Forutsigbarhet av atferd i voksen alder

Presentasjon om: "Forutsigbarhet av atferd i voksen alder"— Utskrift av presentasjonen:

1 Forutsigbarhet av atferd i voksen alder

2 Roar Kjønstad Daglig Leder i Oslo Hundeskole Aktiv med hund siden 1985
Oppdretter i liten skala siden 1992 Fokus på egenskaper, mentalitet og atferd Dommer NKK på mentalitetsprøver Internasjonal dommer på bruksprøver

3 Uønsket atferd – hundeeiers skyld?
Oppdretters store spørsmål – ”Hvordan vil akkurat denne valpen utvikle seg hos sin nye familie?” 42% av hundeeiere i Norge oppgir at hunden viser uønsket atferd (Bakken, 1996) Definisjon av uønsket atferd; ”Atferd som ikke står til de forventninger eier hadde da de skaffet seg hund” Hvem får problemer, og hvorfor gjør de det? Kan vi forutsi hvem som er i risikogruppen?

4 Valpetester Hvor stor innvirkning har eier på valpens atferd?
Kan vi forutsi hvilken atferd/personlighet valpen vil ha som voksen? Mange oppdrettere tester sine valper mer eller mindre systematisk. Hvilken verdi har dette – og på hvilken atferd? Hvilke risikofaktorer har vi for uønsket atferd? Fryktreaksjoner Aggresjon/forsvar Separasjonsrelatert atferd Ingen tester tar hensyn til relasjon mellom hund og eier.

5

6 Test av valp Hvorfor teste? PAT – ”Puppy Aptitude Test (W. Vohard)
Egnet for spesifikt formål, f.eks førerhund el Forutse spesielle problemområder (motvirkes med trening) Målrettet avlsarbeid Ikke minst – rett valp til riktig eier (personlighet) PAT – ”Puppy Aptitude Test (W. Vohard) Klassisk, mye brukt test bl.a av politiet Uke 7 – dag 49

7 Test av valp Alder ved testing
Nyere forskning viser liten konsistens og forutsigbarhet ved tester i 7-8 ukers alder. Økende forutsigbarhet på en del egenskaper ved 12 ukers alder Større stabilitet i emosjoner og atferdsmønster på en rekke atferder.

8 Problemområder Det er ulike områder som er gjenstand for uønsket atferd Aggresjon/forsvar Frykt reaksjoner - usikkerhet Separasjonsproblemer Sosial atferd Flere studier viser at tester før 12 ukers alder gir liten indikasjon på fremtidig atferd og personlighet

9 Valpens læringsevne Utvikles svært tidlig
3-7 uker svært viktig periode I hovedsak sosiale bindinger og relasjoner Forsterkes frem til ca 12 uker Små fryktreaksjoner og stor undersøkelseslyst Sanseorgan og læringskapasitet fullt utviklet

10 Hvem utvikler uønsket atferd?
Alle hunder kan utvikle uønsket atferd. Undersøkelser viser i hovedtrekk ingen markante forskjeller mellom raser eller kjønn Hannhunder er overrepresentert i atferds-konsultasjoner på type problem som aggresjon og separasjonsproblemer Blandingshunder er generelt overrepresentert i atferdskonsultasjoner, og også ifb. omplassering og avliving. Tilknytning til eier, aktivitetsnivå og eiers holdning til hunden

11 Eiers rolle Nyere forskning tar for seg eiers rolle i større grad.
Valpen utsettes for mye før den er voksen Eier er både tilknytningsfigur, oppdrager og veileder. Eier eksponerer valpen for ytre miljøpåvirkninger og styrer i stor grad hvilke erfaringer valpen får. På bakgrunn av dette er det vanskelig å bare bruke en test som vurderer kun valpen til å forutsi fremtidig atferd.

12 Årsaker Noen klarer seg bra på tross av sterke påvirkninger og høy risikofaktor Andre får problem uten tilsynelatende å ha vært utsatt for negative hendelser Lite belegg for å si at enkelt traume får varige konsekvenser – med mindre andre underliggende problemer er tilstede

13 Årsaker Genetiske faktorer Vi kommer aldri unna arv og predisposisjon.
En rekke egenskaper har vist seg å ha svært høy arvbarhet Fryktreaksjoner Sosial aktivitet - tilgjengelighet Lydfølsomhet Nervekonstitusjon – evne til å avreagere

14 Eiers rolle Nyere studier tar for seg eiers rolle i tillegg til hundens forutsetninger. Kan vanskelig konkludere med at det er eiers feil at hunden får problemer, men flere studier viser at eier kan være avgjørende om ett problem får utvikle seg. Er hunden predisponert for å vise uønsket atferd kan eier bidra til å forverre ett atferdsproblem hunden allerede har Eiers erfaring påvirker hundens personlighet og eiers personlighet påvirker hundens atferd

15 I atferdstrening har fokus vært på å endre hundens atferd.
Selv om eier ikke er skyld i problemet viser studier at endring av eiers atferd har stor effekt Eier kan uten viten og vilje bidra til å opprettholde eller videreutvikle ett problem

16 Konklusjon Tidlig riktig trening og stimulering
Tid til kvalitativt samvær Trygge og klare rammer Forutsigbarhet Tilstrekkelig aktivitet Utvikling av personlighet Riktige og tilpasset erfaring

17 Fem faktorer for å lykkes
En bra relasjon mellom hund og menneske Innlæring av ferdigheter Trygg eier med tydelige signaler Forberede for riktig situasjon Utvikling av hundens personlighet