Velkommen til Seriemøte U11,U12,U13

Agenda Informasjon om NIHF Hvordan henger ting sammen Reglement – hvor, hva, praksis Endringer, hva og hvorfor Holdninger – rollemodeller - dommere Eventuelt

Organisasjonen vår Norges idrettsforbund NIF og NIHFNIF Forbundsstyret (FS) velges av klubbene på tinget og Administrasjonen forvalter det regelverket FS (og klubbene) har vedtatt. Endringer i reglementer kommer som følge av forslag fra FS, adm eller klubb. Dette sendes deretter på høring (3 uker), før behandling i FS. Adm tolker og håndhever reglementet.

Mål og strategier NIHF NIHF’s policydokument for barne- og ungdoms hockeyen (verdigrunnlaget vårt): Inkludering og langsiktig utviklingsperspektiv fremfor ekskludering og kortsiktig resultatperspektiv. Ett av hovedmålene i Policydokumentet er å redusere frafallet. Et viktig virkemiddel er å sikre at alle får spille tilnærmet like mye dvs. unngå «topping». Policydokument – vedtatt på Tinger, skal være styrende for organisasjonen.

Puljeoppsett U11-U13 Tilbud om deltakelse i seriespillet går til alle klubber NIHF foreslår puljeinndeling med utg pkt i påmeldte lag U11 – geografi U12 – geografi /ferdighet U13 – ferdighet/geografi Forslag på høring, med inndeling og antall kamper Tilbakemeldinger innarbeides – og puljeinndeling vedtas Forslag serieoppsett til høring Tilsvar fra klubbene med vedtak

Informasjonskanaler Informasjon NIHF: Lover og regler Kampreglementet Administrasjonsreglementet Dispensasjonsreglement Lisenser, forsikring Skjemaer, disp, protokoll, etc

Reglementet Kamp-reglementet for U11 til U13 Stor bane fra U11 Taklinger tillates fra og med U12 Lik spilletid sk ”tute-hockey” Verdivalg Intensjon – hindre ufrivillig frafall U14 og U15 – kun målvaktspoeng FC U15 og U16

Kamp-reglementet: U sek, 2 * 21 min U12 – 60 eller 90 sek bytter, 2 * 21 / 18 U11 – 90 sek bytter, 2 * 18

Huskelapp – holdninger ! Spillet er til for barna, og de spiller fordi det er gøy! Det kan være ulike forventninger de forskjellige aktørene i barne- og ungdomsishockeyen har til virksomheten (spilleren, treneren, laget, foresatte, klubben, NIHF, samfunnet, politikere, etc)

Fra spiller’s synspunkt Mestring – subjektiv opplevelse av å lykkes Sosialt samvær – vennskap og tilhørighet Spenning – fart, energi, vinne/tape Annerkjennelse – trener, foresatt, tilskuer

Fair play Fair play – tradisjonelt ideal Hold deg til reglene, gjør ditt beste Formell Fair play – logisk nødvendighet Regelverket skaper spillet Ivaretar likhet, ulikhet, forskjellsbehandling Uformell Fair play Tolkning av regelverket i praksis Holdning til med- og motspillere Holdning til dommere Nødvendig verdi for samfunn og idrett

Nyttig info på nett Obligatorisk trener-utdanning: Materialforvaltere: Trenertips: material/Parmar/