Ny studietilsynsforskrift - NOKUT

Presentasjon om: "Ny studietilsynsforskrift - NOKUT"— Utskrift av presentasjonen:

1 Ny studietilsynsforskrift - NOKUT
Større fokus på studentenes læring, tydeligere krav til faglig ledelse og systematisk kvalitetsarbeid

2 Krav til studiene studentenes læring settes i sentrum (innhold, oppbygging og infrastruktur tilpasset læringsutbytte, studentaktiv læring) mer oppmerksomhet på arbeids- og samfunnsrelevans (faglig oppdatert) tydeligere krav til: - faglig ledelse av studietilbudet - ansvar for kvalitetsutvikling av studietilbud - institusjonens systematiske kvalitetsarbeid Internasjonal faglig relevant studentutveksling (gradsstudier) Praksisavtaler med praksissted

3 Faglige og kvantitative krav til fagmiljøet
Størrelse i forhold til antall studenter i studiet Fagmiljøet knyttet til studiet skal ha relevant utdanningsfaglig kompetanse (pedagogikk, didaktikk, digital kompetanse) Minst 50 % av årsverkene tilknyttet studietilbudet skal utgjøres av ansatte i hovedstilling ved institusjonen (nytt unntak i § 2-4, men strenge vilkår) Skal være ansatte med førstestilingskompetanse i de sentrale delene av studietilbudet Spesifikke tilleggskrav til bachelor, master og ph.d. Krav til forskning og internasjonalt samarbeid

4 Videre arbeid Fakultetene må sørge for at studietilbudene tilfredsstiller KDs og NOKUTs krav innen utgangen av 2018 Dvs endringer i studiet må inn i årets studieplanprosess NTNUs interne krav og veiledninger er oppdatert. Dokumentene er p.t. til engelsk oversetting «Veiledning for opprettelse av studier» og «krav til studier»: se på denne i forhold til eget studieprogram. Veiledning for utvikling av studieplaner Oppfølging i neste møte (3.oktober)

5 Kvalitetsmelding – endret bestilling

6 Kvalitetsmelding – endret bestilling
Bestilling på kvalitetsmelding kommer i slutten av september, og videre bestilling på studieprogrammenes kvalitetsmelding/programrapporter vil gå ut til programmene I ny bestilling fra Rektor går man bort fra målepunktene ramme-, prosess og resultatkvalitet Hovedfokus på: det systematiske kvalitetsarbeidet, og eksempler de periodiske studieprogramevalueringene (IV har to i år) hovedutfordringer og tiltak innspill til fellestiltak

7

8 2 delprosjekt: Prosess + Verktøy

9 Andre prosesser i høst Opptaksrammer:
Programmene vil bli spurt om innspill til dimensjonering (avklaringer mot institutt – kapasitet) Meldes via fakultetet til Rektor/FUS/FUI Dimensjonering kan justeres av FUS/FUI Studieplanprosess: Føringer fra FUS/FUI Innmelding via fakultet Klargjøring av prosess ved nye institutt/program