Lærings- og arbeidsmiljøåret 2016

Presentasjon om: "Lærings- og arbeidsmiljøåret 2016"— Utskrift av presentasjonen:

2 Lærings- og arbeidsmiljøåret 2016
Presentasjon i Utdanningskomiteen 25. januar 2016

3 Organisering av arbeidet
Mesteparten av aktivitetene vil skje lokalt. Lokale aktiviteter eies av dekanene/museumsdirektører og direktør for universitetsbiblioteket og styres i linjen. En koordineringsgruppe med representanter fra alle enheter er opprettet. Arbeidet koordineres fra LOS, Enhet for lederstøtte

4 Koordineringsgruppe Kontaktperson Enhet HF
Gro Enerstvedt Smenes, seksjonssjef Studieseksjonen JUS Julie Orning, seksjonssjef for fakultetets studieseksjon MN Hanne Sølna, seksjonssjef for studieavdelingen MED Elisabeth Olsen, seniorrådgiver OD Leif Erling Jensen, assisterende fakultetsdirektør SV Tone Vold-Sarnes, studieleder og fungerende for fakultetsdirektør TF Dag Myhre-Nielsen, fakultetsdirektør UV Line Sletten, seksjonssjef studieseksjonen UB Live Rasmussen, leder realfagsbiblioteket NHM Krenar Badivuku, HMS-koordinator KHM Karsten Aase-Nilsen, avdelingsdirektør LOS Anne Bergfall, rådgiver, Avdeling for fagstøtte Lene Renneflott, seniorrådgiver; Avdeling for personalstøtte Jesper Havrevold, seniorrådgiver, USIT Bente Hennie Strandh, seniorrådgiver, Enhet for lederstøtte (leder) Studentparlamentet Julie Sørlie Paus-Knudsen og Line Willersrud

5 Ambisjoner for året Ambisjonene for året er å gjennomføre tiltak som:
setter arbeidet med et lærings- og arbeidsmiljømiljø høyt på agendaen i alle deler av organisasjonen. øker bevisstheten om hva et godt lærings- og arbeidsmiljø betyr for prestasjoner og resultater for studenter og ansatte. Dette året bør brukes til å synliggjøre sammenhengen mellom et godt arbeidsmiljø og et godt læringsmiljø.

6 Årsplanstiltak som bygger opp under satsningsåret
Fakultetene skal iverksette tiltak som styrker studentenes integrering i fagmiljøet. Det skal gis god oppfølging underveis i studiene Tiltak 2: Fakultetene skal styrke studentenes læringsutbytte og utdanningens arbeidslivsrelevans gjennom mer bruk av nyskapende og studentaktive lærings- og vurderingsformer. UiOs felles utdanningsvisjon skal gjenkjennes i alle studieprogram. Tiltak 4: Rekrutteringsprosessene ved UiO skal forbedres.

7 Øvrige tiltak fra UiOs årsplan 2016-2018
Digital eksamen Satsing på førsteårsstudenten Arbeidet med utdanningskvalitet Utvikling av felles plattform for god ledelse Utvikling av bygningsmassen

8 Eksempler på aktiviteter innmeldt fra koordingeringsgruppen:
Videreutvikling av det faglige opplegget for semesterstart Styrking av studentoppfølging Arbeid for godt sosialt miljø Etablering av møtearenaer mellom studenter og ansatte Gjennomgang og oppfølging av rekrutteringsprosesser Videreutvikling av bibliotekets vertskaps- og formidlignsrolle Arbeid med- og oppfølging av Arbeids- og miljøklimaundersøkelsen (ARK)

9 Utfordring Hvordan løfte dette fra «løpende aktivitet» til SATSNING?

10 Koordineringsgruppen skal diskutere
Gitt ambisjonene for året: Er det viktige perspektiver eller tiltak som mangler eller er svakt representert? Er det noe som bør komme i tillegg? Koordineringsgruppen: Hvordan kan gruppens arbeid bygge opp under satsningsåret?

11 Hvordan profilerer vi Lærings- og arbeidsmiljøåret?
Synliggjøre og løfte frem allerede eksisterende gode tiltak Hva/hvordan profilerer vi de gode tiltakene? Lokalt… Sentralt…