Presentasjon lastes. Vennligst vent

Presentasjon lastes. Vennligst vent

LE TEMPS, LES SAISONS, LES MOIS, LES JOURS Kompetansemål -Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner: -væruttrykk -Årstider, måneder.

PublisertRikard Petersen Endret for 7 år siden

Liknende presentasjoner

Presentasjon om: "LE TEMPS, LES SAISONS, LES MOIS, LES JOURS Kompetansemål -Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner: -væruttrykk -Årstider, måneder."— Utskrift av presentasjonen:

1 LE TEMPS, LES SAISONS, LES MOIS, LES JOURS Kompetansemål -Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner: -væruttrykk -Årstider, måneder og dager

2 Kompetansemål 1: - Du skal kunne bruke væruttrykkene Se på det franske været akkurat nå.: https://fr.search.yahoo

3 Væruttrykk: Quel temps fait il? 1.Il pleut, il neige 2.Il y a du soleil, il y a du brouillard, il y a des nuages, 3.Il fait froid, il fait chaud, il fait mauvaise, il fait beau, il fait gris il fait 20 degrées il fait moins 5 degrées

4 Kompetansemål 2: - du skal kunne ordene for årstider, måneder og dager ◦ Les mois de l`année s. 95 (1) ◦ Les saisons – årstidene ◦ Les jours (dagene) ◦ Oppgaver på nett: http://web2.gyldendal.no/contact/Flash/tasks/flashtasks.asp?params=navn=data/chp4/4VC.xml!b g=chp4.jpg http://web2.gyldendal.no/contact/Flash/tasks/flashtasks.asp?params=navn=data/chp4/4VC.xml!b g=chp4.jpg

5 Les mois de l`année JanvierFévrierMarsAvrilMaiJuinJuilletAoûtSeptembreOctobreNovembreDécembre

6 Les saisons L´hiver L´étéL`automn Le printemps

7 Les jours de la semaine LundiMardiMercrediJeudiVendrediSamediDimanche

Laste ned ppt "LE TEMPS, LES SAISONS, LES MOIS, LES JOURS Kompetansemål -Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner: -væruttrykk -Årstider, måneder."

Liknende presentasjoner

L'adjectif Hva er et adjektiv?.

L'adjectif Hva er et adjektiv?.
Kap. 4 Scaffolding Referanserammer i fremmedspråk Inger Langseth

Kap. 4 Scaffolding Referanserammer i fremmedspråk Inger Langseth
L'adjectif Hva er et adjektiv?.

L'adjectif Hva er et adjektiv?.
Hvordan lage setninger på fransk?

Hvordan lage setninger på fransk?
Objektspronomen Gjermund © 2010. ?Es tu piso? Sí, lo he comprado. ?Er det din leilighet? Ja, jeg har kjøpt den. Gjermund © 2010.

Objektspronomen Gjermund © ?Es tu piso? Sí, lo he comprado. ?Er det din leilighet? Ja, jeg har kjøpt den. Gjermund © 2010.
AVERTISSEMENT Il est préférable d’utiliser la dernière visionneuse Powerpoint pour voir toutes les animations de ce diaporama. Celle-ci est gratuitement.

AVERTISSEMENT Il est préférable d’utiliser la dernière visionneuse Powerpoint pour voir toutes les animations de ce diaporama. Celle-ci est gratuitement.
Comment choisir la bonne prép. ?

Comment choisir la bonne prép. ?
Bretagne 2008 – Dinan. Bretagne 2008 – St Malo’

Bretagne 2008 – Dinan. Bretagne 2008 – St Malo’
Le passé Le passé composé, l’imparfait et le plus- que-parfait.

Le passé Le passé composé, l’imparfait et le plus- que-parfait.
Une ville Que vois-tu ?. Der er mange hus i byen Il y a beaucoup de maisons au centre-ville Midt i Au milieu Midt i sentrum er der en havn Au milieu du.

Une ville Que vois-tu ?. Der er mange hus i byen Il y a beaucoup de maisons au centre-ville Midt i Au milieu Midt i sentrum er der en havn Au milieu du.
La theme: À table Texte: Les repas Vocabulaire: - La nourriture Les verbes: - Manger - Boire -Prendre L `article partitif ( delings- artikkelen) - Du (

La theme: À table Texte: Les repas Vocabulaire: - La nourriture Les verbes: - Manger - Boire -Prendre L `article partitif ( delings- artikkelen) - Du (
MON PETIT MONDE -bruke grunnleggende språklige strukturer : 1) - adjektiv og 2) adjektivets plassering, -Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse.

MON PETIT MONDE -bruke grunnleggende språklige strukturer : 1) - adjektiv og 2) adjektivets plassering, -Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse.
Chapitre 2 Mål : Læreplanmål: Å kunne bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding - Å kunne de bestemte artiklene - Å kunne oversette.

Chapitre 2 Mål : Læreplanmål: Å kunne bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding - Å kunne de bestemte artiklene - Å kunne oversette.
Raconter sa journée au présent Vocabulaire: - l`heure Les verbes:

Raconter sa journée au présent Vocabulaire: - l`heure Les verbes:
Informasjonsmøte om kurset «Barnehagenorsk» Høgskolen i Oslo og Akershus 17.09.2016.

Informasjonsmøte om kurset «Barnehagenorsk» Høgskolen i Oslo og Akershus
SPRÅK En kort presentasjon av språkutvikling og språkmiljø i vår barnehage. Tale Språkproduksjon Språkforståelse - Verbal - Ikke verbal Underliggende evner.

SPRÅK En kort presentasjon av språkutvikling og språkmiljø i vår barnehage. Tale Språkproduksjon Språkforståelse - Verbal - Ikke verbal Underliggende evner.
FORELDREMØTE 8. TRINN Rådgiver –Thomas Kvalvik & Siri Myhren Petersen Emne: Nye fag på 8. trinn.

FORELDREMØTE 8. TRINN Rådgiver –Thomas Kvalvik & Siri Myhren Petersen Emne: Nye fag på 8. trinn.
Tallinja Audun Merete Veronika. En kort beskrivelse; Målet er å få en større forståelse for tall og tallinja, å kunne plassere hele tal, negative og positive,

Tallinja Audun Merete Veronika. En kort beskrivelse; Målet er å få en større forståelse for tall og tallinja, å kunne plassere hele tal, negative og positive,
Los colores. Kompetansemål: Kommunikasjon: Bruke språkenes alfabet og tegn Forstå og bruke en del vanlige ord og uttrykk om seg selv, egen familie og.

Los colores. Kompetansemål: Kommunikasjon: Bruke språkenes alfabet og tegn Forstå og bruke en del vanlige ord og uttrykk om seg selv, egen familie og.
Friluftskortet. -Barna skal bli glad i å være ute -Barna skal kjenne mestring ved å ha erfaring og kunnskap om naturen -Barna skal bli i stand til å ta.

Friluftskortet. -Barna skal bli glad i å være ute -Barna skal kjenne mestring ved å ha erfaring og kunnskap om naturen -Barna skal bli i stand til å ta.

Liknende presentasjoner

Annonser fra Google