Vårt behov for studiesenteraktører

Presentasjon om: "Vårt behov for studiesenteraktører"— Utskrift av presentasjonen:

1 Vårt behov for studiesenteraktører
Høgskolen i Nesna Vårt behov for studiesenteraktører Renee Waara Dekan for kultur og samfunn 13. oktober 2011 Invitasjon til samling om videre arbeid med studiesentre i Nordland Bodø, Nordland kultursenter

2 Regionale høgskolens rolle i endring
”The only thing that is constant is change.” Fra et bredt faglig ansvar i forhold til etter- og videreutdanning og portalfunksjon Til SAK- samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon

3 Helgelands utfordringer
Felles behov. Need for speed. Need for competanse right now! Kompetanse heving Kompetanse miljø, ekspertise, kunnskapsbaserte bedrift

4 Helgelands utfordringer
Felles utfordringer Antall studenter- lønnsomhet for å drive studier Helgelands modell- samlinger plassert rundt om på Helgeland Kobling kompetanse behov med tilbud (og finansiering)

5 Infrastruktur- studiesenter
The framework is there, if you have the cash. Innhold/studier kan kjøpes fra hele nasjon ’and beyond’

6 Studiesenter tilbud på Helgeland
Ytre Helgeland Studiesenter Logistikk 10 stp (Høgskolen i Harstad) Videreutdanning Kognitiv terapi 30 stp (HSF og Kognitiv forening) Prosjekt ledelse 7,5 stp (BI Trondheim) Organisasjon og ledelsen helsefag, videreutdanning 60 stp (HiNe) Engelsk 15 stp, videreutdanning (HiNe).vår 2012 Bedriftspedagogikk 15 stp (HiNe) Mosjøen Studiesenter Vernepleieutdanning (Harstad) HMS 7,5 stp (NTNU) (pris kr ) Engelsk i arbeidslivet 6 stp (HiNe) Flerkulturell forståelse 1, 30 stp (HiNe) Flerkulturell forståelse 2, 30 stp (HiNe) Brønnøysund Studiesenter Førskolelærerutdanning (UiN) • Informatikk ved Universitetet i Nordland. • Mastergradutdanning i logopedi ved Universitetet i Tromsø. Arbeidsrett, 10 stp, fra høsten 2011 (UiN)

7 Studier 2011 Kunnskapsparken Helgeland (fra møte 11. 10
Studier 2011 Kunnskapsparken Helgeland (fra møte , Bjørn Audun Risøy) o Transport og logistikkøkonomi (10 stp), UiN o Bedriftsøkonomi Helgeland (60 stp over to år), UiN o Forvaltningsrett (10 stp), UiT o Bibliotekstudie - Digitalisering og digitale dok. (10 stp), UiT o Engelsk i arbeidslivet (6 stp), Mo i Rana høst, HiNe o Forkurs for ingeniørutdanning, HiN o Bachelor ingeniør, nettbasert HiN – veiledning i Rana o Praktisk ledelse (10 stp), Norsk Industri/Høgskolen i Sør-Tr. o Reiselivsmarkedsføring (10 stp), Høgskolen i Finnmark o 1. avd jus, FU/UiO o Gjeldsrådgivning (10 stp), Universitetet i Agder

8 Bygging opp av fagmiljø tar tid
Sårbar, endring i søkertall, behov for rask endring Høgskolen i Nesna er en institusjon som bygger opp fagmiljøer over tid. Eks. Sykepleier utdanning og IT utdanning

9 Vårt behov for studiesenteraktører
Møteplass for studieutvikling og samarbeid Eksempel: Kultur og mat studiet Eksempel: Engelsk ny modell (et samarbeid med RKK)

10 Vårt behov for studiesenteraktører
Alle Helgelands sentrene: Mosjøen, Sandnessjøen, Mo og Brønnøysund Undervisnings lokaler Representasjon i alle sentrene, RKK som et godt eksempel Rekruttering og utviklingspartnere Samle nok studenter for å gjennomføre et studium ved å bruke alle regionens sentere sammen

11 Helgeland Kompetanse heving
Felles behov. Felles utfordringer. Kompetanse heving Kompetanse miljø, ekspertise, kunnskapsbaserte bedrift