Ledelse i tide og utide  Om å tørre, tryne og trives som leder

Presentasjon om: "Ledelse i tide og utide  Om å tørre, tryne og trives som leder"— Utskrift av presentasjonen:

1 Ledelse i tide og utide  Om å tørre, tryne og trives som leder  Ledelse i tide og utide Om å tørre, tryne og trives som leder og tillitsvalgt -Utdanningsforbundet Alta 17. Januar 2017 Magne Lerø Dagens Perspektiv ¤ Ukeavisen Ledelse ¤ Plot

2 Det definerende øyeblikk
Avgjørelser der en er i tvil og som i ettertid vil definere en som leder (Joseph L. Badaracco – «defining moments») Det etterlatte inntrykk av summen av ikke-opplagte avgjørelser tegner bildet av hvem en leder er og hva slags ledelse en står for. Det definerende øyeblikk – mot kombinert med etikk

3 Ledelse Oberst Ove Steffensen «Den første sten» Carsten Jensen
«Kongens nei» Med Trond Bolle i ingenmannsland - handling der tvilen rår og systemet en støtter seg til er brutt sammen.

4 I ingenmannsland Ved frontlinjen
–ingenmannsland- der kaos og utrygghet råder, og ingen har kontroll - Der reglene og systemene ikke strekker til Mot- Handlekraft Motivasjon Kompetanse Tillit - Etisk dømmekraft Et team der det som må gjøres sitter i ryggmargen

5 Typer ledelse Dristige avgjørelser med høy risiko under uoversiktlige forhold Max Weber – den balanserte, rettferdige, etterprøvbare og forankrede beslutning som en egentlig ikke har ansvaret for «Guruen» som ledere. Kompetanse, driv og visjoner Den karismatiske, spesielle ledertypen som får folk med seg på hva det skal være

6 Ledelse – hva? RESULTAT- sak, strategi, omgivelser (kompetanse)
RELASJONER – kommunikasjon og påvirkning (lederen som person)

7 Hvem er ledere? De som er gitt autoritet
Til å føre mennesker mot et mål (fortrinnsvis) i samarbeid med de det gjelder Lærer er ledere Riktignok med en noe uklar autoritet

8 Ord og handling Ledelse handler om å kunne bruke ord
Men ordene blir brukt imot deg som et våpen om de ikke følger oss av handlinger Og det aller verste – at handlingene ikke stemmer med ordene. Ledelse – et potensiale for hykleri

9 Kontroll og risiko Ledelse handler om å utsette seg for risiko – og være forberedt på at det kan gå galt, men om så skjer – likevel ikke miste kontroll og tillit Ledelse handler om å utsette seg for ubehaget med å miste kontrollen og bli overmannet av tvil om hva det er rett og lurt å gjøre Meyer, Støre og Jensen- og bror min

10 Ledelse og feil Ledelse handler om å våge – og være forberedt på hvordan en skal takle feil Feil skal innrømmes, delvis forklares, men ikke sette en ut av spill eller slukke handlekraften Der feilfrihet er et ideal, skjer det for lite – og i alle fall lite nytenkning

11 To verdener DEN RASJONELLE Fornuft Tall & prognoser Objektiv/saklighet
Etterprøvbarhet Autoritet Ovenfrastyrt Regler Kontroll DEN EMOSJONELLE Følelser Meninger Subjektiv Situasjonsbestemt Signaler og halvkvede viser Stemninger Innenfrastyrt Tillit

12 To forsterkende trender
Troen på at mennesker opptrer rasjonelt Rasjonalitetens tidsalder Troen på at vi må gi større rom for og ta mer hensyn til følelser. Emosjonalitetens tidsalder

13 Masterideer (Røvik – Reformideer i norsk skole)
spredningskraft, universalitetsambisjoner, forskningsmessig belegg og innflytelsesrike aktører KVALITET LEDELSE

14 I rasjonalitetens tidsalder
Det tas stadig i bruk mer snedige og rasjonelle systemer for å styre ansatte – og der målet er økt effektivitet ved hjelp av bedre planlegging og styring ovenfra Når organisasjoner vokser, vokser også overtroen på hva det er mulig å utrette med ledelse= styring forankret i rasjonell tekning som forutsetter rasjonell adferd

15 Troen på politisk styring
Mer skole og helse eller hva det skal være (bedre kvalitet/resultat/Pisa-mål) for hver krone * Kreves planlegging, måling og rapportering Faglig aktivitet og kvalitet må beskrives i målbare størrelser Fagfolk må ledes og kontrolleres = styring

