Бейшева Ментай Идрисовна

Slides:



Advertisements
Liknende presentasjoner
Hva er et "vedtak", og hvem er "part" i en sak?
Advertisements

- en eksplorativ undersøkelse
JUS201 Dag
Personvern Rune V. Bråthen.
Innføring i teorien om personverninteressene Dag Wiese Schartum, AFIN.
Innføring i teorien om personverninteressene
Introduksjon til teorien om personverninteressene Dag Wiese Schartum, AFIN.
Fysikalsk og kjemisk likevekt Oppsummering
JUS201 Dag
Felles anskaffelse av LMS
Kontrafaktisk tenkning
Forvaltning av vilt og innlandsfisk – Regional utvikling Plan og miljøleder Dag Bastholm Dato Foto: Bjørn Erik Olsen.
Ny forvaltningsmodell for verneområder
HTML – 3. økt HiO IT20 Onsdag
IT i Kunnskapsledelse for BIs Bachelor i IT-ledelse Renny Bakke Amundsen Del III - November 2005.
SAK IS 35/13: Orienterings- og diskusjonssak- status for arbeid med (forsknings)strategisk plan om status for arbeidet med forskningsstrategisk plan og.
Levanger kommune Budsjett Rådmannens forslag til Formannskapet – Ola Stene Budsjett 2005 Rådmannens forslag til Formannskapet
Oppgavegjennomgang – kursoppgave v/ Ivar Alvik
”Bli kjent med data” Oppvarmingstimer Program for dagen (i) Hvor står vi? Hva er vi usikre på? Hva ønsker vi?
Kap 04 Sannsynlighetsregning
Endring av partenes forpliktelser Professor dr juris Lasse Simonsen.
Lasse Simonsen V a) Retting Lasse Simonsen. Kontraktbrudd (mangel) Kontraktbrudd (mangel) Fastholdelses- sanksjoner Fastholdelses- sanksjoner Heving Kravene.
Grunnkurs IT-ansvarlige
Oppgave i) Til 4. oktober: i) eller ii) Til 1. november: iii) i)Gjør rede for Connels begrep om ”hegemonisk maskulinitet” og Whiteheads begrep om ”The.
Størkning av eutektiske legeringer
Vakanser i metaller Vakanser i gitteret øker Gibbs fri energi:
Mulig revisjon av forskrift til opplæringslova kapittel 3 VII om «Særskilde føresegner for fag-/sveineprøva og kompetanseprøva»
ForfatterProsjektittel FORSVARET Forsvarets logistikkorganisasjon FORSVARET Forsvarets logistikkorganisasjon Økt operativ evne.
Anvendt Statistik af Kenneth Hansen Kapitel 19 KeHaTools.
For små? For store? Passe? Asbjørn Røiseland. Struktur på foredrag Forskerens bidrag Kommunestruktur i rom og tid Liten og lykkelig To problemer Tre løsninger.
Kreft i tykk-og endetarm (colorectal cancer)
HOGST AV UNGSKOG Kartlegging H.kl I H.kl II H.kl III H.kl. IV Av
Hva er et "vedtak", og hvem er "part" i en sak?
Velkommen til REGLEMENTSKURS
Valg av fremmedspråk – mulighetene på Xxxx vgs
Val av framandspråk – moglegheitene på Xxxx vgs
Anvendt Statistik af Kenneth Hansen
Anvendt Statistik af Kenneth Hansen
Anvendt Statistik af Kenneth Hansen
Dag Wiese Schartum, Senter for rettsinformatikk, UiO
Masteroppgave i forvaltningsrett/miljørett?
Anvendt Statistik af Kenneth Hansen
Anvendt Statistik af Kenneth Hansen
Grundlæggende Statistik af Kenneth Hansen
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Табела величина табеле је одређена бројем колона и редова
فصل هفتم شاخص گذاری.
Ә.Тәжібаев “Сырдария ” өлеңі ашық сабақ 7-сынып
Управа царина Србије РЕГИОНАЛНА КОНВЕНЦИЈА О ПАН-ЕВРО-МЕДИТЕРАНСКИМ ПРЕФЕРЕНЦИЈАЛНИМ ПРАВИЛИМА О ПОРЕКЛУ.
KLIMA.
Grundlæggende Statistik af Kenneth Hansen
Valg av organisasjonsform Vedtekter/avtale
Grundlæggende Statistik af Kenneth Hansen
Жоба «Сын тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы оқушылардың
Қарсылықты бағыныңқы сабақтас
Brukerveiledning for timeregistrering med DFØ-appen
“Фидойинг бўлгаймиз сени, Ўзбекистон!” ДАВРИМИЗНИНГ ЁШ ҚАҲРАМОНЛАРИ
Brukerveiledning for timeregistrering med DFØ-appen
Екпетал мектеп – балабақшасы Ана тілі 2 класс Өткізген: Г
Anvendt Statistik af Kenneth Hansen
Ашық сабақ Тақырыбы: Отан туралы М.Мақатаев
Kapittel 24 Inflasjon: Virkninger og årsaker
Информатиканың тест сұрақтары
“Сыни тұрғыдан ойлауға оқыту” модулі сабақтар топтамасында орындаған: бастауыш сынып мұғалімі:Алимбаева Алмаш Иренгалиевна санаты ІІ.
Gjennomføring
grunnleggende virkemiddel I
Коучинг тақырыбы: “Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер”
Hva er et "vedtak", og hvem er "part" i en sak?
Utskrift av presentasjonen:

