Bruk av studentassistenter Monica Johannesen og Leikny Øgrim

Presentasjon om: "Bruk av studentassistenter Monica Johannesen og Leikny Øgrim"— Utskrift av presentasjonen:

1 Bruk av studentassistenter Monica Johannesen og Leikny Øgrim http://www.lu.hio.no/IT/

2 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 2 Utfordringer med store klasser Effektivitet Kvalitet på veiledning Studentkontakt Praksis og øvelser

3 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 3 En-til-studiemateriell

4 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 4 En-til-en kommunikasjon

5 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 5 En-til-mange kommunikasjon

6 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 6 Mange-til-mange kommunikasjon

7 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 7 En-til-noen-til-mange kommunikasjon

8 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 8 Erfaringer fra IFI/NITH Praktisk orientert øvinger og prosjekter knyttet til IT-fag med store årskull. Fast møtetidspunkt Gi oppgavene til assistentene på forhånd og be dem løse oppgavene selv Gjennomgå oppgavene og gi råd om hvordan man skal veilede Gjennomgå erfaringer fra gjennomført veiledning

9 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 9 Resultater Studentassistenten føler seg trygg og gjør en god veiledningsjobb Studentene oppleve at de får god veiledning og vil ikke nødvendigvis kreve veiledning direkte fra faglærer Studentassistenene lærer fag og pedagogikk; nyttig i egne studier

10 Johannesen og Øgrim, PUS-seminar 13.5.03 10 Erfaringer fra LU Introduksjon i IKT for 500 første-års studenter ved LU Ved å bruke studentassistenter kan vi tilby mer opplæring i mindre grupper Knyttet til IT-studentenes praksis Mester/lærling basert Kortere varighet: mindre tid til refleksjon og miljøbygging Begge studentgrupper utrykker at de lærer mye