16 Den rasjonelle systemtroen
Taylor: Scientistic management (tidsstudier) Management by objectives (målstyring) Balanced Scorcard (Benchmarking) Quality management (TQM, ISO-sertifisering) Preformance Management (Resultatstyring) Lean -forbedringsfilosofi Key Preformance Indicators (Nøkkeltallsmåling) New public management

17 Det rasjonelle, gjennomregulerte samfunn
Flere og mer detaljerte lover og forskrifter Om påleggene blir flere Kravene skjerpes Styringsdokumentene blir lengre- eller? Rapportene blir flere –og mer detaljerte Tilsynet kommer oftere Alt skal dokumenteres Påleggs-og håndbokssamfunnet Akkumulerte erfaringer –bakover+ mulige hendelse – framover – skriftliggjøring. Sjekk håndboka

18 De proffe hjelperne i arbeid

19 Viljen var der, men evnen…..
 Simon Burgess The picture that shames Britain: As a man's body floats in three feet of water, 25 emergency workers stand and watch because they aren't 'trained' to go in water (Daily Mail febr 2012) PÅ PAPIRET FUNGERTE ALT VENTET PÅ EKSPERTENE REGELSTYRING FRYKT FOR Å GJØRE FEIL – UTENFOR RAMMEN

20 Ledelse «Jeg har fått mange tilbud om å bli leder. Jeg har svart nei. Jeg passer ikke til det. Jeg vil heller snakke og tenke»

21 Hva er ledelse? 1991 John Rott, prof. San Diego – 200 definisjoner
2012 Babra Kellermann (Harward) «Vi har ikke i dag bedre ideer for hvordan vi skal utvikle gode ledere, eller hvordan vi skal stoppe eller i det minste begrense dårlige ledere, enn vi hadde for hundre, for ikke å si tusen år siden»

22 Ledelse er ledelse – ikke styring
A. Ledelse er å «omvende seg», fra oppdragsgiver mot de en er leder for B. Ledelse er prioritering – velge bort og sette øverst. B. Mer opptatt av å gjøre de riktige tingene enn å gjøre tingene riktig C. Frihet til å skape resultater - D. Individuelt, aktuelt, kontekstuelt, personlig E. Ledelse er egen vilje omsatt i handling F. Ledelse er risiko for feil

23 Styring og ledelse Fra ”de over” Effektiv ressursutnyttelse
Kontroll med ressurser ned til minste krone Planer Rapportering KONTROLL Utløse ressurser hos andre Motivasjon Risiko Prosess Mennesker TILLIT

24 Emosjonell setting «Kongen lei seg»

25 Emosjonell intelligens
Å kunne forstå, forholde seg og utnytte positiv det mennesker føler og opplever

26 Se meg Jeg har full kontroll takler det meste
jeg har sverd og skjold kan sloss mot de fleste jeg er flink i forsvar ekspert i høflighet jeg er en utadvendt kar som vet en del om ensomhet Se meg, hør meg kom inn til meg og rør meg kjære, hør meg Det er en meg her inne som famler rundt i blinde trå forsiktig inn og led meg trøst meg, gled meg men framfor alt: se meg

27 Ledere må Forstår seg på følelser og tar konsekvensen av at en ikke når fram med rasjonelle argumenter når det er den emosjonelle settingen som gjelder.

28 Hva kreves av ledere? At man kan trives med å leve i komplekse situasjoner og med komplekse mennesker. Teatersjefen Hvis ansatte opplever at du bryr deg om dem, kan du finne på mye rart og likevel få tilgivelse

29 Kontroll eller tillit

30 De beste håndverktradisjonene
Kvalitet + etikk Normen sitter i den enkelte En oppdrar hverandre til høy kvalitet Det gode arbeidslaget som kjenner hverandre Alles ansvar for å slå ned på det som ikke er bra nok YRKESSTOLTHET – er kjempet fram, må forsvares

31 Formelen for tillit T= (K+P+I)/S (Robert Galford, Anne S Drapeau ”The Trusted Leader”) Kredibilitet (Troverdighet/kompetanse) Pålitelighet (regne med alltid) Intimitet (nær meg og livet) Selvsentrerthet (redusert tillit ved økt selvsentrering)

32 Ledelse og usikkerhet Der det virker mest håpløst å være leder, det er der de gode lederne viser hva de duger til. Ledelse er å ta ansvar selv om det er fint lite du får servert på et fat Ledelse er å bli kastet ut i usikkerhet – endring eller selv velge å vise dristighet - for å oppnå noe mer

33 Krav til ledere Å ha guts, kraft, motivasjon, driv nok til å gjøre det en vet er det beste Det er ikke kunnskap det skorter på, men ork og energi til å gjøre det.

34 De klassiske dyder Klokskap Rettferdighet Selvbesinnelse Mot
= KARAKTER Dannelse = å utvikle karakter Menneske først –leder deretter