HVORDAN FORSTÅ OG STØTTE FORELDRE OG BARN SOM HAR OPPLEVD SEKSUELLE OVERGREP?

Presentasjon om: "HVORDAN FORSTÅ OG STØTTE FORELDRE OG BARN SOM HAR OPPLEVD SEKSUELLE OVERGREP?"— Utskrift av presentasjonen:

1 HVORDAN FORSTÅ OG STØTTE FORELDRE OG BARN SOM HAR OPPLEVD SEKSUELLE OVERGREP?

2

3 HVA HAR FORELDRE BEHOV FOR?
Virkelighetsforståelsen er endret Vanlige foreldrereaksjoner Hva har foreldre behov for? Hva har de ansatte i barnehagen behov for?

4 VIRKELIGHETSFORSTÅELSEN ER ENDRET
Reglene endres - det rakner! Trygghet blir til utrygghet Tillit blir til mistillit

5 VANLIGE FORELDREREAKSJONER
Sjokk Sinne Sorg Uvirkelighet Tomhet Slitenhet Utrygghet Redsel

6 FORELDRE OPPLEVER EN KRISE
Ustabil fase Selvanklager Tviler på egen vurderingsevne Fall i funksjonen Beskytte vs overbeskytte Normale reaksjoner på en unormal hendelse

7 Hva har foreldre behov for?
Bli møtt av en trygg voksen Bli møtt med forståelse Tilstede og inntonet Forsikre at barnet blir tatt godt vare på At en viser og gir uttrykk for at en forstår barnet og barnets reaksjoner At en trygger foreldre på at en kan romme barnet God samhandling med barnehagen

8 Hva kan foreldre ha behov for?
Politi, Barnehuset, Barneverntjeneste og Bup…. Hjelp fra det offentlige hjelpeapparatet - behandler Foresatte kurs på SMISO Hordaland Egenomsorg - time out for seg selv for å kunne ha time- in med barnet Avlastning og støtte fra nettverket

9

10 De ansatte i barnehagen
Krise og sorg Anerkjennelse for at dette er tøft å stå i Et sted å ventilere - sette ord på tanker og følelser Veiledning Kunnskap om tema Handlingskompetanse

11 OPPSUMMERING Foreldre Personalet Forståelse Tettere samarbeid
At personalet er trygge Personalet Veiledning Kunnskap Gode rammer

12

13 HVA HAR BARNET BEHOV FOR?
TRYGGHET RELASJONER FØLELSES- REGULERING

14 SEKSUELLE OVERGREP MOT BARN
Avhengige og utviklingsmessige umodne barn og ungdommer kan trekkes inn i seksuelle handlinger som De ikke helt forstår De ikke har tilstrekkelig kunnskap om De ikke har erfaring til å gi sitt begrunnede samtykke til Kilde: Brisdatter/Støvling

15 INDRE REAKSJONER AV FØLELSER UTRYGGHET - URO - REDSEL
Slike opplevelser og de følelser det kan skape er barnet uten mulighet til: Å FORSTÅ Å HÅNDTERE Å FORKLARE Ting som minner kan gi: INDRE REAKSJONER AV FØLELSER UTRYGGHET - URO - REDSEL

16

17

18 TRYGGHET RELASJONER FØLELSES- REGULERING
Gode rutiner Gjentakelse Forutsigbarhet Tett voksen- kontakt Stabil voksen- kontakt Brobygger til jevnaldrende / foreldre / personalet Se følelsen Bekrefte følelsen Sette ord på følelsen

19

20 UROLIGE BARN TRENGER IKKE ISOLASJON
Trygghet og Nærhet Hjelp fra en Trygg voksen Hjelp til å håndtere følelser Det er TIME-IN - At vi er dem NÆR

21 BLÅ RESEPT FOR BARNA LEK HUMOR OG GLEDE Hjernen oppfatter “På liksom”
Pause fra det vanskelige Bearbeidelse av opplevelser HUMOR OG GLEDE Motsatsen til det de har opplevd Setter i gang produksjon av endorfiner

22 NYE ERFARINGER = HELING

23