… du kan få mennesker til å vokse, hvis du vet hvem de er. Dr

Presentasjon om: "… du kan få mennesker til å vokse, hvis du vet hvem de er. Dr"— Utskrift av presentasjonen:

1 … du kan få mennesker til å vokse, hvis du vet hvem de er. Dr
… du kan få mennesker til å vokse, hvis du vet hvem de er! Dr.Bernice McCarthy

2 Kort om historien Grunnlagt 1971 – Learning Theory – etablert 1979
4MAT og Ph.d. Bernice McCarthy Grunnlagt 1971 – Learning Theory – etablert 1979 Bernice McCharty har samarbeidet med anerkjente forskere og teoretikere som: John Dewey & David Kolb – læring Carl Jung – typologi Joseph Bogen – hjernen. Intensjon – læring for alle – sjansen for å lykkes i skolesystemet     ”Jeg ønsker, at vi møter og respekter barn, som de er, og lærer dem å bruke det de har …Vi har forskjellige måter å lære på, vi er ikke én type, fordi vi rommer alle delene i oss. Men vi har alle sammen et sted, hvor vi er mest komfortable, mest grasiøse, hvor det faller oss lettere. … La oss gi plass til dem alle – hele veien rundt.” Bernice McCarthy

3 Så hvorfor 4Mat Spill deg selv og andre gode Forskningsbasert
Enkel og praktisk metode Mange bruksområder

4 DEN NATURLIGE LÆRESIRKEL

5 4 MAT – 1 ”Diplomaten” 1 4 2 3 Intensjon: Vi gjør det sammen!
Favorittspørsmål: Hvorfor gir det mening? Trenger å være personlig involvert Lærer ved å lytte og å dele ideer Utmerker seg i det å betrakte konkrete situasjoner fra flere perspektiver Diplomatens utfordringer: Konfliktsky Glemmer seg selv Setter andres behov først Kan i enkelte situasjoner oppleves som beslutningsvegrere Mening Fakta Gjennomføre Endring Hvorfor? Hva om? Hvordan? Hva? 1 2 4 3 Tenke Handle Betrakte Føle Dr. Bernice McCarthy

6 ”Diplomaten” og kommunikasjon
Samarbeid – hvordan spør du diplomaten: Jeg setter stor pris på deg, og vil gjerne styrke vår relasjon, slik at vi kan få et enda tettere felleskap med mer nærhet, større fortrolighet og samhold. Eksempler på yrkesgrupper: sykepleiere, omsorgsyrker

7 4MAT – 2 ”Analytikeren” 1 4 2 3 Dr. Bernice McCarthy
Intensjon: Lage konsepter og modeller Favorittspørsmål: Hva sier ekspertene? Blikk for detaljer Lærer ved å tenke igjennom ideer Kritisk til informasjon og samler data for å kontrollere Analytikerens utfordringer: Behøver mange bevis før handling Holder fast i teorier Trenger å ha både oversikt og detaljkunnskap før de handler. Mening Fakta Gjennomføre Endring Hvorfor? Hva om? Hvordan? Hva? 1 2 4 3 Tenke Handle Betrakte Føle Dr. Bernice McCarthy

8 ”Analytikeren” og kommunikasjon
Samarbeid – hvordan spør du analytikeren: Det kunne vært interessant å jobbe med for å undersøke, hvordan vi kan oppnå en enda bedre relasjon, hvor vi får en større forståelse av hverandre. Eksempler på arbeidsgruppe: Finans, advokat

9 4MAT – 3 ”Praktikeren” 1 4 2 3 Dr. Bernice McCarthy Hvorfor? Hva om?
Mening Fakta Gjennomføre Endring Hvorfor? Hva om? Hvordan? Hva? 1 2 4 3 Tenke Handle Betrakte Føle Intensjon: Praktisk anvendelse av ideer Favorittspørsmål: Hvordan virker det? Søker anvendbarhet Trenger å vite hvordan ting fungerer Er først og fremst målorientert Trives med å løse konkrete problemer Praktikerens utfordringer: For utålmodig For kontrollerende Vanskelig for å be om hjelp Dr. Bernice McCarthy

10 ”Praktikeren” og kommunikasjon
Samarbeid – hvordan spør du praktikeren: Tenk, så mye enklere det kan bli, hvis vi får en relasjon med større klarhet, og vi kan si ting direkte til hverandre uten misforståelser. Eksempler på yrkesgrupper: Håndverker, salg,

11 4MAT – 4 ”Entusiasten” 1 4 2 3 Intensjon: Se nye muligheter
Favorittspørsmål: Hva nå, hvis …vi gjorde det helt annerledes? Lærer ved å prøve og feile Elsker forandring og utfordringer Kommer ofte til presise slutninger, selv uten logisk rettferdiggjøring Entusiastens utfordringer: For mange baller i luften Mangler struktur Klarer ikke å avslutte prosjekter Mening Fakta Gjennomføre Endring Hvorfor? Hva om? Hvordan? Hva? 1 2 4 3 Tenke Handle Betrakte Føle Dr. Bernice McCarthy

12 ”Entusiasten” og kommunikasjon
Samarbeid – hvordan spør du entusiasten: Jeg setter stor pris på deg, og jeg tror, at vi kan skape enda hårete resultater ved å forstå hverandres forskjelligheter. Kan du forestille deg hvor gøy vi kan få det? Eksempler på arbeidsgrupper: Reklame, kunstnere

13 Hjernehalvdelenes samspill

14 4mat system modellen

15 4Mat benytter seg av fire profilanalyser
SLP (Student Learning Preferences) benyttes på skolelever i alderen år LBI (Leadership Behavior Inventory) Setter fokus på lederens naturlige styrker og potensiale HMI (Hemispheric Mode Indicator) Indikerer hvilken hjernehalvdel du har hoved preferansen LTM (Learning Type Measure) Profilanalysen som gir et tydelig bilde av foretrukken lærestil )

16 Bruksområder: Læring Lederutvikling Organisasjonsutvikling
Medarbeiderskap Konfliktløsning Samhandling Ledelse Kommunikasjon Kompetanseutvikling Teambygging Coaching Salg

17 4MAT I MØTER ( 1 ) Ta deg tid til å besvare hvorfor
Når du introduserer nye systemer, skap en forståelse av hvordan dette vil påvirke hver og en Ta tid til å skape personlige koblinger Få alle med i samtalen, få andre til å fortelle og dele Behandle eventuelle konflikter med respekt

18 4MAT I MØTER ( 2 ) Del agendaen på forhånd
Føl opp saker fra tidligere agendaer Start og stopp møtet til avtalt tidspunkt

19 4mat i møter ( 3 ) Pass på at det skjer noe konkret i løpet av møtet
Definerer action og følg opp Ansvarlig gjør Ha fokus på gjennomføring

20 4mat i møter ( 4 ) Forutse utfordringer og arranger idédugnad hvordan vi skal overvinne utfordringene Oppmuntre kreativ tenkning Mål og resultater Feire og anerkjenne resultater

21 Eksempel resultat på et TEAM – online tester

22 Hvilke muligheter oppstår dersom….?
Feire! Jeg Vi

23 Lyst til å vite mer? www.4mat.dk http://www.4mat4business.com
Online tester:

24 Takk for oss karin@artcoaching.no / Monica.blauenfeldt@gmail.com