Presentasjon lastes. Vennligst vent

Presentasjon lastes. Vennligst vent

المادة العلمية و التصميم من أعداد مركز ضمان الجودة جـامعــة الإسـكندريــة مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

Liknende presentasjoner


Presentasjon om: "المادة العلمية و التصميم من أعداد مركز ضمان الجودة جـامعــة الإسـكندريــة مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية"— Utskrift av presentasjonen:

1 المادة العلمية و التصميم من أعداد مركز ضمان الجودة جـامعــة الإسـكندريــة مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

2 مركز ضمان الجودة مدير المركز أ. د. أسامة أحمد فؤاد راشد جامعة الإسكندرية مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

3 ندوة ”الجودة فكر و سلوك“ جامعة الإسكندرية إعداد و تقديم د. عبير قاسم مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية بالتعاون بين كل من كلية التربية النوعية و كلية رياض الأطفال يوم الأحد 4/3/2007

4 مقدمة قامت وزارة التعليم العالي بإعداد استراتيجية لتطوير التعليم العالي تم ترجمتها إلي خمسة وعشرين مشروعاً تشمل المجالات المتنوعة من التطوير. قامت وزارة التعليم العالي بإعداد استراتيجية لتطوير التعليم العالي تم ترجمتها إلي خمسة وعشرين مشروعاً تشمل المجالات المتنوعة من التطوير. إثنا عشر مشروعاً منها تم تجميعا في ستة مشاريع ، وتم إعطائها أولوية ليتم تمويلها وتطبيقها من خلال إتفاقية قرض بين الحكومة المصرية والبنك الدولي. إثنا عشر مشروعاً منها تم تجميعا في ستة مشاريع ، وتم إعطائها أولوية ليتم تمويلها وتطبيقها من خلال إتفاقية قرض بين الحكومة المصرية والبنك الدولي. مشروع توكيد الجودة والإعتماد “ QAAP “ هو أحد تلك المشروعات الستة التي لها أولوية، وهو موجه نحو تحسين الجودة والكفاءة والموضوعية للتعليم العالي في مصر. مشروع توكيد الجودة والإعتماد “ QAAP “ هو أحد تلك المشروعات الستة التي لها أولوية، وهو موجه نحو تحسين الجودة والكفاءة والموضوعية للتعليم العالي في مصر. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

5 ”مشروعات تطوير التعليم العالي HEEP “ 6 مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

6 ”مشروعات تطوير التعليم العالي HEEP “ 6 مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

7 مايخص البرامج التعليمية رسالة الجامعة مواصفات البرامج طرق التدريس برامج جديدة مطروحة بواسطة الكلية البرامج التعليمية المختلفة مواصفات المقررات التقويم و الإختبارات التطبيق تقرير البرنامج التقييم الذاتي السنوي مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

8 العملية التعليمية ( تعليم وتعلم ) الحديث عن التعليم العالى هو حديث عن صناعة حاضر هذه الأمة ومستقبلها, وعن الكيفية الوحيدة التى تستطيع بها أن تواجه متطلبات مجتمع يبحث عن مكانة مرموقة له فى عالم تتسارع فيه التغيرات فى شتى المجالات. والتعليم العالى فى هذا الصدد يعد طاقة قادرة على تجديد المجتمع وتزويد مصر الحديث عن التعليم العالى هو حديث عن صناعة حاضر هذه الأمة ومستقبلها, وعن الكيفية الوحيدة التى تستطيع بها أن تواجه متطلبات مجتمع يبحث عن مكانة مرموقة له فى عالم تتسارع فيه التغيرات فى شتى المجالات. والتعليم العالى فى هذا الصدد يعد طاقة قادرة على تجديد المجتمع وتزويد مصر بالمتخصصين والخبراء و ذلك من خلال كوادر وقيادات علمية وفنية وإدارية منوط بها قيادة خطط التنمية ومشروعات الإنتاج والنهضة العلمية والفكرية والثقافية ومن ثم فهو أحد مكونات عقل مصر والعناية به وتطويره و كيفية الوصول به تدريجيا ليكون على نفس مصاف العقول الأجنبية بل قد يفوقها ذكاءا و قدرة على التنفيذ. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

