God praksis i trondheim kommune

Presentasjon om: "God praksis i trondheim kommune"— Utskrift av presentasjonen:

1 God praksis i trondheim kommune
ASSS Samling Gardermoen God praksis i trondheim kommune Lars Mostad, seniorrådgiver

2 HELSE- OG AVLASTNINGS-TJENESTEN
Barne- og familietjenesten HEIMDAL Helse/habilitering Barnevern PPT Helsestasjon/ skolehelsetj Familietiltak ØSTBYEN Barnevernvakta Dagskole/skoleteam Jordmortjenesten MIDTBYEN Uteseksjonen Ressursteamet for gravide LERKENDAL OMSORGSENHETEN Oppfølging fosterhjem Rabita, OPAL Emilie Kroghs vei LINK Gartnerhaugen Adopsjon HELSE- OG AVLASTNINGS-TJENESTEN Avlastningsboliger Privatavlastning Helseteam for barn og unge Bydel Byomfattende Leistad Byomfattende Trondheim kommune

3 Gardermoen

4 Borgerkrig Gardermoen

5 Barnas situasjon Utsatt for ulike typer overgrep Omsorgssvikt
Har manglende tillit til andre mennesker Er fattige, økonomisk og på opplevelser Vedtak fra barnevernet store/hele deler av livet Er vurdert plassert i fosterhjem/institusjon ved inntak i LINK Beskrevet som atferdsvanskelige, umodne, vanskelige, lite samarbeidsvillige, underytere, late, uansvarlige, likegyldige

6 LINK ble etablert under barnevernforsøket i Trondheim, og startet i august 2007
Er et hjemmebasert hjelpetiltak for ungdom i alderen 10 – 18 år Ungdommene møtes i LINKs lokaler tre ganger i uka etter skoletid, og har en helgetur en gang i måneden Målet er å gi individuell hjelp og støtte til ungdommer som er i risikosonen for plassering i institusjon

7 LINK har 10 ansatte med sosialfaglig, miljøterapeutisk, familieterapeutisk og pedagogisk bakgrunn og utdanning Gir et kjernetilbud til 8 barn Men har vært involvert i totalt 40 familier ute i bydelene så langt i 2015 Netto driftsbudsjett i 2015: 8,7 mill kroner Utgiftene føres på funksjon 251

8 Mål at ungdom kommer i kontakt med eget følelsesliv og dermed kan forholde seg til andres at ungdommene på sikt kan bli brukbare kjærester, venninner, kompiser og foreldre at familiene skal bryte mønster og finne frem til andre, som gjør det godt å være i hjemmet at ungdommene skal få gode erfaringer med skole og som elever at ungdommene lærer seg nødvendige hverdagsaktiviteter; at det er viktigere å lære seg å sende smøret enn å hoppe i fallskjerm

9 SAMTIDIG ARBEID PÅ TRE ARENAER:
Miljøterapi Familieterapi Skole

10 Miljøterapi Nettverksarbeid Skole Familieterapi
SAMTIDIG ARBEID PÅ FLERE ARENAER: Nettverksarbeid Miljøterapi Familieterapi Skole

11 Målretta miljøterapi:
Tilbyr en skjermet miljøterapeutisk arena i jevnaldertiltaket – for 8 barn Varighet; normalt ett år Tilbakevendende fast struktur Skape positive erfaringer gjennom mestring Fellesskap/tilhørighet Omsorg Behandling Gir erfaring og trening i ulike hverdagssituasjoner

12 Kommunale hjelpetiltak for å forebygge institusjonsopphold
Skole: Samarbeidsavtaler Støtte og veiledning til lærerne Støtte til ungdommen i skole hverdagen Tilpasset skoletilbud Familieterapi: Systemisk familiebehandling Rådgivning/veiledning Modell-læring Nettverksmøter Tilgjenglighet Tilpasset den enkelte familie Bidrag fra foreldrene til utfordringer i miljøterapien Kommunale hjelpetiltak for å forebygge institusjonsopphold

13 Nettverksmøter

14 “Resultater”

15 Foreldre begynner å samarbeide
Store alvorlige familiehemmeligheter snakkes om Vold i familien opphører som kommunikasjonsmåte Angst, selvskading og spiseforstyrrelser hos barna reduseres Første erfaringer med varige vennskap Isolasjon og ensomhet brytes

16 Feltarbeid med observasjon og intervjuer
Evaluering v/ AFI i 2009 Finansiert av Bufdir Feltarbeid med observasjon og intervjuer Barna formidlet de har fått et bedre forhold til familien Foreldrene formidlet at barna deres har fått større selvforståelse og hva de selv kunne ta ansvar for Barna hadde fått betydelig økt sosial kompetanse Et svært vellykket tiltak, spesielt i jevnaldertiltaket og i arbeidet med familiene Arbeidet mot skolesituasjonen er mer krevende

17 Resultater

18

19 Nyskapende barnevernspraksis

20