Rådgiversamling 4. november 2015 Tilbudsstrukturen- hva- hvordan-hvorfor Leif B Olsen Rådgiver.

Presentasjon om: "Rådgiversamling 4. november 2015 Tilbudsstrukturen- hva- hvordan-hvorfor Leif B Olsen Rådgiver."— Utskrift av presentasjonen:

1 Rådgiversamling 4. november 2015 Tilbudsstrukturen- hva- hvordan-hvorfor Leif B Olsen Rådgiver

2 Årshjul tilbud og inntak Struktur/Tilbud Høsten Endelig dim. Søkning -01.03 og inntak – Prognoser - Sommeren Vinter Dimensjonering/Prøveinntak Våren

3 F orholdet mellom elevens ønsker, arbeidslivets opplæringskapasitet og tilbud Søkerne Skolene Arbeidslivet Kapasitet Profil / Fagmiljø Kompetanse Politiske målsettinger Interesse Skole Venner Omgivelsene Elevenes rettigheter 1/3 Konjunkturer Rekrutterings- behov Bransje- og Samfunns ansvar

4 «4 årsløpet» Skolene har fått et større ansvar for hele 4 årsløpet fram til sluttkompetanse. Øke antall fullført og bestått – nærvær! Større helhet og perspektiv, eks PTF mot læreplass! Større samsvar mellom forslag til tilbud og læreplasser! Tidlig innsats og tett på!

5 Årlig sak som legges fram for Hovedutvalget for utdanning Forberedes på bakgrunn av erfaring og i dialog med representanter fra arbeidslivet. Alt fra Opplæringskontor til bransjeforeninger, arbeidslivets organisasjoner til regionale instanser. Særinteresser vis a vis fellesinteresser!? Saken: Tilbakeblikk, 5 år Utviklingstrekk Konkrete innspill Samlet vurdering Forslag til vedtak: http://opengov.cloudapp.net/Meetings/vestfoldfk/AgendaItems/Details/204115

6 Tilbudsstrukturen 2016/17 Vedtak: 1. Inntaket pr 4. august 2015 til videregående opplæring tas til orientering 2. Tilbudsstrukturen for 2016/17 dimensjoneres i henhold til målet om 85% innfrielse av elevenes førstevalg, elevenes rettigheter og til de økonomiske rammene som blir fastsatt i budsjettet for 2016. Utdanningstilbudet skal dessuten være i størst mulig samsvar med bransjenes behov for kompetanse og tilgjengelige læreplasser.

7 Tilbudsstrukturen 2016/17 fortsetter 3. Sande, Holmestrand, Horten, Melsom og Thor Heyerdahl vgs oppretter Studieforbedrende utdanningsprogram for Medier og Kommunikasjon fra skoleåret 2016/17. (4. Horten vgs oppretter fra skoleåret 2017/18, Vg2 Medier og kommunikasjon innenfor utdanningsprogrammet Design og håndverk for å ivareta den yrkesfaglige opplæringen innenfor Medier og kommunikasjon.) 5. Færder og Sandefjord vgs konverterer Utdanningsprogrammet Studiespesialisering med formgivingsfag til Studiespesialisering med Kunst, arkitektur og design fra skoleåret 2016/17

8 Tilbudsstrukturen 2016/17 fortsetter 6. Greveskogen vgs opprette 2 nye søkbare tilbud innenfor Studiespesialisering, 1) Tilbud i med ekstra fordypning i fremmedspråk (5 timer ekstra programfag på studiespesialisering i Vg 1) og 2) Tilbud med ekstra fordypning i realfag (5 timer ekstra programfag på studiespesialisering i Vg 1) 7. Thor Heyerdahl vgs oppretter fra skoleåret 2016/17 Vg2 Ambulansefag under forutsetning av en avtale med ambulansetjenesten som sikrer stabilt inntak til tilbudet og læreplasser. 8. Skolenes plasstall tilpasses etter prognoseinntak i henhold til punkt 2.

9 Utdanningspro gram Lærefag med ledige læreplasserLærefag med for mange søkere BA Malerfaget, Murerfaget, Rørleggerfaget, Taktekkerfaget Ventilasjon - og blikkenslagerfaget, Treteknikk og Glassfag Tømrerfag DHFrisørfagetBlomsterdekoratør HS (Framtidig behov for helsefagarbeidere, men ikke nok tilgjengelige læreplasser) EL Kulde- og varmepumpemontør Automatiseringsfaget, Dataelektronikerfaget, Elektrikerfaget, Produksjonselektroniker RM Industriell matproduksjon, Institusjonskokk, Butikkslakter, Baker og Servitørfaget Kokk SS Logistikkfaget, Yrkessjåfør IKT-servicefaget, Salgsfaget, Sikkerhetsfaget Reiselivsfaget TPLaboratoriefaget Produksjonsteknikkfaget Bilfag, lette kjøretøy, Industrimekanikerfaget Sveisefag, Matros og Motormann 300 søkere mangler plass – 300 plasser mangler søkere Utdanningsprogram og fagområder med ledige læreplasser sett opp mot fagområder hvor det er flere søkere enn læreplasser (minimum 5):