9 تابع العملية التعليمية ( تعليم وتعلم ) و تحت رعاية السيد / محمد حسنى مبارك رئيس الجمهورية عام 2000 م عقد المؤتمر القومي لتطوير التعليم في جمهورية مصر العربية. ثم انعقد المؤتمر القومي لتطوير التعليم العالي عام 2001 م و الذي اصدر في ختام أعماله وثيقة لخطة إستراتيجية لتطوير التعليم في جمهورية مصر العربية. و قد ترجمت هذه الخطة إلى 25 مشروعا يتم تنفيذها على ثلاثة مراحل من تاريخ اعتمادها و حتى عام 2017 م. و تم الاتفاق على إعطاء الأولوية لاثنتي عشر مشروعا تم دمجهم في ستة مشاريع قومية, تهدف إلى تحديث منظومة التعليم العالي في مصر, على أن يتم تنفيذها في المرحلة الأولى. و تحت رعاية السيد / محمد حسنى مبارك رئيس الجمهورية عام 2000 م عقد المؤتمر القومي لتطوير التعليم في جمهورية مصر العربية. ثم انعقد المؤتمر القومي لتطوير التعليم العالي عام 2001 م و الذي اصدر في ختام أعماله وثيقة لخطة إستراتيجية لتطوير التعليم في جمهورية مصر العربية. و قد ترجمت هذه الخطة إلى 25 مشروعا يتم تنفيذها على ثلاثة مراحل من تاريخ اعتمادها و حتى عام 2017 م. و تم الاتفاق على إعطاء الأولوية لاثنتي عشر مشروعا تم دمجهم في ستة مشاريع قومية, تهدف إلى تحديث منظومة التعليم العالي في مصر, على أن يتم تنفيذها في المرحلة الأولى. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

10 منهج التعليم والتعلم التعليم هو زيادة فى المعرفة. التعلم هو اكتساب مهارات وقدرات لأستخدامها فى التطبيقات والأغراض المختلفة. التعليم هو حفظ المعلومة غيبا بدون القدرة على استخدامها. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

11 مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

12 مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

13 7 جامعات إسرائيلية إحصائية قائمة أفضل 500 جامعة على مستوى العالم 2005 جامعتان تركيتان 3 جامعات هندية 3 جامعات هندية 4 جامعات من جنوب أفريقيا مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

14 مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

15 هل يمكن أن تظهر جامعة مصرية في هذه القائمة؟ متى؟ وكيف؟ مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

16 إذن فلا بديل عن التطور اعتبار الجودة أسلوب حياة و منهج للتطبيق مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

17 لا يكفى جمال الحرم الجامعى وتوفر أنظمة الحاسب الآلي لتحقيق جودة فى التعليم والتعلم إن لم يكن هناك نظام إدارى فعال يساعد المعلم والطالب فى عملية التعليم ولن يأتى هذا النظام إلا عن طريق عامليين ذوي جودة عالية. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

18  الجودة هي منتج يحقق بل يفوق توقعات المستهلك.  الجودة هى قدرة المنتج على الوفاء بمتطلبات وظيفته.  الجودة هى مطابقة المنتج للمواصفات الموضوعة أثناء التصميم.  الجودة هى درجة استيفاء المتطلبات التي يتوقعها المستفيد من الخدمة أو تلك المتفق عليها. الجودة : مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

19 الإعتماد : هو إعتراف تقدمه المؤسسات المانحة ( هيئة ضمان الجودة و الاعتماد ) للمؤسسة التعليمية التي تستطيع أن تثبت أن البرامج التعليمية الخاصة بها تتماشي مع المعايير المتفق عليها وأن لها نظاماً فعالاً لضمان الجودة والتطوير المستمر لنشاطاتها الأكاديمية طبقاً للضوابط التي تتبعها المؤسسة المانحة. هو إعتراف تقدمه المؤسسات المانحة ( هيئة ضمان الجودة و الاعتماد ) للمؤسسة التعليمية التي تستطيع أن تثبت أن البرامج التعليمية الخاصة بها تتماشي مع المعايير المتفق عليها وأن لها نظاماً فعالاً لضمان الجودة والتطوير المستمر لنشاطاتها الأكاديمية طبقاً للضوابط التي تتبعها المؤسسة المانحة. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

