BTI-illustrasjoner Redigerbare.

Presentasjon om: "BTI-illustrasjoner Redigerbare."— Utskrift av presentasjonen:

1 BTI-illustrasjoner Redigerbare

2 BTI-modellen (s5-0) - Original

3 BTI-modellen (s5-1) - Original

4 BTI-modellen (s5-2) - Original

5 BTI-modellen (s5-3) - Original

6 BTI-modellen (s5-4) - Original

7 BTI-modellen (s5-0) - Redigerbar
Avslutt Avklar om innsatsen skal endres, videreføres eller avsluttes Avklar om innsatsen(e) skal endres, videreføres eller avsluttes Avklar om innsatsen(e) skal endres, videreføres eller avsluttes Avklar undring / bekymring Evaluer innsatsen Evaluer innsatsen(e) Evaluer innsatsen(e) Del undring/ bekymring Gjennomfør innsatsen Gjennomfør innsatsen(e) Koordiner og gjennomfør innsatsen(e) Konkretiser undring / bekymring Beskriv målet og innsatsen Planlegg gjennomføring og evaluering av innsatsen(e) Tverrfaglig møte Undring / bekymring Møte med foreldre / den unge Etabler kontakt med annen tjeneste Etabler kontakt mellom relevante tjenester

8 BTI-modellen (s8) - Original

9 BTI-modellen (s8) - Redigerbar
Undring / bekymring Konkretiser undring / bekymring Del undring/ bekymring Avklar undring / bekymring Avslutt Møte med foreldre / den unge Beskriv målet og innsatsen Gjennomfør innsatsen Evaluer innsatsen Avklar om innsatsen skal endres, videreføres eller avsluttes Etabler kontakt med annen tjeneste Planlegg gjennomføring og evaluering av innsatsen(e) Gjennomfør innsatsen(e) Evaluer innsatsen(e) Avklar om innsatsen(e) skal endres, videreføres eller avsluttes Etabler kontakt mellom relevante tjenester Tverrfaglig møte Koordiner og gjennomfør innsatsen(e) Evaluer innsatsen(e) Avklar om innsatsen(e) skal endres, videreføres eller avsluttes

10 BTI-modellen (s5b) - Original

11 BTI-modellen (s5b) – Redigerbar
TRINN NIVÅER For å unngå dobbeltarbeid med tekst, kopier figuren på slide 3 [BTI-modellen (s5) – Redigerbar] når du er ferdig redigert, lim inn som bilde her, og tilpass størrelsen.

12 BTI-modellen (s9) - Original

13 BTI-modellen (s9) - Redigerbar
Beslutnings-trinn Evaluerings-trinn Tiltaks-trinn Planleggings-trinn Oppstarts-trinn For å unngå dobbeltarbeid med tekst, kopier figuren på slide 5 [BTI-modellen (s8) – Redigerbar] når du er ferdig redigert, lim inn som bilde her, og tilpass størrelsen.

14 Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Ved mistanke om vold/overgrep/alvorlig omsorgssvikt skal saken meldes direkte til barneverntjenesten, eventuelt også politiet.

15 Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Ved mistanke om vold/overgrep/alvorlig omsorgssvikt skal saken meldes direkte til barneverntjenesten, eventuelt også politiet.

16 Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Ved mistanke om vold/overgrep/alvorlig omsorgssvikt skal saken meldes direkte til barneverntjenesten, eventuelt også politiet.

17 Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Hva: Fyll inn tekst her Hvordan: Fyll inn tekst her Hvem: Fyll inn tekst her Verktøy: Fyll inn tekst her Ved mistanke om vold/overgrep/alvorlig omsorgssvikt skal saken meldes direkte til barneverntjenesten, eventuelt også politiet.

18 Original

19 BTI ER ET HANDLIGSFORLØP PÅ FIRE NIVÅER
Redigerbar BTI ER ET HANDLIGSFORLØP PÅ FIRE NIVÅER Avklar undring / bekymring Intern innsats Samarbeid mellom to tjenester Samarbeid mellom flere tjenester

20 Original

21 MÅLGRUPPER OG MÅL Redigerbar MÅL MÅL-GRUPPE
Avklar om det skal følges opp med ekstra innsats Hensiktsmessig utvikling for barnet Hensiktsmessig utvikling for barnet Hensiktsmessig utvikling for barnet MÅL Barn, unge, foreldre vi undrer / bekymrer oss over Barn, unge, foreldre med behov for oppfølging fra en tjeneste Barn, unge, foreldre med behov for oppfølging fra to tjenester Barn, unge, foreldre med samordnet innsats fra flere tjenester MÅL-GRUPPE

22 Original

23 TVERRFAGLIG SAMARBEID
Redigerbar MÅLGRUPPER OG MÅL Avklar om det skal følges opp med ekstra innsats Hensiktsmessig utvikling for barnet Hensiktsmessig utvikling for barnet Hensiktsmessig utvikling for barnet MÅL Barn, unge, foreldre vi undrer / bekymrer oss over Barn, unge, foreldre med behov for oppfølging fra en tjeneste Barn, unge, foreldre med behov for oppfølging fra to tjenester Barn, unge, foreldre med samordnet innsats fra flere tjenester MÅL-GRUPPE NIVÅ 0: Avklar undring NIVÅ 1: Intern innsats NIVÅ 2: Samarbeid to NIVÅ 3: Samarbeid flere TIDLIG INNSATS TVERRFAGLIG SAMARBEID