Utvelgelser og utvikling av lederkandidater i kommunal sektor

Presentasjon om: "Utvelgelser og utvikling av lederkandidater i kommunal sektor"— Utskrift av presentasjonen:

1 Utvelgelser og utvikling av lederkandidater i kommunal sektor
Førstelektor Ole Meier Kjerkol, HiNT

2 Bakgrunn Oppdragstaker Todelt prosjekt Prosjektperiode: 2001– 2003
KS i Sør-Trøndelag Todelt prosjekt Intern vurdering av studieopplegget for 10 vekttall skoleledelse: ”Fra lærer til rektor” En kartlegging av kommunal lederes utviklingsbehov opp mot nyere lederteori Prosjektperiode: 2001– 2003 Prosjektmedarbeidere Førstelektor Ole Meier Kjerkol (prosjektleder) Førsteamanuensis Harald Ness Førsteamanuensis Kjell Åge Gotvassli Liv Karin Salthammer Kolaas

3 Metode Eksplorativ problemstilling Datagrunnlag
Utvikle en framtidig lederutviklingsmodell for kommunal sektorer med utgangspunkt i dagens praksis og moderne teori Datagrunnlag Kvalitative intervju/samtale Semistrukturerte intervju (intervjuguide) Utvalg 32 rådmenn i åtte sørtrønderske kommuner Analysert med Giorgis fenomenologiske analyseteknikk Gjennomføring høst 2003 Dokumentanalyser Litteraturstudier

4 Konklusjoner: Kommunale ledelsesutfordringer
Viktige egenskaper hos kommunale ledere Faglig kompetanse Sosial kompetanse Relasjonell kompetanse Etterlyser en offentlig rekrutteringspolitikk Framtidas ledelsesprinsipper er preget av Mer utviklingstenking Mer relasjonell og prosesstenking teamorientering

5 Konklusjoner: Kommunenes oppfølging av ledere
Verktøy som brukes Coaching Balansert målstyring Lederavtaler Medarbeidersamtaler på vei ut Liten interesse for Trainee-konseptet Profesjonell praksis når det gjelder rekruttering Behov for kompetansetilførsel Ulik grad av formalisering

6 Konklusjoner: Kommunale samspill med høgskolesektoren
Høgskolesektoren har i liten grad bistått kommunene Forbedringsføringer til høgskolene Mer skreddersydde produkt Vektlegge praksis mer Kunngjør tilbudene bedre Utvikle nettbaserte tilbud Evalueringen av kurset ”Fra lærer til rektor” er god

7 Konklusjoner: Modell for utvikling av ledere
Utvelgelse viktig Utviklingsmodell: Coaching Coaching = veiledning og trening Samlebetegnelse for aktivitet som legger til rette for og forsterker teambaserte arbeidsformer Grunnleggende trekk Utfordre enkeltpersoner på sterke sider Øke mestring og motivasjon gjennom fokus på det positive Veiledning i her-og-nå situasjonen

8 Coaching = veiledning og trening
Oppgaver Lose Være tilgjengelig Oppfølging Suksessfaktorer God virksomhetsforståelser God egenrolleforståelser God medarbeider kunnskap Inviterende atferd (åpen, lyttende, interessert) Mot og åpenhet Evne til å skape tillit

9 Coaching av medarbeider
Grunnlaget: trygghet og tillit Hjelpe medarbeider til å formuler mål: Personlige mål i arbeidssituasjonen Arbeidsmål Treningsprinsipper Trening på flere arenaer Systematisk, direkte og presis tilbakemeling Speide etter nye ferdigheter Trenes til å lære av egne feil og suksesser Coachen må gi medarbeideren energi til å arbeide videre

10 Coaching av teamet Utvikle felles spilleregler for teamet
Teamet må være enige om handlinger som bestemmes Teamet må selv bestemme og spisse sine handlanger Utvikle viktige og høge nok utfordringer Coachen føler opp arbeidet Gir gruppen trygghet for at de er på rett vei Coachen må være villig til å bruke både ”gule og røde kort”