20 ضمان الجودة هي الوسيلة التي بواستطها تقوم المؤسسة التعليمية، بناءً علي الرسالة الخاصة بها، بوضع المعايير الأكاديمية وتنفيذها طبقاً للمعايير القومية والعالمية وبالتأكد من أن مستوي التعليم والأبحاث وخدمات المجتمع تتناسب مع احتياجات وتطلعات جميع المستفيدين منها. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

21 تحديات منظمات التعليم العالي : عدم الالتزام بأسس وقواعد ومبادئ الإتقان في العملية التعليمية. عدم تطبيق نظم الجودة. عدم الالتزام بأسس وقواعد ومبادئ الإتقان في العملية التعليمية. عدم تطبيق نظم الجودة. عدم الأخذ بمبادئ التطوير المستمر في الجامعات المصرية. عدم الأخذ بمبادئ التطوير المستمر في الجامعات المصرية. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

22 الطالب مكونات العملية التعليمية مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

23 المعلم على صعيد المعلم سواء فى المدارس الحكومية أو الجامعات ودوره فى العملية التعليمية نجد أنه غير مدرك تماما لطبيعة مهمته التعليمية على صعيد المعلم سواء فى المدارس الحكومية أو الجامعات ودوره فى العملية التعليمية نجد أنه غير مدرك تماما لطبيعة مهمته التعليمية ضعف فى مهارات الاتصال مع الآخرين يعتقد أن مهمته التعليمية تقتصر على توصيل المعلومات إلى الطلاب يشعر أن حصوله على مؤهله الجامعى هو أفضل ما يمكن الوصول إليه مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

24 الطالب مازال الطالب يعتقد أن التعليم هو تلقى المعلومات من أي مصدر كان سواء كان المعلم أو الكتاب أو حتى الكمبيوتر... فدوره ينحصر بأخذ المعلومة وتخزينها فى ذاكرته ” عن ظهر قلب“ ثم استردادها على ورقة الاختبار... وبهذا يؤمن نجاحه ويحصل على الوثيقة ليعرضها على ” الجدار مفتخرا بنجاحه العلمى“ مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

25 المادة العلمية مازال الإنسان العربى بشكل عام وللأسف يعتقد أنه كلما ازداد حجم المادة العلمية وانشغال الطالب بالواجبات المنزلية.. كان ذلك لصالح العملية التعليمية مازال الإنسان العربى بشكل عام وللأسف يعتقد أنه كلما ازداد حجم المادة العلمية وانشغال الطالب بالواجبات المنزلية.. كان ذلك لصالح العملية التعليمية مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

26 العاملين يعتقد كثير من موظفى المؤسسات التعليمية بطبيعة الحال لكونه إداريا أنه لا علاقة له بالعملية التعليمية ولو نتخيل عدم وجود عاملين ماذا يحدث؟؟؟؟ يعتقد كثير من موظفى المؤسسات التعليمية بطبيعة الحال لكونه إداريا أنه لا علاقة له بالعملية التعليمية ولو نتخيل عدم وجود عاملين ماذا يحدث؟؟؟؟ مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

27 الاعتماد الأكاديمي Academic Accreditation: هو الاعتراف بان برامج مؤسسة تعليمية ما قد حققت أو وصلت إلى الحد الأدنى من معايير الكفاءة و الجودة الموضوعة سلفا من قبل الهيئة المانحة لشهادة الاعتماد. هو الاعتراف بان برامج مؤسسة تعليمية ما قد حققت أو وصلت إلى الحد الأدنى من معايير الكفاءة و الجودة الموضوعة سلفا من قبل الهيئة المانحة لشهادة الاعتماد. مركز ضمان الجودة ببجامعة الإسكندرية

28 مجموعة الأنشطة المختلفة التي يتم إعدادها و تنفيذها في تسلسل واضح للوصول إلى أهداف محددة. و تنفيذها في تسلسل واضح للوصول إلى أهداف محددة. الخطط التنفيذية Action Plans: مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

29 تقرير التقييم الذاتي الذي يعد كل عام للمؤسسة التعليمية و يقوم على تقارير برامجها الأكاديمية و الأنشطة المختلفة التي تحقق رسالة المؤسسة. التقرير السنوي :Annual Report مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

