Fakultetsstyret SU 1. februar 2018

Presentasjon om: "Fakultetsstyret SU 1. februar 2018"— Utskrift av presentasjonen:

1 Fakultetsstyret SU 1. februar 2018
SUS 4/18: Oppfølging av NTNUs strategi og Politikk for EVU samt videreutvikling av EVU-porteføljen Fakultetsstyret SU 1. februar 2018 Hensikt med gjennomgangen: Oppsummere noen overordnede politiske rammebetingelser Si litt om konsekvenser av pågående prosesser i UHR/KD Orientere kort om dagens EVU-tilbud ved SU

2 Politiske rammebetingelser
Meld. St /2017 Nasjonal kompetansepolitisk strategi, 2017 Kontaktkonferansen 2018 Arbeidslivet etterspør innovasjon og digitalisering Innspill fra NTNU til KDs langtidsplan for forskning og høyere utdanning: Sektoren må ha rammebetingelser som gjør at ikke videreutdanningen blir overtatt av private aktører. UH-sektoren skal levere forskningsbaserte tilbud, mange mekanismer som gjør UH-sektor «tregere» enn private aktører. UH-sektor har behov forutsigbarhet og noe langsiktighet i finansieringsordningene. Meld. St /2017: Økt fokus på livslang læring Nyttårstale? Nasjonal kompetansepolitisk strategi signert av partene i arbeidslivet 2017: Bakgrunn: OECD – hvordan er Norge rustet til omstilling og behov for ny kompetanse? Kontaktkonferansen – Diskuterer dimensjonering og omdisponering av studieplasser. Demografi (nedgang i studentkull), vridning av portefølje eller miste studieplasser. Krever strategiske grep. Innovasjon og digitalisering – påtrykk fra næringsliv Supplerende innspill til Langtidsplan for forskning og høyere utdanning fra NTNU sendt (ephortesak 2017/16125) Sektoren må ha incentiver/rammebetingelser for EVU som gjør at ikke videreutdanningen blir outsourset til private aktører. UH-sektoren skal levere forskningsbaserte tilbud, mange mekanismer som gjør UH-sektor «tregere» enn private aktører. UH-sektor behov forutsigbarhet og noe langsiktighet i finansieringsordningene. I tillegg si noen om NTNU-perspektiv? Ikke noe om dette på foilen. NTNUs vedtatte strategiske satsning på livslang læring og behov for justering av NTNUs EVU-politikk motsetning mellom NTNUs strategi/ambisjonsnivå for EVU (øknning 75%) og incentiver (pga bortfall av incentiver i ny RFM) behov for å se på adm. og faglig organisering etter fusjonene – EVU mer komplekst og del av ordinær virksomhet

3 UHR-prosesser Utrede forståelsen av regelverket for finansiering av EVU i UH-sektoren. Statstøtteregler, BOA-reglement og KDs finansieringssystem Utarbeidet «TDI»-modell for utdanning Konsekvenser Rendyrking av rammefinansierte eller eksternfinansierte modeller Avklaring av når man kan ta betalt og hvor mye (og lite) Ny norm for kostnadsberegning av eksternfinansiert utdanning Bakgrunn: Uklarhet i dagens regelverk, motstridende regelverk, ulike praksis ved institusjonene som gi ulike «konkuransevilkår» (gratis vs betalt). NTNU har påpekt dette og vært pådriver for å få en avklaring. UHR oppretter en arbeidsgruppe som bes om å utrede forståelsen av regelverket for finansiering av etter-og videreutdanningsvirksomhet (EVU) i UH-sektoren. •Målet for arbeidsgruppens arbeid er å skape en omforent forståelse for hvordan UH-sektoren bør forholde seg til statsstøtteregler, egenbetalingsforskriften, BOA-reglementet og Kunnskapsdepartementets finansieringssystem innenfor EVU-området. Arbeidsgruppe ledes av Lise T. Sagdahl fra NTNU. Gruppen leverer utkast før påske og endelig forslag 15. juni. Deretter høring. Lise holder NTNUs interne arbeidsgruppe oppdatert underveis. Avklaringene som kommer vil antagelig ha store konsekvenser for de institusjonene som har mye EVU som er delfinansert av grunnbevilgningen. STATUS TDI EVU Lise: Forslag til beregningsmodell for kostnader basert på TDI-metodikk er utarbeidet av UHR og sendt på uformell høring. •Gir godt grunnlag for beregning avdirekte og indirekte kostnader. •Kostander avhenger av gruppestørrelse, undervisningsintensitet, spesiell tilrettelegging, mm. •Gap mellom inntekter og kostnader?

