1. Hvilket studieprogram er du registrert på?

1. Hvilket studieprogram er du registrert på?
Emneevaluering høst 2016 EKSAMEN 1. Hvilket studieprogram er du registrert på?

1. Hvilket studieprogram er du registrert på?
Emneevaluering høst 2016 EKSAMEN 1. Hvilket studieprogram er du registrert på? Samf miljø Individual courses Erasmus - Science Communication

2. Hvilke av følgende emner tilhørende NFH tok du eksamen i?
Emneevaluering høst 2016 EKSAMEN 2. Hvilke av følgende emner tilhørende NFH tok du eksamen i?

3. Hvis du ikke tok eksamen dette semesteret, hva var årsaken til det?
Emneevaluering høst 2016 EKSAMEN 3. Hvis du ikke tok eksamen dette semesteret, hva var årsaken til det?

Emneevaluering høst 2016 EKSAMEN
4. BIO Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (4 timer)

4. BIO Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (4 timer) Navn Prosent Ja, jeg ble ferdig før tiden, men besvarte ikke alle spørsmål 33,3% Ja, jeg besvarte alle spørsmål og kunne gå før tiden Jeg ble ferdig i tide (passelig med tid) Nei, jeg besvarte alle spørsmål, men hadde trengt mer tid 0,0% Nei, jeg besvarte ikke alle spørsmål fordi jeg hadde for liten tid N 3

5. BIO Passer eksamensformen (skriftlig) til emnets læringsutbytte?

6. BIO Var arbeidskravet tilpasset emnet (godkjent laborapport)?

8. BIO Passer eksamensformen (skriftlig + muntlig presentasjon) til emnets læringsutbytte?

9. BIO Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (godkjente labrapporter)

10. BIO Passer eksamensformen (godkjente labrapporter) til emnets læringsutbytte?

11. BIO Var arbeidskravet tilpasset emnet (obligatorisk fremmøte på lab)?

14. BIO Var arbeidskravet tilpasset emnet (feltrapport etter tokt)?

17. BIO Var arbeidskravet tilpasset emnet (labrapport og obligatorisk oppmøte)?

18. BIO Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (labrapport)

19. BIO Passer eksamensformen (labrapport) til emnets læringsutbytte?

22. BIO Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (hjemmeoppgave)

23. BIO Passer eksamensformen (hjemmeoppgave) til emnets læringsutbytte?

24. BIO Var arbeidskravet tilpasset emnet (labrapport og obligatorisk oppmøte)?

26. BIO Passer eksamensformen (skriftlig + labrapport) til emnets læringsutbytte?

27. FSK Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (4 timer)

28. FSK Passer eksamensformen (skriftlig) til emnets læringsutbytte?

29. FSK Var arbeidskravet tilpasset emnet (Tester i Fronter, labrapport og obligatorisk oppmøte)?

31. FSK Passer eksamensformen (skriftlig) til emnets læringsutbytte?

32. FSK Var arbeidskravet tilpasset emnet (en seleksjonsoppgave og obligatorisk tokt)?

33. FSK Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (mappeinnlevering og muntlig eksamen)

34. FSK Passer eksamensformen (mappeinnlevering og muntlig eksamen) til emnets læringsutbytte?

35. FSK Var arbeidskravet tilpasset emnet (obligatorisk oppmøte undervisning og i bedrift)?

37. FSK Passer eksamensformen (semesteroppgave + skriftlig eksamen) til emnets læringsutbytte?

38. FSK Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (rapport og essay)

39. FSK Passer eksamensformen (rapport og essay) til emnets læringsutbytte?

40. SOK Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (4 timer)

41. SOK Passer eksamensformen (skriftlig) til emnets læringsutbytte?

42. SOK Var arbeidskravet tilpasset emnet (innleveringsoppgave)?

45. SOK Var arbeidskravet tilpasset emnet (to godkjente innleveringer)?

48. SOK-3554 - Var arbeidskravet tilpasset emnet (hjemmeoppgave)?
Emneevaluering høst 2016 EKSAMEN 48. SOK Var arbeidskravet tilpasset emnet (hjemmeoppgave)?

