PhD kandidat og Post Doc i matematiske fag

Presentasjon om: "PhD kandidat og Post Doc i matematiske fag"— Utskrift av presentasjonen:

1 PhD kandidat og Post Doc i matematiske fag
Utdanning og kvalifisering, -veien og målet. Ingelin Steinsland, Professor i statistikk, Institutt for matematiske fag Prodekan forskning, Fakultet for Informasjonsteknologi og Elektroteknikk NTNU Hvorfor meg? Har vært PhD student? Er PhD veileder? Har søkt om ITN (ETN)? Oppfølging evaluering PhD på IE, NTNU? Prodekan forskning?

2

3 Bakgrunn PhD er høyeste organiserte utdanninga i Norge.
Nokut PhD-program Postdoktor: Vitenskapelig stilling (...) for person med doktorgrad som ønsker å kvalifisere seg for arbeid i vitenskapelige toppstillinger. (Store Norske Leksikon) Finansiering NFR (FriPro, Energix, Petromax, Climit, NæringsPhD, ...) EU (Marie Curie: ITN, IF)

4 Kvalifikasjonsrammeverket, PhD
Kunnskaper Ferdigheter Generell kompetanse

5 Generell kompetanse PhD Master
kan styre komplekse tverrfaglige arbeidsoppgaver og prosjekter kan vurdere behovet for, ta initiativet til og drive innovasjon Master kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter kan bidra til nytenking og i innovasjonsprosesser

6 Innovasjon Innovation is often also viewed as the application of better solutions that meet new requirements, unarticulated needs, or existing market needs. (..) more-effective products, processes, (…) that "breaks into" the market or society

7 Innovative Doctoral Training
Research excellence Attractive Institutional Environment Interdisciplinary Research Options Exposure to industry and other relevant employment sectors International networking Transferable skills training Quality Assurance Principles for Innovative Doctoral Training

8 Overførbare ferdigheter
Transferable skills are skills learned in one context (for example research) that are useful in another (…). Examples (…) communication, teamwork, entrepreneurship, project management, IPR, ethics, standardisation etc. Principles for Innovative Doctoral Training Learnig-by-doing? Kurs? Begge dele?

9 73%: Gained experience in collaboration in a research group
29% Gained experiment in cooperation with industry

10 Interdisciplinary Research Options?
Exposure to industry and other relevant employment sectors? Transferable skills training ?

11 Ingelin: Hva skulle du ha kunnet?
Andreas og Erlend: Software engeneering.

12 Transferable skills (…) Examples (…) communication, teamwork, entrepreneurship, project management, IPR, ethics, standardisation etc. Learnig-by-doing? Kurs? Begge dele?

13

14

15 Post doktor Postdoktor: Vitenskapelig stilling (...) for person med doktorgrad som ønsker å kvalifisere seg for arbeid i vitenskapelige toppstillinger. (Store Norske Leksikon) Strategi: Forske i 2-3 år og publisere mest mulig? Undervisning, veiledning Tiltrekke seg finansiering Formidling Internasjonalt nettverk

16 Tidslinje postdoktorløftet 2017 - 2019
Høst 2017: - Mentor oppnevnes - Digitalt rom for postdokene - Oppstartssamtale med instituttleder - Karriereplan - Internasjonal dimensjon - Samling 1 (nov-des) Høst 2018 - Medarbeidersamtale - Oppfølging karriereplan - Midtveisevaluering - Valgfritt kurs - Mentorsamtale - Frivillig tilbud om kompetansekartlegging Høst 2019 - Postdoktorpolitikk - Postdoktorløft for alle postdoktorer NTNU Vår 2018 - Samling 2 (mai-juni) - Samtale med mentor - Valgfritt kurs - Utvikle nettside for postdoktorer - Søke støtte utenlandsopphold Vår 2019 - Samling 3 (mai) - Samtale med mentor - Valgfritt kurs - Sluttforelesning - Evaluering av pilot

17 Innovative Doctoral Training
Research excellence Attractive Institutional Environment Interdisciplinary Research Options Exposure to industry and other relevant employment sectors International networking Transferable skills training Quality Assurance Principles for Innovative Doctoral Training