Hverdagsforestillinger

Presentasjon om: "Hverdagsforestillinger"— Utskrift av presentasjonen:

1 Hverdagsforestillinger
Også kalt alternative forestillinger eller misoppfatninger Område der det har vært gjort betydelig forskningsinnsats. Nært knyttet til konstruktivistisk læringssyn.

2 Hverdagsforestillinger er..
forklaringsmodeller som avviker fra vitenskapelig forklaring, ofte basert på intuitiv logikk. forestillinger som er personlige, men mange elever kan ha (nesten) like forklaringsmodeller. inkoherent, ulike forklaringer av like fenomen til ulik tid. stabile, vanskelige å endre over tid.

3 Hverdagsforestillinger og undervisning
Eleven har med sine alternative forestillinger til skolen, da kan dette skje: de eksisterende strukturer forsterkes (assimilasjon) Vranglære??? nye strukturer/forklaringsmodeller dannes (akkomodasjon) Varige endringer??? ingenting….

4 Lærere og hverdagsforestillinger
Må rydde opp i egne alternative forestillinger. Bør kjenne til vanlige hverdagsforestillinger i temaet. Utfordre elevenes hverdagsforestillinger? - konkretisere - anvende na.vit. kunnskaper på dagligliv - elever/lærere forklarer - elevene øver na.vit. tankegang

5 Årsaker til hverdagsforestillinger (?)
Uklare begreper for eksempel energi, strøm Fokuserer på endringer ikke på stabilitet for eksempel krefter på legeme i ro - bevegelse. Fokuserer på begrenset del av system for eksempel forbrenning Lineær tid tenking heller enn symmetri for eksempel oppvarming øke/minke energi