jeg kort komme innpå et tema jeg ikke enda har løst på noen god måte. Vi har i Nasjonal kompetansetjeneste TSB et ledernettverk som jeg nevnte tidligere. Formålet med nettverket er at behandlingseneheter skal ledes slik at pasientene får et tilbud av god kvalitet. Vi har etablert et ledernettverk hvor det er en samling per år, men hvor det vi tror på er en mentorordning. I tillegg har vi et lederbrev (som alle kan melde seg på). Og et sentralt spørsmål ejg har med meg inn idette nettverket er om det er noe spesielt med TSB. Er det noe som gjør det spesielt å lede? Eller er det slik at kan man lede TINE, så kan man lede en enhet i TSB? Er det noen spesielle tema? Nasjonal kompetansetjeneste TSB

17 Forskningsprosjekt!! Nasjonal kompetansetjeneste TSB
Dette er nå et forskningsprosjekt. Vi har erfaringer fra første mentorkull, og samler videre, så forhåpentligvis får vi sett litt nærmere på hvordan ledere kan bli bedre, og hvilke tema som er de viktigste for å lede i TSB litt etter hvert. Men følg med på dette! Nasjonal kompetansetjeneste TSB

18 Følg med! Takk for meg! Abonner på lederbrev Facebook www.tsb.no
Abonner på lederbrevet, lik oss på facebook, eller følg med på tsb.no., så får dere oppdateringer underveis. Nasjonal kompetansetjeneste TSB