Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil2 Advanced Robotics et prosjektsamarbeid med Brasil Tromsø,

Presentasjon om: "Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil2 Advanced Robotics et prosjektsamarbeid med Brasil Tromsø,"— Utskrift av presentasjonen:

1

2 Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil2 Advanced Robotics et prosjektsamarbeid med Brasil Tromsø, 12. Mars 2015

3 Advanced Robotics Kort introduksjon til prosjektet Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter –Kan studenter delta i avansert forskning? –Vil forskere ta seg tid til å veilede studenter? Erfaringer: –Ulike kulturer – en utfordring? –Hva kan vi lære av Brasil? –Hva kan Brasil lære av oss? –Hvilke feil har vi gjort? –Hva har vi gjort bra? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil3

4 Advanced Robotics Samarbeidsprosjekt mellom NMBU og UFRJ finansiert av SIU/CAPES 2 år med mulighet for ytterligere 2 år. Hovedformål –Utvikle nye kurs i avansert robotteknikk Intelligent styring Mobile roboter Kunstig intelligens –Samarbeid innen veiledning og forskning Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil4

5 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter Kan studenter delta i avansert forskning? Vil forskere ta seg tid til å veilede studenter? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil5

6 Kan studenter delta i avansert forskning? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil6 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter

7 Kan studenter delta i avansert forskning? Utfordring: få studentene til å bidra inn mot avanserte forskningsprosjekter i løpet av masterperioden. Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil7 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter

8 Kan studenter delta i avansert forskning? Utfordring: få studentene til å bidra inn mot avanserte forskningsprosjekter i løpet av masterperioden. Bygge undervisning og veiledning rundt eksisterende prosjekter –Kurs –Prosjektoppgaver –Masteroppgaver Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil8 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter

9 Kan studenter delta i avansert forskning? Utfordring: få studentene til å bidra inn mot avanserte forskningsprosjekter i løpet av masterperioden. Bygge undervisning og veiledning rundt eksisterende prosjekter –Kurs (nytt i Norge?) –Prosjektoppgaver (nytt på NMBU) –Masteroppgaver Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil9 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter

10 Vil forskere ta seg tid til å veilede studenter? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil10 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter

11 Vil forskere ta seg tid til å veilede studenter? Jobbe på problemstillinger som er interessante for forskeren Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil11 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter

12 Vil forskere ta seg tid til å veilede studenter? Jobbe på problemstillinger som er interessante for forskeren Studentene må jobbe i team mellom institusjonene –Studentene må hjelpe hverandre –Studentene må være godt forberedt gjennom kurs og prosjektoppgaver Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil12 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter

13 Vil forskere ta seg tid til å veilede studenter? Jobbe på problemstillinger som er interessante for forskeren Studentene må jobbe i team mellom institusjonene –Studentene må hjelpe hverandre –Studentene må være godt forberedt gjennom kurs og prosjektoppgaver Felles veiledning kan være «tvinge» forskere til å samarbeide. Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil13 Hvordan integrere studenter i forskningsprosjekter

14 Ulike kulturer – en utfordring? Hva kan vi lære av Brasil? Hva kan Brasil lære av oss? Hvilke feil har vi gjort? Hva har vi gjort bra? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil14 Erfaringer

15 Ulike kulturer – en utfordring? –JA: ulik motivasjon, disponibel tid –NEI: stort sett administrative forskjeller Hva kan vi lære av Brasil? Hva kan Brasil lære av oss? Hvilke feil har vi gjort? Hva har vi gjort bra? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil15 Erfaringer

16 Ulike kulturer – en utfordring? –JA: ulik motivasjon, disponibel tid –NEI: stort sett administrative forskjeller Hva kan vi lære av Brasil? –La studentene delta i forskningsprosjekter Hva kan Brasil lære av oss? Hvilke feil har vi gjort? Hva har vi gjort bra? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil16 Erfaringer

17 Ulike kulturer – en utfordring? –JA: ulik motivasjon, disponibel tid –NEI: stort sett administrative forskjeller Hva kan vi lære av Brasil? –La studentene delta i forskningsprosjekter Hva kan Brasil lære av oss? –Administrasjon, struktur Hvilke feil har vi gjort? Hva har vi gjort bra? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil17 Erfaringer

18 Ulike kulturer – en utfordring? –JA: ulik motivasjon, disponibel tid –NEI: stort sett administrative forskjeller Hva kan vi lære av Brasil? –La studentene delta i forskningsprosjekter Hva kan Brasil lære av oss? –Administrasjon, struktur Hvilke feil har vi gjort? –Ikke ta ulikheter i motivasjon seriøst Hva har vi gjort bra? Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil18 Erfaringer

19 Ulike kulturer – en utfordring? –JA: ulik motivasjon, disponibel tid –NEI: stort sett administrative forskjeller Hva kan vi lære av Brasil? –La studentene delta i forskningsprosjekter Hva kan Brasil lære av oss? –Administrasjon, struktur Hvilke feil har vi gjort? –Ikke ta ulikheter i motivasjon seriøst Hva har vi gjort bra? –Samarbeid over lengre tid Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil19 Erfaringer

20 Motivasjon Norges miljø- og biovitenskapelige universitetAdvanced Robotics – et prosjektsamarbeid med Brasil20

21 Takk Spørsmål?