Praksisseminar for 19MAGLU5-10 Velkommen!

Presentasjon om: "Praksisseminar for 19MAGLU5-10 Velkommen!"— Utskrift av presentasjonen:

1 Praksisseminar for 19MAGLU5-10 Velkommen!
Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

2 Program for dagen 9.15-10:00: Informasjon ved trinnlederne
Sigrun Staal Hafstad orienterer kort om Prosjekt Lærerutdanningsskoler 10:15-10:45: Om skikkethet ved Karl-Arne Korseberg 10:45-11:15: Informasjon ved studieleder Jarl Hagen 11:30-12:00: Erfaringsutveksling 12:00-12:30: Lunsj 12:30-15:00: Møte mellom studenter, praksislærere og basisgruppeveiledere Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

3 Praksisperioder for 19MAGLU5-10: Høst 2019: uke 42 og uke 43
88 studenter i kullet Praksisperioder for 19MAGLU5-10: Høst 2019: uke 42 og uke 43 Vår 2020: ukene 9, 10 og 11 Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

4 Studentenes valgfag i 1. studieår
Fagpulje 1: Norsk (25 studenter) Tysk (4 studenter) Kroppsøving (29 studenter) Naturfag (30 studenter) Fagpulje 2: Matematikk (47 studenter) Engelsk (25 studenter) Samfunnsfag (16 studenter) Fransk (1 student) Spansk Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

5 Basisgruppene på 19MAGLU5-10
21 basisgrupper Hver basisgruppe har én basisgruppeveileder fra HiØ Fagpulje 1 har hovedansvar for praksis høsten 2019 Fagpulje 2 har hovedansvar for praksis våren 2020 Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

6 Basisgruppeveiledere i studieåret 2019/2020
Fra norsk: Barbro Bredesen Opset Camilla Häbler Leif Erik Vold Fra tysk: Camilla Bjørke Fra kroppsøving: Birgitte Nordahl Huseby Anders Farholm Fra naturfag: Josef Thingnes Fra matematikk: Monica Nordbakke Natalia Bredrup Henrik Stigberg Fra engelsk: Lasse Ellefsen Kathrine Staksrud Fra samfunnsfag: Gitte Cecilie Motzfeldt Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

7 Profesjonsdager høsten 2019
Uke 37: Om praksis Uke 38: Digital studieteknikk/litteratursøk og referanseteknikk Uke 39: Praksisseminar Uke 41: Observasjon som metode Uke 45: Presentasjon av observasjoner i praksis Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

8 Plan for praksis Lenke: Se e-post fra Åsmund Solli 1 uke observasjonspraksis, 1 uke veiledet og vurdert praksis Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

9 Arbeidskrav relatert til praksis 1. studieår
Høst 2019: 1. Praksisrapport etter mal inkludert refleksjon knyttet til formidlingsoppgave i praksis. (Ansvar: valgfaget – fagpulje 1) 2. Observasjonsoppgave. Muntlig presentasjon. (Ansvar: valgfaget – fagpulje 1) Vår 2020: 1. Praksisrapport etter mal. (Ansvar: valgfaget – fagpulje 2) 2. Observasjonsoppgave. Skriftlig innlevering. (Ansvar: valgfaget – fagpulje 2) Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

10 Om arbeidskrav knyttet til praksis (høsten 2019)
Praksisrapport etter mal (vedlegg 3 i Plan for praksis) Praksis må være gjennomført Observasjonsoppgave Observasjonsskjemaer (profesjonsdagen i uke 41) Vi gir studentene frihet når de gjelder fokusområder/observasjon, men observasjonsskjemaene skal brukes i valgfaget i pulje 1. I tillegg skal hver student også sette ned noen punkter som h*n ønsker en særlig tilbakemelding på fra praksislærer og medstudenter når studenten selv prøver seg i rollen som lærer. Observasjonene skal presenteres på profesjonsdagen i uke 45 Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

11 Progresjonstrapp Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

12 Om studentenes praksisrapportering
Etter gjennomført praksisperiode hvert semester skal studentene levere en individuell praksisrapport etter mal. Denne praksisrapporteringen er studentens oppsummering av egne praksiserfaringer. Rapporten godkjennes av ansvarlig lærer og er tilgjengelig for aktuelle praksislærere, basisgruppeveiledere, faglærere og studieleder. (Se mal for rapportering – vedlegg 3.) Se s. 11 i Plan for praksis Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