30 مدى تداخل المؤسسات مدى تداخل المؤسسات و الجمعيات المجتمعية بالنشاط العلمي للمؤسسة التعليمية و الجمعيات المجتمعية بالنشاط العلمي للمؤسسة التعليمية و التعاون فيما بينهما لخدمة المجتمع في المجالات المختلفة. و التعاون فيما بينهما لخدمة المجتمع في المجالات المختلفة. المشاركة المجتمعية :Community involvement مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

31 رغبات المستهلك التي يشتري المنتج أو يطلب الخدمة من اجل الحصول عليها و بالتالي يجب توافرها في الخدمة أو المنتج و إلا سوف يحدث عدم إرضاء للمستهلك مما يؤثر على مبيعات و سمعة الشركة. متطلبات المستهلك :Customer Requirements مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

32 شعور المستهلك بالسعادة و الرضا عن الخدمة التي حصل عليها أو المنتج, و هذا هو هدف الجودة الأساسي في كل مبادئها حيث أنه لا يمكن اعتبار المؤسسة جيدة إلا إذا حظيت برضا المستفيدين عن منتجاتها و خدماتها. شعور المستهلك بالسعادة و الرضا عن الخدمة التي حصل عليها أو المنتج, و هذا هو هدف الجودة الأساسي في كل مبادئها حيث أنه لا يمكن اعتبار المؤسسة جيدة إلا إذا حظيت برضا المستفيدين عن منتجاتها و خدماتها. رضا المستهلك :Customer Satisfaction مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

33 المهارات المكتسبة من أسلوب الدراسة و ليس لها علاقة بالمواد الدراسية المتخصصة ولكنها عامة مثل القدرة على العمل في فريق و الاتصال الفعال. المهارات المكتسبة من أسلوب الدراسة و ليس لها علاقة بالمواد الدراسية المتخصصة ولكنها عامة مثل القدرة على العمل في فريق و الاتصال الفعال. - المهارات العامة و القابلة للنقل :General and Transferable Skills مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

34 المهارات العقلية و الفكرية التي يكتسبها الطلاب عند إكمال البرنامج التعليمي مثل الاستنتاج و القدرة على حل المشكلات و المناقشة الفعالة, الخ. المهارات الذهنية :Intellectual Capabilities مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

35 تمثل المهارات و مستويات المعرفة المستهدفة و التي يكتسبها الطالب بعد دراسته للمقرر الدراسي أو البرنامج التعليمي مثل المعلومات و المهارات المعرفية أو المهارات القابلة للتحويل و الانتقال في تعلم مجالات معرفية أخرى. - مخرجات التعلم المقصودة Intended Learning Outcomes: مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

36 المعلومات الأساسية و التخصصية و المفاهيم التي من المفترض أن يكون الطلاب اكتسبوها عند إكمال البرنامج التعليمي. المعرفة و الفهم :Knowledge and Understanding مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

37 مجموعة صغيرة من العاملين يشتركون في عملية دراسية تعاونية مستمرة هدفها الكشف عن المشكلات التي تعترض مسيرة العمل و تقديم الحلول المناسبة لها. مجموعة صغيرة من العاملين يشتركون في عملية دراسية تعاونية مستمرة هدفها الكشف عن المشكلات التي تعترض مسيرة العمل و تقديم الحلول المناسبة لها. حلقات الجودة Quality Circles: مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

38 مدى قناعة الشخص بأسلوب حياته و عمله و اهتمامه بصحته و حرصه على النجاح في كل جانب من جوانب الحياة و قدرته على إسعاد الآخرين من حوله. جودة الحياة جودة الحياة :Quality of Life مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

39 مستوى أداء الطلاب داخل المؤسسة التعليمية و ما أحرزوه من تفوق و علم و اكتساب مهارات. انجاز الطلاب :Students Achievement مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

40 مساعدة الطلاب مساعدة الطلاب و إرشادهم لكيفية الحصول على أقصى استفادة من البرنامج التعليمي للمؤسسة. و إرشادهم لكيفية الحصول على أقصى استفادة من البرنامج التعليمي للمؤسسة. - دعم الطلاب :Student Support مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

41 مواصفات المقرر هي تلك البيانات التي توضح علاقة المقرر بالبرنامج و ان كان عنصرا رئيسيا أو ثانويا و علاقته بأي قسم من أقسام الكلية. مواصفات المقرر هي تلك البيانات التي توضح علاقة المقرر بالبرنامج و ان كان عنصرا رئيسيا أو ثانويا و علاقته بأي قسم من أقسام الكلية. إعداد مواصفات المقررات decisions Specifications : مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