Бейшева Ментай Идрисовна Атырау облысы, Жылыой ауданы, Құлсары қаласы № 18 М. Сатыбалдиев  атындағы орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Бейшева Ментай Идрисовна

Сабақтың тақырыбы: “Ақсақ құлан, Ж ошы хан” аңыз ы

I. Ұйымдастыру

II. Үй тапсырмасын сұрау 1. Жошы ханның жас баласы қайда аттанды? 2. Жошы ханның жас баласы қалай қайтыс болды? 3. Жошы қаһарын қалай төкті? 4. Жошы қандай жарлық шығарды? 5. Халық Жошыға баласының өлгенін неліктен айта алмады? 6. Жошыға баласының өлімін кім естіртті? 7. Күйші бала өлімін қалай естіртті? 8. Сондағы күйдің айтқаны не? 9. Жошы үкімін қалай орындатты?

III. Жаңа сабақ ...Жүректегі мұң-наланы жаза алған, Кеудесіне ұялатқан саз арман. Осы жолы қасиетті домбыра Талайларды құтқарыпты ажалдан... А. Бақтыгереева.

Жошы – 1187-1227 жылдары өмір сүрген. Шыңғыс (Темучин) ханның үлкен ұлы. Қазақ елінің билеушісі, ханы болған.

Кет-Бұға

Кет-Бұға – белгілі күйші, жырау болған кісі Кет-Бұға – белгілі күйші, жырау болған кісі. Шамамен 1150-1230 жылдары ғұмыр кешкен. Тарихта Кет-Бұға есімі әйгілі “Ақсақ құлан”, “Нар ату” күйлерінің шығу тарихымен байланысты айтылады. Кет-Бұғаны Доспамбет, Махамбет сияқты ақын-жыраулар дана би, ақылгөй, кемеңгер ретінде жырлаған. Кет-Бұғаны қырғыз, қарақалпақ елдері де күйші-баба ретінде таниды. Кет-Бұғаның “Ақсақ құлан” (6 нұсқасы), “Нар ату” күйлері өзінің өміршеңдігімен бүгінгі күнге дейін жетті.

Топтастыру. Шығарма кейіпкерлері. 2. Алгоритмдік деңгей Топтастыру. Шығарма кейіпкерлері. Жошы хан Кет-Бұға “Ақсақ құлан, Жошы хан” Жошының баласы Аңшылар

2. Салыстырмалы мінездеме Жошы Кет-Бұға Ұқсастығы

1. Түсініктеме күнделігі 3. Эвристикалық деңгей 1. Түсініктеме күнделігі Сөздік жұмыс Ашамай- Әңгі- Қаһан- Мүрде-

√ − +! ? 2. INSERT түртіп алу стратегиясы Білетінім Білгеніме сәйкес келмейтіні +! Мен үшін жаңалық, таң қалдырды ? Тереңірек білгім келеді

4. Шығармашылық деңгей Оқушылар шығармашылығы (өлең жазу)

IV. "Ақсақ құлан" мультфильмі

V. Ақұштап Бақтыгерееваның "Ақсақ құлан" өлеңі

VI. Сабақтың түйіні ...Халық сүйсе, талантыңның расы, Халықтікі атанады шын асыл. “Ақсақ құлан” – халық күйі бұл күнде Домбыра да сол халықтың мұрасы. А. Бақтыгереева.

“Менің шығармадан алған әсерім”. Ойтолғау жазу. VII. Үй тапсырмасы “Менің шығармадан алған әсерім”. Ойтолғау жазу. VIII. Бағалау.