13 Karaktersetting Gjennom studiet skal studenten få en vurdering etter praksis i hvert semester bortsett fra 1. og 7. semester. I 1. semester er det to uker praksis, der den første uka er observasjonspraksis uten veiledning og den neste uka er veiledet praksis. Dette er for kort tid til å kunne gi en reell vurdering. Praksislærere som vurderer at en student har problemer med praksisgjennomføringen, gir skriftlig beskjed om dette til studieleder umiddelbart etter gjennomført praksis (eget skjema – vedlegg 4). I 7. og 10. semester er det ingen praksis Se s i Plan for praksis Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

14 Vanskelige situasjoner underveis i praksis
Det kan oppstå situasjoner som oppleves som vanskelige for praksislærer og/eller student(er). Prosedyrer i slike situasjoner er følgende: Partene informeres raskt, og det avholdes et møte umiddelbart. 18 Man prøver å løse konflikten/vanskelighetene på laveste nivå (uten rektor og studieleder). Alle som er involvert i saken deltar på møtet; student(er), praksislærer, basisgruppeveileder og eventuelt studieleder/rektor. Se s i Plan for praksis Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

15 Fravær All praksis i grunnskolelærerutdanningene er obligatorisk, og alle praksisdager/uker må derfor gjennomføres. Ved fravær grunnet sykdom m.m., må studenten i samarbeid med praksisskolen finne tidspunkter for å ta igjen de tapte dagene. Frist for å ta igjen fravær i praksisperioden er normalt to uker etter de ordinære praksisukene eller innen en dato student, praksislærer og høgskolen er enige om. Ved stort fravær i praksis kan studenten stå i fare for ikke å få vurdert/bestått praksis. I slike tilfeller kontaktes studieleder for å avklare muligheter for å få gjennomført ny praksis. Se s. 16 i Plan for praksis Fravær i praksis skal meldes direkte til praksislærer Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

16 Elevrelatert arbeid Studenten skal delta i gjennomsnitt 20 timer (klokketimer) elevrelatert arbeid pr. uke i praksisperioden. Dette kan være: Undervisning i ulike gruppevariasjoner: Alene, sammen med andre studenter eller sammen med praksislærer (to-læresystem) Observasjon Elevsamtaler Elevveiledning Vurdering av elevarbeid Tilsyn med elever i inne- og utearealer (mediatek, spisesituasjon, friminutt o.l.) Deltakelse på klassemøter/elevrådsmøter Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

17 Annet relevant arbeid Studenten skal ta del i 10–13 timer arbeidsplanfestet tid (bundet tid) på praksisskolen pr. uke i praksisperioden. Dette innebærer: Gruppeveiledning med praksislærer minimum 4 timer pr. uke Skrive og ta med veiledningsgrunnlag til minst en av veiledningstimene pr. uke Individuell veiledningstime med praksislærer minimum 1 gang pr. praksisperiode Delta hver dag i oppsummering av skoledagen sammen med praksislærer Planlegging og etterarbeid sammen med praksislærer, f.eks. undervisningsøkter, arbeidsplaner, ukeplaner Delta i ulike møter, f.eks. teammøter, personalmøter, tverrfaglig samarbeid, tverretatlig samarbeid m.m. Delta i ulike former for skole–hjem-samarbeid, f.eks. oppfølging av elever, utviklingssamtaler, klasseforeldremøte Minimum én samtale med rektor i løpet av praksisåret Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

18 I tillegg Utover dette må studentene påregne tid til for- og etterarbeid individuelt og i gruppe tilsvarende en normal arbeidsuke for lærere (43 timer). All undervisning må skriftliggjøres og begrunnes didaktisk med minimum skjemaet Hva-hvordan-hvorfor. Dette leveres i forkant av undervisningen til praksislærer, medstudenter og eventuelt andre som observerer undervisningen. Etter hvert som studentene får mer faglig tyngde, er det forventet at de gjennom timen/opplegget skal kunne ta hensyn til elevenes innspill og gjøre endringer underveis, som de i veiledningssamtalene begrunner faglig. Forberedelse og etterarbeid til praksisperiodene inngår ikke i de 110 fastsatte praksisdagene Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn

19 5. år 4. år 3. år 2. år 1. år Masterfag VIT (obl.)
Praksis (2 uker, bl.a. skoleovertakelse) Masteroppgave (obl.) 4. år PED (obl.) Ingen praksis Praksis (4 uker) 3. år Fag fra pulje 1 Profesjonsdag Praksis (3 uker) Fag fra pulje 3 (30 stp.) eller Prof. Ped (30 stp.) 2. år Fag fra pulje 2 1. år Fag fra pulje 2 Profesjonsdag Praksis (2 uker)