42 يجب توصيف البرامج وفقا للمعايير التي تضعها التي الهيئة القومية لضمان الجودة و الاعتماد و يكون هذا التوصيف ملم بكل بيانات البرنامج من عنوانه و نوعه و منسق البرنامج. يجب توصيف البرامج وفقا للمعايير التي تضعها التي الهيئة القومية لضمان الجودة و الاعتماد و يكون هذا التوصيف ملم بكل بيانات البرنامج من عنوانه و نوعه و منسق البرنامج. مواصفات البرامج Specifications programs مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

43 يتم إعداد تقارير المقررات بشكل دوري عن كل مقرر لمتابعة التقدم فيه و مدى استفادة الطلاب منه يتم إعداد تقارير المقررات بشكل دوري عن كل مقرر لمتابعة التقدم فيه و مدى استفادة الطلاب منه إعداد تقارير المقررات Reports decisions مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

44 إعداد تقارير البرامج يتم إعداد تقارير البرامج بشكل دوري عن البرنامج يتم إعداد تقارير البرامج بشكل دوري عن البرنامج و القسم الذي يتبعه و القسم الذي يتبعه و الطلبة المقيدين به و الطلبة المقيدين به و مدى مطابقة البرنامج للمعايير و مدى فائدته في تطوير الكلية. و مدى مطابقة البرنامج للمعايير و مدى فائدته في تطوير الكلية. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

45 شكراًلاهتمامكم مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

46 مشروع تأكيد الجودة ونظم الاعتماد QAAP ونظرا لأهمية مشروع ضمان الجودة والإعتماد فقد تم إعطاءه أكبر اهتمام فى المشاريع الستة السابق ذكرها, وذلك لأن الاعتماد هو الباب أمام الارتقاء بمستوى جودة التعليم وجعله قادرا على المنافسة الدولية. لذا فقد تم تشكيل لجنة قومية لضمان و انطلاقا من كل هذه المتطلبات لتطوير التعليم وضرورة متابعتها, أصبح إنشاء هيئة قومية لضمان الجودة و الاعتماد في التعليم ضرورة قومية ملحة. ونظرا لأهمية مشروع ضمان الجودة والإعتماد فقد تم إعطاءه أكبر اهتمام فى المشاريع الستة السابق ذكرها, وذلك لأن الاعتماد هو الباب أمام الارتقاء بمستوى جودة التعليم وجعله قادرا على المنافسة الدولية. لذا فقد تم تشكيل لجنة قومية لضمان و انطلاقا من كل هذه المتطلبات لتطوير التعليم وضرورة متابعتها, أصبح إنشاء هيئة قومية لضمان الجودة و الاعتماد في التعليم ضرورة قومية ملحة. - أهداف المشروع : ► تشجيع مؤسسات التعليم العالي للتقدم للاعتماد. ► تحسين بناء القدرة وتدريب الكوادر على توكيد الجودة. ► مساندة التحسين المستمر للجودة. - أنشطة المشروع : ► إنشاء خطة إستراتيجية لتقويم الجودة في المؤسسات التعليمية. ► خلق مراكز وظيفية و مستدامة لتوكيد الجودة و الاعتماد بالجامعات. ► مراجعات خارجية على تقارير التقويم الذاتي. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

