En smak av Digital vurdering på 15 minutter

Presentasjon om: "En smak av Digital vurdering på 15 minutter"— Utskrift av presentasjonen:

1 En smak av Digital vurdering på 15 minutter
Mål, gevinster, status, dagens tekniske løsning og dens muligheter og begrensninger, kapasitet, evaluering av vårens eksamensgjennomføring, videre planer. Korleis drives ”digital eksamen”-prosjektet? # digitale eksamenar på NTNU, prosentvis, fakultetsvis Kva for ressursar finnes per i dag (kapasitet, datasalar)? Kva for oppgåvetyper? Formlar, matematikk (Scantron eller liknande) Programmering Prosjektets målbilde inkludert forventede gevinster Status inkludert Hva vi har oppnådd Muligheter med de løsningene vi har i dag Hvilke utfordringer vi står ovenfor Evaluering av eksamensgjennomføringen i vår inkludert spørreundersøkelse med svar fra studenter og tilbakemelding fra et stort antall faglærere og administrativt ansatte Videre planer Ønske om innspill fra og tettere dialog med (teknisk) fagmiljø på NTNU for å jobbe sammen om enda bedre digitale løsninger Øyvind Hauge (prosjektleder) /

2 Hva vi ønsker å oppnå med møtet
Gi en overordet forståelse av digital vurdering At dere prioriterer At NTNU skaffer nødvendig infrastruktur til digital eksamen At hvert fakultet Har en ansvarlig for digital vurdering Utarbeider en plan/strategi for digital vurdering Bidrar med ressurser som kan synliggjøre behov Prøver ut og tar i bruk nye løsninger At dere vurderer utvikling i emnesammensetning og eksamensform

3 Prosjektets gjeldende styringssignal er: NTNU skal full-digitalisere vurderingsprosessen innen 2022

4 Økt kvalitet i vurdering gjennom relevante og effektive digitale verktøy
Enkel redigering av tekst gir mulighet for bedre svar Enkel og enhetlig innlevering av oppgaver Større variasjon i oppgaver Mer virkelighetsnært/nærmere undervisningen

5 Økt kvalitet og effektivitet i saksbehandling og tjenester til studenter
Fra papir og e-post til (automatisk) bruk av IT-system

6 Digitalisering forventes

7 Antall emner med digital eksamen
Status vår 2017 Antall emner med digital eksamen Totalt per år hele NTNU karakterer Over 6000 emneavviklinger skoleeksamen Nær bachelor- og mastergrad Digital avvikling vår 2017 500 emneavviklinger (~15 %) karakterer (~15 %) 6 000 skoleeksamen (~ 10 %)

8 Utvikling i antall prøvegjennomføringer

9 Utvikling i antall emner

10 Studentene er godt fornøyd med digital eksamen
Mer relevant for faget og undervisningen Redigeringsmuligheter gir bedre besvarelser Slipper skrivekrampe Sensor forstår hva studenten mener Slipper mye «administrativt papirarbeid» som er tilfelle med analog eksamen Kan levere hjemmefra Klar forventning om at digitale løsninger skal være på plass i 2017 «Dere kan ikke la oss, som har opplevd digital eksamen, gå tilbake til gymsaler og skrivekrampe! Vær så snill...» «Digital eksamen er kjempebra! Hurra»

11 Enda bedre løsninger for tekniske emner
Jeg vil bruke AutoCad på eksamen. Mine studenter skal fokusere på matematikk ikke hurtigtaster.

12 Infrastruktur for digital skoleeksamen
Jeg vil ha digital eksamen for mine studenter.

13 Digital (automatisert) prosess begrunnelse- og klagebehandling

14 Bedre sensurverktøy Fjerne sensurlister på papir
Forbedret brukervennlighet Bedre justering av terskelverdier Registrering/innlesing av analog sensur Muligheter for å generer eller lese inn begrunnelse

15 Digital støtte for levering av bachelor- og masteroppgaver
Felles digital prosess for alle typer vurderinger/hele NTNU DAIM Har mye bra, men også funksjonelle begrensninger Ønskes faset ut Inspera er allerede tatt i bruk for bachelor-/masteroppgaver, men har behov for videreutvikling: Integrasjon med bibliotek Administrasjon/oppfølging Potensielt også trykking

16 Hva vi ønsker å oppnå med møtet
Gi en overordet forståelse av digital vurdering At dere prioriterer At NTNU skaffer nødvendig infrastruktur til digital eksamen At hvert fakultet Har en ansvarlig for digital vurdering Utarbeider en plan/strategi for digital vurdering Bidrar med ressurser som kan synliggjøre behov Prøver ut og tar i bruk nye løsninger At dere vurderer utvikling i emnesammensetning og eksamensform

17 Prosjektorganisering

18 Digital vurdering Standardisering og digitalisering av vurderingsprosessen ved NTNU
Øyvind Hauge / )