MÅLET Finne ut om dette er en skole vi kan få til et samarbeid med, et opplegg lignende det vi har fått til med Forst i Tyskland Forprosjektet: Irene.

Presentasjon om: "MÅLET Finne ut om dette er en skole vi kan få til et samarbeid med, et opplegg lignende det vi har fått til med Forst i Tyskland Forprosjektet: Irene."— Utskrift av presentasjonen:

1

2 MÅLET Finne ut om dette er en skole vi kan få til et samarbeid med, et opplegg lignende det vi har fått til med Forst i Tyskland Forprosjektet: Irene Burdese Anne Gro Skjeggenes Elever på forprosjektet: Solveig Vollset, 1STA Ingrid Høgne, 1STB Jobbskygging (fremmedspråk og historie): Hannes Draude Thomas Strømstad

3 LICEO CLASSICO VINCENZO GIOBERTI TORINO
En av de eldste statlige skolene i Italia – (grunnlagt 1865) Elever går her i 5 år To linjer: klassisk og moderne språk

4 Bruke Padlet til å få elever på tvers av landene til å diskutere sammen
Kunsthistorie på engelsk Historie i engelskfaget: demokrati, EU og borgerrettigheter (i USA) Tysk og spansk kan samarbeide på tvers av klasser (digitalt) De tilbyr lengre utvekslinger for enkeltelever (6-måneders utvekslinger) PROSJEKTER Diskuterer forskjellige temaer sammen: demokrati, EU, civil rights (det er allerede i gang) (italienske engelsklærere og kunsthistorielærere og våre historie- og engelsklærere) elevene jobber i grupper på tvers av land og jobber om en artist, analyserer den og så presenterer den for hverandre (først via Skype, så når de kommer hit og vi kommer dit) (italienske engelsklærere og våre historie- og engelsklærere) Hannes har kontaktene til tysklærerne og jeg har kontaktene til spansklærerne (da kan det være yngre italienske elever som kommuniserer med våre pga nivå) De har gjort det før, de finner familiene som skal hospitere elevene våre

5 Få til et besøk av to lærere og to elever fra Torino i løpet av høsten
Sette sammen elev-makkerne som fungerer og kan bo hos hverandre Finne familier som vil ta imot elever Lærerne er redde for å bruke lang tid på å organisere noe som det ikke blir noe av De trenger hjelp med fristene Klare felleskriterier for valg av elevene som blir med på turen Bestemme når vi og de kan reise UTFORDRINGER Vi kunne reise i mars? Og de kan reise i midten av april

6 KONKLUSJON Spennende å oppleve skolehverdagen i Italia
Elevene hadde ingen problemer med å kommunisere med de italienske elevene Flere interesserte lærere – uklart hvilke fag som passer best – virker som om det er personavhengig Elevene opplevde en veldig annerledes skolehverdag, noe som får dem til å tenke og reflektere Tusen takk for at vi fikk dra Vi håper vi i alle fall får til et gjenbesøk fra Italia Så får vi ta det derfra