47 صندوق مشروع تطوير التعليم العالى HEEPF صندوق مشروع تطوير التعليم العالي هو جزء من قرض البنك الدولي لمصر لدعم و تمويل مشروع تطوير التعليم العالي (HEEP). و هو آلية تنافسية تتم كل سنتين, تم إنشاؤها لمساندة الجامعات / مؤسسات التعليم العالي لتمويل برامج التحسين الخاصة بهم من خلال صندوق مشروع تطوير التعليم العالي هو جزء من قرض البنك الدولي لمصر لدعم و تمويل مشروع تطوير التعليم العالي (HEEP). و هو آلية تنافسية تتم كل سنتين, تم إنشاؤها لمساندة الجامعات / مؤسسات التعليم العالي لتمويل برامج التحسين الخاصة بهم من خلال أ - تطوير المناهج و البرامج الأكاديمية و وسائط التعليم, و ستركز على تحقيق التميز في مرحلتي التعليم الجامعي و الدراسات العليا من خلال : ► تطوير المناهج و المقررات الدراسية. ► تقييم البرامج الأكاديمية و تقييم المؤسسة التعليمية. ► تطوير الوسائط التعليمية و توظيف تقنيات حديثة في العرض. ب - دعم التعاون بين الجامعات و قطاع الأعمال, بحيث يوجد مجال للتعاون بين مؤسسات التعليم العالي و شركاء غير أكاديميين وذلك من خلال : ► الخدمات الفنية و تشمل الاستشارات لإنشاء المؤسسات, و البناء المؤسسي. ► بحوث متعددة التخصصات في مجالات محددة تهم وحدات التطوير و البحوث. ج - تطوير العمليات الإدارية, والتي ستدعم تطوير الإدارة التعليمية : ► آليات الرقابة و توكيد الجودة. ► استخدام التقنيات الحديثة في الإدارة ( الإدارة الالكترونية, نظم المعلومات الإدارية MIS). و برامج تحسين الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية وغير الأكاديمية. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

48 مشروع الاستفادة من تكنولوجيا الاتصالات و المعلومات ICTP ► هذا المشروع يختص باستيفاء احتياج كل الجامعات / مؤسسات التعليم العالي المصرية المستفيدة من مشروعات تحسين التعليم العالي في المجالات الآتية من تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات : ► البنية التحتية للاتصال و تكنولوجيا المعلومات. ► أنظمة الكمبيوتر الإدارية (MIS,DSS). ► الترويج للتعلم عن بعد. ► المكتبات الرقمية. ► تدريب هيئات التدريس و الكوادر الأخرى على الوظائف و النشاطات المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات ICT. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

49 مشروع تأهيل و رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس و القيادات FLDP ► هذا المشروع صمم خصيصا لتحديد الاحتياجات التدريبية لكل مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي, و بالتالي يندرج تحته عدة أنشطة و هي : ► تطوير استراتيجيات التدريب لمؤسسات التعليم العالي. ► تنفيذ ورش عمل تدريب المدربين "TOT" لخلق فريق أساسي من المربين لهيئة التدريس و الكوادر الأخرى داخل كل جامعة / مؤسسة تعليم عالي. ► إنشاء برنامج تدريب مستدام و آليات تطويره. ► مساندة إنشاء مراكز تدريب بكل جامعة حكومية لضمان استمرارية عملية التدريب. ► وضع أولويات التدريب, و أولويات مجموعات التدريب, و تطوير خطط التدريب سنويا. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

50 مشروع تطوير كليات التربية FOEP ► كل الأنشطة التطويرية التي تندرج تحت هذا المشروع تختص بالاتي : ► تحسين المعرفة و المهارات للدورات المقدمة بواسطة برنامج تعليم المدرسين (TEP ) و خطتها الزمنية. ► تحسين مقدرة التدريس لأعضاء هيئة التدريس و تحسين مهاراتهم فى تطبيق التعلم و التدريس الإلكتروني مع التكنولوجيا التعليمية. ► تحسين هيكل و محتويات و ممارسات للمدرسين و الطلاب ► تحسين و تحديث موارد ووسائل التعليم فى كليات التعليم لضمان محتويات وممارسات تعلم وتدريس عالية الجودة لكل من الدراسة النظرية و المعملية. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية

51 مشروع تطوير المعاهد الفنية المتوسطة ETCP ► يختص هذا المشروع بإعادة هيكلة عدد (45) معهد فني متوسط (MTI) المتوفرة بوزارة التعليم العالى فى عدد (8) كليات فنية من خلال النشاطات الآتية : ► تدريب كوادر التدريس والكوادر الإدارية. ► تطوير الكليات التكنولوجية والإدارية والمعاهد الفنية المتوسطة التابعة لها. ► إنشاء شبكة معلومات بين كل الكليات. ► ربط التدريب احتياجات سوق العمالة. ► إنشاء وتطبيق إطار توكيد جودة واعتماد. مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية


Laste ned ppt "المادة العلمية و التصميم من أعداد مركز ضمان الجودة جـامعــة الإسـكندريــة مركز ضمان الجودة بجامعة الإسكندرية"

Liknende presentasjoner


Annonser fra Google