Modell for analyse av elevtekster

Presentasjon om: "Modell for analyse av elevtekster"— Utskrift av presentasjonen:

1 Modell for analyse av elevtekster

2 Skjelbreds ulike nivå Teksten i kontekst Tekstnivået Setningsnivå
Sjanger Komposisjon Sammenheng mellom tekstelementer Setningsnivå Ordnivå Oppsummering og videre arbeid

3 Teksten i kontekst Skrivesituasjonen? Mottakerbevissthet? Tema?
Hva vet vi om skriveren? Hvem skriver han for? Formålet? Arbeidsprosessen? Mottakerbevissthet? Tema?

4 Tekstnivå Sjanger Komposisjon Formålstjenlig? Sjangerbeherskelse?
Sjangerblanding? Komposisjon Strukturerende prinsipp ( tid, årsak/virkning …) Innledning, hoveddel, avslutning?

5 Tekstnivå (fortsetter)
Sammenheng mellom tekstelementene Avsnittsinndeling? Hybridavsnitt? Sammenheng mellom avsnittene? Sammenheng mellom setningene? Hvilke tekstband er brukt? Referansebinding og setningsbinding Tidsmarkører Gjentakelser Frampek

6 Setningsnivå? Setningsforståelse?
Fullstendige/ufullstendige setninger? Sideordning eller underordning (paratakse eller hypotakse)? Leddsetninger? Leddrekkefølge/ variasjon i forfeltet? Setningsadverbial?

7 Ordnivå Ordforståelse – sær- eller sammenskriving? Ordklasser?
Ordtyper abstrakte – konkrete generelle – presise slang dialekt fremmedord Språklige bilder? Hoved- og sideformer? Rettskriving

8 Oppsummering og videre arbeid
Hva mestrer eleven godt? Hva er han i ferd med å få til/ i ferd med å utprøve? Hvilke problemer har han? Hva bør han arbeide med? Hvordan bør han arbeide?