4 Dagens EVU-tilbud ved SU
Psykososialt arbeid med barn og unge på ISA (60 sp), oppdrag fra Hesedirektoratet Erfaringsbasert master i organisasjon og ledelse (tverrfakultært), 90 sp Erfaringsbasert master i pedagogisk psykologisk rådgivning på IPL i samarbeid med Statped, 120 sp Erfaringsbasert master i spesialpedagogikk (syn- og audiopedagogikk) på IPL i samarbeid med Statped, 120 sp Topptrener II (60 sp) på IPL og ISS i samarbeid med MH Erfaringsbasert master i skoleledelse på ILU, 120 sp Rektorutdanningen på ILU, 60 sp Enkeltemner KOMPiS, over 50 studietilbud. Hovedsakelig på ILU. Årsenheter 2016 292 på bachelornivå 175 på masternivå (erfaringsbasert) KOMPiS og MORG som de største tverrfakultære satsningene

5 Mandat gruppe 1 Arbeidsgruppen bes utrede hvordan NTNU skal styrke EVU-virksomheten med basis i dagens EVU-politikk. Gruppen skal blant annet: Identifisere styrker, svakheter, muligheter og trusler for NTNUs EVU-virksomhet innen strategisk viktige fagområder for NTNU, med særskilt fokus på organisering, styring, støttefunksjoner og finansiering. Foreslå tiltak som kan redusere hindringer og utnytte muligheter, herunder eventuelle behov for nye eller utvidede finansieringsordninger der markedet ikke har betalingsevne eller – vilje til å dekke totalkostnadene ved utdanningstiltak. Foreslå en enhetlig modell for iverksetting av faglig styring og ledelse av EVU på linje med ordinær utdanningsvirksomhet, for sikre en samlet og overordnet strategisk utvikling av EVU-tilbud og NTNUs øvrige studieportefølje. Evaluere dagens arbeidsdeling mellom fakultet/institutt og Seksjon for etter- og videreutdanning og andre enheter på sentralt nivå, og foreslå hensiktsmessig organisering av støttefunksjoner sentralt og lokalt for EVU-virksomheten. Rektor oppnevner to grupper Gruppe 1 har tredelt mandat: 1) Økonomi 2) Organisering, styring og faglig ledelse og 3) Offentlige støtteordninger (dekan SU er leder) Gruppe 2: Utvikling av nye kurs og programmer innen digitalisering og Følge opp etablering av NTNU EVU i Oslo Gruppe 1. ledes av dekan Marit Reitan, SU. Hatt første møte og begynt å arbeide. Gruppe 2 ledes av dekan Olav Bolland, Prodekan Tine A. Hestbek deltar fra SU. Til punkt 2:

6 Mandat gruppe 2 Utvikling av nye kurs og programmer innen digitalisering To-delt mandat: Utrede omstillingsbehovet innen digitalisering i utvalgte deler av arbeidslivet og hvordan NTNU kan utvikle EVU- tilbud som møter dette behovet. Følge opp det videre arbeidet knyttet til etablering av NTNU EVU i Oslo følges også opp av denne arbeidsgruppen. Arbeidsgruppens mandat er spesifikt rettet mot utvikling av nye kurs og programmer innen digitalisering. Det videre arbeidet knyttet til etablering av NTNU EVU i Oslo følges også opp av denne arbeidsgruppen. Arbeidsgruppen bes utrede omstillingsbehovet innen digitalisering i utvalgte deler av arbeidslivet og hvordan NTNU kan utvikle EVU-tilbud som møter dette behovet, herunder:  kartlegge hva slags tilbud som etterspørres  kartlegge hva som tilbys av potensielle konkurrenter  utarbeide et ”veikart for teknologibedriftene”, eventuelt for andre aktuelle bransjer  utrede modeller for markedsføring og dialog/samarbeid med arbeidslivet  foreslå et tilbud som kan bygges opp over tid, fortrinns med oppstart høsten 2018, og med tilhørende tidsplan  vurdere ressursbehov for det foreslåtte tilbudet I forhold til etableringen av NTNU EVU Oslo bes arbeidsgruppen:  vurdere mulighetene for å benytte lokasjon i Oslo for utvalgte EVU-tilbud  vurdere potensielle lokale samarbeidspartnere, i lys av foreslått EVU-portefølje  vurdere kriteriene for en bærekraftig økonomisk modell