Presentasjon lastes. Vennligst vent

Presentasjon lastes. Vennligst vent

Kva meiner vi med naturmangfald?

PublisertEdmund Enoksen Endret for 6 år siden

Liknende presentasjoner

Presentasjon om: "Kva meiner vi med naturmangfald?"— Utskrift av presentasjonen:

1 Kva meiner vi med naturmangfald?
Korleis kan vi undersøke naturmangfaldet i eit område? Kva for artar ser vi her?

2 Kven er det vi har her på bildet? Har den alltid vore her i Noreg?
Kva kallar vi ein art som har komme til Noreg med mennesket si hjelp? Kva for problem kan ein slik art skape her i Noreg?  

3 Kva for to artar er det vi ser her?
Dei er framande artar i Noreg, men i tillegg er dei noko meir. Kva er det? Kvifor er dei svartelista? Kva skal til for at ein framand art hamnar på Norsk svarteliste? Korleis kan vi finne ut kor mange lupinar det er i eit område?

4 Vi lærte om berekraftig utvikling, og at vi må ha tre tankar i hovudet på ein gong. Kva for tre tankar var det? Hugsar de nokre av argumenta våre om lupinen og kongekrabba? Lupin Kongekrabbe Sosialt Økonomi Miljø

5 Kva er det vi ser her? Kva for artar har vi funne i området rundt skolen vår? Kva kan undersøkingane våre bli brukt til? Kvifor er det viktig å avgrense spreiing av svartelista artar?

6 Berekraftig naturmangfald
Det står i loven at vi må ta vare på artane og deira leveområde på en berekraftig måte. Kva betyr det?

Laste ned ppt "Kva meiner vi med naturmangfald?"

Liknende presentasjoner

Ekstern skolevurdering Skolens navn •Sett inn bilde av skolen her (Tips: høyreklikk på bildet og sorter det bak teksten)

Ekstern skolevurdering Skolens navn •Sett inn bilde av skolen her (Tips: høyreklikk på bildet og sorter det bak teksten)
VIKTIGE BEGREPER Økologi er læren om samspillet mellom planter og dyr, og mellom disse og det miljøet de lever i. Individer: Enkeltmennesker eller enkeltdyr.

VIKTIGE BEGREPER Økologi er læren om samspillet mellom planter og dyr, og mellom disse og det miljøet de lever i. Individer: Enkeltmennesker eller enkeltdyr.
KRL Av Karina Schjølberg

KRL Av Karina Schjølberg
MatematikkStudio. Matematikk-Studio Matematikkglede Kreativt miljø IKKE primært for svake elver Ansatt egne elever Tirsdag og torsdag kl 1330 -1530.

MatematikkStudio. Matematikk-Studio Matematikkglede Kreativt miljø IKKE primært for svake elver Ansatt egne elever Tirsdag og torsdag kl
Lise Fogstad Fysioterapeututdanningen Høgskolen i Oslo

Lise Fogstad Fysioterapeututdanningen Høgskolen i Oslo
Diagnostisk undervisning  Viktig begrep: misoppfatning  En misoppfatning er en uutviklet begrepsforståelse eller en overgeneralisering.

Diagnostisk undervisning  Viktig begrep: misoppfatning  En misoppfatning er en uutviklet begrepsforståelse eller en overgeneralisering.
Diagnostisk undervisning

Diagnostisk undervisning
Lære om hvordan forbruksmønsteret har endret seg opp gjennom historien

Lære om hvordan forbruksmønsteret har endret seg opp gjennom historien
Problemstilling Frode Svartdal UtTø H-2007.

Problemstilling Frode Svartdal UtTø H-2007.
Statistikk og sannsynlighetsregning

Statistikk og sannsynlighetsregning
I denne oppgaven skal du definere de ulike begrepene du har lært om i kapittelet, for eksempel kultur (mat, klær, tekster, musikk osv), likeverd, integrering,

I denne oppgaven skal du definere de ulike begrepene du har lært om i kapittelet, for eksempel kultur (mat, klær, tekster, musikk osv), likeverd, integrering,
Å ANALYSERE SAKPROSATEKSTER

Å ANALYSERE SAKPROSATEKSTER
Kapittel 10 Exceptions. 10.1 Handtering av exceptions Ein exception er eit objekt som representerer ein feil eller eit unntak Exceptions blir kasta av.

Kapittel 10 Exceptions Handtering av exceptions Ein exception er eit objekt som representerer ein feil eller eit unntak Exceptions blir kasta av.
Statistikk og sannsyn Analysere statistiske data og vise kjeldekritikk Drøfte ulike dataframstillingar og kva inntrykk dei kan gje Kjelde: Den norske foreininga.

Statistikk og sannsyn Analysere statistiske data og vise kjeldekritikk Drøfte ulike dataframstillingar og kva inntrykk dei kan gje Kjelde: Den norske foreininga.
Ungdomstrinn i utvikling på Volda ungdomsskule. Erfaringsdeling i høve lekse om samarbeid To og to: Kva var oppgåva til elevane? Kva la elevane vekt på.

Ungdomstrinn i utvikling på Volda ungdomsskule. Erfaringsdeling i høve lekse om samarbeid To og to: Kva var oppgåva til elevane? Kva la elevane vekt på.
Problemløysing høyrer med til den matematiske kompetansen. Det er å analysere og omforme eit problem til matematisk form, løyse det og vurdere kor gyldig.

Problemløysing høyrer med til den matematiske kompetansen. Det er å analysere og omforme eit problem til matematisk form, løyse det og vurdere kor gyldig.
Vi flaskar til! -med brøk  Rik oppgåve!. MÅL Rekne med brøk, utføre divisjon av brøkar og forenkle brøkuttrykk. (Repetisjon/ aktivere forkunnskapar)

Vi flaskar til! -med brøk  Rik oppgåve!. MÅL Rekne med brøk, utføre divisjon av brøkar og forenkle brøkuttrykk. (Repetisjon/ aktivere forkunnskapar)
Påverknadsarbeid. Frivillige organisasjonar er samfunnspåverkarar Verktøykassa © Noregs Ungdomslag Påverknadsarbeid.

Påverknadsarbeid. Frivillige organisasjonar er samfunnspåverkarar Verktøykassa © Noregs Ungdomslag Påverknadsarbeid.
Arbeid i styret. På sitt beste er organisasjoner tilrettelagt slik at de både oppfyller kollektive målsettinger og dekker individuelle behov På sitt verste.

Arbeid i styret. På sitt beste er organisasjoner tilrettelagt slik at de både oppfyller kollektive målsettinger og dekker individuelle behov På sitt verste.
Realismen Noreg frå jordbrukssamfunn til industrisamfunn Nye samfunnsklasser skapte ny dikting: - Borgarskapet med stor makt og rikdom - Arbeidarklassa.

Realismen Noreg frå jordbrukssamfunn til industrisamfunn Nye samfunnsklasser skapte ny dikting: - Borgarskapet med stor makt og rikdom - Arbeidarklassa.

Liknende presentasjoner

Annonser fra Google