Rekruttering til 2.fremmedspråk.

Presentasjon om: "Rekruttering til 2.fremmedspråk."— Utskrift av presentasjonen:

1 Rekruttering til 2.fremmedspråk.
Ungdomsskole i Trondheim kommune, 8. til 10. skoleår. Skoleåret 09/10 : 480 elever.

2 Rektor 8.trinn 9.trinn 10.trinn ITO Miljøteamet 1.sekretær Fagleder
Kontaktlærere Spes.ped.koord. Kontaktlærere Spes.ped.koord. Kontaktlærere Spes.ped.koord. Sos.ped.team Spes.ped.team Miljøteamet

3 Valg av språk Tysk Fransk Spansk Kinesisk Engelsk fordypning
Eleven kan velge mellom: Tysk Fransk Spansk Kinesisk Engelsk fordypning Norsk fordypning Det legges vekt på språk i Kunnskapsløftet. Språk blir viktig både med tanke på videregående utdanning og studier ved universitet/høgskole i Norge, Europa og ellers i verden. Det norske utdanningssystemet er inne i en internasjonaliseringsprosess som gjør at ungdom i dag har flere muligheter enn før både på utdannings- og arbeidsmarked utenfor Norges grenser.

4 Vi rekrutterer elever fra tre barneskoler i Trondheim:
Ila skole Åsveien skole Nyborg skole I tillegg kan vi få elever fra Steinerskolen Birralee International school Andre barneskoler i Trondheim

5 Foreldremøter på våren i 7.klasse.
Vi besøker 7.klassene på barneskolene. Da har vi med 8.klasseelever . Elevene registrerer språkvalget på vår hjemmeside i slutten av mai.

6

7 Kinesisk Et tilbud til alle elever i Trondheim Kommune.
Krever ekstra organisering. Et samarbeid med Fylkeskommunen om videreføring i videregående skole To videregående skoler med i prosjektet Trondheim Katedralskole Byåsen videregående skole NTNU Fremmedspråksenteret

8 Vi tar dette nøye på foreldremøte i 7.klasse:
Selv om det er rart å snakke om videregående skole – før man har begynt på ungdomsskolen. Velger du språklig fordypning i ungdomsskolen, får det betydning hvis du velger Studiespesialisering i videregående skole. Da må du lese et 2.fremmedspråk i tre år. Velger du et 2. fremmedspråk i ungdomsskolen, leser du 2. fremmedspråk bare de to første årene på Studiespesialisering i videregående skole. Det betyr at du frigir tid til fordypning i fag som kan være nyttig i forhold til videre studier på universitet og høyskole.

9 Je m’appelle Nils et je suis de Trondheim.
Bonjour. Je m’appelle Nils et je suis de Trondheim. J’ai 13 ans et je veux bien parler Francaise. Fransk. Ganske forskjellig fra norsk. Uttales annerledes enn det skrives. Mange utdanningsmuligheter i Frankrike (og Canada)

10 Me llamo Nils y vengo de Trondheim.
Buenos Dias. Me llamo Nils y vengo de Trondheim. Tengo 13 años y quiero aprender español. Spansk. Ligner lite på norsk. Mange har et forhold til Spania som ferieland. Utdanningstilbud og arbeidsmarked ikke så etablert ennå. Men det kommer nok. Flere spansktalende land i Sør-Amerika.

11 Ich heisse Nils und ich komme aus Trondheim.
Guten Tag. Ich heisse Nils und ich komme aus Trondheim. Ich bin 13 Jahre alt und ich will Deutsch lernen. Tysk Det er det språket som er mest i ”familie” med norsk. Det er mange etablerte utdanningsmuligheter i tysktalende områder i Europa.

12 Kjærlighet Hest Yang Kinesisk er forskjellig fra europeiske språk, med eget skriftspråk/tegn og uvant utale. Det kan derfor virke vanskeligere og mer krevende å lære. Et spennende språk som kan gi nye muligheter. Norske bedrifter handler mye med Kina og andre land i Asia. Det er mange utdanningsmuligheter i Kina.