Kapittel 3 Metode.

Presentasjon om: "Kapittel 3 Metode."— Utskrift av presentasjonen:

2 Kapittel 3 Metode

3 Kunnskap utvikles Kilder til kunnskap om arbeid og ledelse kommer fra
Erfaringer Historie, tradisjon, tro Forskning Forskning drives av ønsket om kvalitativt god kunnskap Systematisk innhenting, analyse og vurdering av informasjon “Systematisk sunn fornuft”

4 Forskning som aktivitet
Metode Systematisk innhenting og vurdering av informasjon Mål Identifisering av det aktuelle fenomenets natur, eller styrende prinsipper Vitenskapelig kunnskap skal være testbar og konsistent

5 Det klassiske eksperimentet
Det ideelle forskningsdesignet i naturvitenskapelig inspirert forskning består av Eksperiment- og kontrollgruppe(r) Randomisert utvalg av studieobjekter, samt tilordning til de respektive grupper Pretest, posttest, observasjoner Styrke: påvisning av årsaksammenhenger

6 Vanlige forskningsdesign
Eksperimentelle Styrke: Intern validitet, årsaksammenhenger Svakhet: Ekstern validitet (generaliserbarhet) Preeksperimentelle Styrke: Ofte eneste praktiske mulighet Svakhet: Intern validitet (åpner for alternative forklaringer) Tverrsnittstudier Styrke: Ekstern validitet, rekker store grupper Svakhet: Vanskelig å bestemme årsaksretning Kvasieksperimentelle Ligner preeksperimentelle design

7 Kvantitative data Resultatet av en måleprosess med tilordning av tallverdier har fire nivåer Nominal Ordinal Intervall Ratio (forholdstall)

8 Statistikk Deskriptiv Inferensiell Beskrive datasett
Frekvensdistribusjon Sentraltendens Spredningsmål Distribusjonens form Inferensiell Tolking av datamaterialet Samvariasjon Sannsynlighetsfordeling

9 Kvalitative analyser Analyse av ikke-kvantifiserte data
F.eks.: tekst, bilder, film, lydspor Systematisering F.eks.: “Grounded Theory”

10 Tester Evnetester Ferdighets- og kunnskapstester Personlighetstester
Krav til tester Reliable Valide Normerte Standardisert administrering

11 Fordeler ved testbruk Gjør det lettere å sammenligne personer
Vitenskapelige instrumenter Rettferdig/objektive Gir data som kan lagres Kostnadseffektive

12 Ulemper ved testbruk Respondenten kan mangle selvinnsikt, noe som gir svake data Respondent kan være syk Spørsmål kan være misforstått Respondenter har svart vilkårlig og tilfeldig Respondent kan prøve å “lure” testen