Møte med instituttledere

Presentasjon om: "Møte med instituttledere"— Utskrift av presentasjonen:

1 Møte med instituttledere 16.05.17
Etikk i forskning Møte med instituttledere

2 Dette skal vi ta opp: Hva er egentlig forskningsetikk
Ny «Lov om organisering av forskningsetisk arbeid» Hvordan håndteres mistanke om uredelighet Lederansvar og prosess i forskningsetiske saker Lederansvar i forebygging av uredelighet Vanlige problemområder

3 Hva ”er” forskningsetikk:
Forskningsetikk omfatter etiske aspekter ved forsker- rollen og utøvelse av forskningsarbeidet(?) Forskningsetikk omfatter holdninger, kultur og god vitenskapelig praksis Forskningsetikk omfatter lover, regelverk, og bevisst uredelighet og juks

4 ”Lov om organisering av forskningsetisk arbeid (forskningsetikkloven)”:
Trådte i kraft 1. mai Erstatter lov av 30. juni 2006. §4 Krav til forskere (aktsomhetsplikt) §5 Krav til institusjon (sikre overholdelse av normer) §6 Krav til institusjon (sikre behandling av brudd) §7 Nasjonalt granskingsutvalg (klageinstans, veilede)

5 Hva loven mener med ”uredelighet”:
§8 Med vitenskapelig uredelighet menes forfalskning, fabrikkering, plagiering og andre alvorlige brudd på anerkjente forskningsetiske normer som er begått forsettlig eller grovt uakt-somt i planlegging, gjennomføring eller rappor-tering av forskning.

6 Hvordan mistanke om uredelighet håndteres (1):
Skriftlig begrunnet mistanke leveres leder Dekan setter evt ned granskingskomité Saken løses ikke og går til FEU Skriftlig rapport fra komitéen FEU avviser eller behandler saken Saken løses lokalt og avsluttes Uttalelse til Dekanus og andre involverte Saken klages til Granskingsutvalget

7 Hvordan mistanke om uredelighet håndteres (2):
Fakultetets granskingskomité skal ha nødvendig fagkompetanse og bør være akseptabel for alle parter I prinsippet skal problemstillinger og fakta være avklart av fakultetskomitéen før behandling i FEU Dersom henvendelser kommer direkte til FEU vil man be fakultetet klarlegge sakens fakta FEU skal ta stilling til: Vitenskapelig uredelighet eller ikke Systemfeil ved institusjonen Om arbeid skal trekkes eller korrigeres

8 Lederansvar og prosess:
Primært ønsker man at saker løses så nært de involverte som mulig Leder må være aktiv og gripe tak i saken Leder må skille forskningsetisk problem og personalsak- konflikthåndtering. Asymmetriske relasjoner

9 Lederansvar og forebygging:
Bidra til opplæring av veiledere Bidra til kulturbygging. Etikk på agenda Eksplorere potensielt vanskelige situasjoner

10 Noen vanlige problemområder:
Bytte av veileder Eierskap til data Medforfatterskap