49. SVF Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (4 timer)

50. SVF Passer eksamensformen (skriftlig + hjemmeeksamen) til emnets læringsutbytte?

51. SVF Var arbeidskravet tilpasset emnet (ekskursjon, innhold hjemmeeksamen?

52. SVF Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (5 timer)

53. SVF Passer eksamensformen (skriftlig) til emnets læringsutbytte?

54. SVF Hadde du nok tid til å svare på alle spørsmål/deler (home exam)

55. SVF Passer eksamensformen (home exam) til emnets læringsutbytte?

56. SVF Var arbeidskravet tilpasset emnet (to innleveringer og deltagelse på seminar)?

57. Har du generelle kommentarer til eksamensavviklingen?
Emneevaluering høst 2016 EKSAMEN 57. Har du generelle kommentarer til eksamensavviklingen? Fsk-2008 kunne vært enklere gjort på data, slik som bed-2011 eksamen vår 2016, i wiseflowmulti. Meget fornøyd med foreleser Under eksamen i SOK-1102 fikk vi ikke utlevert alt vi hadde behov for, før eksamensoppgaven ble utlevert. Det oppstod forvirring da vi først fikk beskjed om at eksamen var multiple choice, mens det egentlig var bare en liten del av eksamen som var multiple choice. Kunne vÃ¦rt spesifisert i oppgaveteksten at oppgave 3 vektlegges mest. Ellers, supertðŸ˜Š Veldig bra at den var digital, men skulle gjerne vært enklere å se sidetall på wiseflow. Elendig. Få bort enten skriflig eller muntlig. Bare tull med begge deler i et så hektisk semester. Innleveringsoppgaven er bingo Please try to be more easy going attitude in FSK:3006. Each of the student from starting the program to till 2016 are so much afraid of the course ONLY. It should be stricted according to the proper curriculumn and all the things are not relavant to all participant because of thesis intension and weekly workload with maintaining several unususal rules to give different file name, making pdf, making word file, etc. The course should be attractive not a source of fear. In SVF:3555, it is not essential to write synopsys in all lectures. here, teacher should not follow other courses's workload. every course should be easy going, otherwise it will be same as third world country and university will be brain pressure cooker. Although the course in general was very good and informing, I would have prefered more practical work as was done in the end with the International Law senarios. As for the report, having everybody work on the same report yield low learning and knowledge for most of the participants except a few. I recommend creating smaller groups who each have their own report to make. . Det var store missforståelser angående hva slags hjelpemidler som var tillatt under eksamen. Vi fikk beskjed om at eksamenformen skulle være "open access", noe alle tolket som at alle hjelpemidler var tillatt. De fleste av oss hadde med oss hjelpemidler i fysisk form, forelesningsnotater, utskrevne artikler med merkinger etc. Dette ble vi fratatt 10 minutter inn i eksamen, noe vi var svært kritiske til. Enten må kravene for labrapport i BIO-2608 settes ned, eller må man få mer tid til å skrive. Sok-2005 burde bli et fag der man kan bruke Excel på eksamen. Da kan man få en større oppgave og få utnyttet sine vurderingsemner om et prosjekt er lønnsom eller ikke fult ut. Muntlig eksamen hadde svært liten relevans til faget. min oppgave, var bare delvis med i pensum. Jeg følte at jeg hadde kjempegod oversikt over dette emnet, men spørsmål nummer to var veldig merkelig (les: noe dritt). Veldig fornøyd med alle deler av eksamensavviklingen. Stor takk til Bjørn Petter som gjorde en utmerket innsats.

57. Har du generelle kommentarer til eksamensavviklingen?
Emneevaluering høst 2016 EKSAMEN 57. Har du generelle kommentarer til eksamensavviklingen? Føler eksamensavviklingen var godt tilpasset oppbyggningen av studiet. Fsk-2011: Jeg mente min skriftlige eksamen burde ha telt for seg selv, da jeg ikke fikk mulighet til å klage på karakteren fordi den gikk under besvarelsen til den muntlige eksamen.. Det viste seg å være forskjellige oppfatninger om hvilke medbrakte hjelpemidler som var tillatt på eksamen i SVF-3554.

1. Hvilket studieprogram er du registrert på?

Liknende presentasjoner

Presentasjon om: "1. Hvilket studieprogram er du registrert på?"— Utskrift av presentasjonen:

Liknende presentasjoner

Om prosjektet

Tilbakemelding

Logg inn

Logg deg på via sosiale nettverk:

1. Hvilket studieprogram er du registrert på?

Liknende presentasjoner

Presentasjon om: "1. Hvilket studieprogram er du registrert på?"— Utskrift av presentasjonen:

Liknende presentasjoner

Om prosjektet

Tilbakemelding