Eksamensoppgave i Design og innovasjon

Presentasjon om: "Eksamensoppgave i Design og innovasjon"— Utskrift av presentasjonen:

1 Eksamensoppgave i Design og innovasjon
Kandidat 600 og 607 HiOA 2012

2 en undervisningsressurs
Design & redesign en undervisningsressurs

3 Bakgrunn Personlig engasjement InPed Aktuelt tema: Design og redesign
Konsept Designprosess Et fiktivt oppdrag

4 Konsept Fiktivt oppdrag: Problemstilling: Mål: Målgruppe:
Utdanningsdirektoratet: utvikle et konsept for lærere som underviser i det nye valfaget Design og redesign Problemstilling: Hvordan kan vi utvikle et konsept for en undervisningsressurs i det nye valfaget Design og redesign? Mål: å heve kunnskap og øke engasjement for faget, miljøet og redesign fagutvikling og motivasjon Målgruppe: ungdomsskoleelever lærere Konsept: utvikling av læringsressurs og kurs

5 Ideutvikling

6 Informasjonsinnhenting
Kunnskapsdepartementet Utdanningsdirektoratet - læreplaninnhold: miljøfokus, tverrfaglighet og praktisk Brukerundersøkelser Wiki:

7 Brukerundesøkelser og resultat
20 skoler, ledere og lærere: - interesse - form og innhold: inspirerende, tydelig og tilgjengelig 50 elever: - redesign? - kjønnsdelt - varierte oppgaver

8 Designprosess Designets DNA: stilrent, innovativt og inspirerende
Form: rektangulær Layout: tydelig sterke farger, illustrasjoner og emner font: skrivemaskin?

9 Moodboards

10 Skisser

11 3D-skisser

12 Innhold Forside Forord med logo Tema- emner- fargeinndeling Mellomark
Oppgaver Tips Læreplanmål

13 Utvikling oppgaver Innhold - egne ideer - ivareta tradisjoner
- miljøfokus - tverrfaglighet Layout - farger - tekst - illustrasjoner

14

15 Bilderedigering

16 Fonter

17 Endelige fonter

18 Oppgavelayout

19 Emneark

20 Sitater “Good design is good business.” Thomas J. Watson Jr. grafisk

21 Logo og visittkort

22 Produksjon Prosess Print Kostnader: - trykk ca 900 kr - spiralisering

23 Ferdig prototype

24

25 Videreutvikling undervisningsressurs
Layout 20 oppgaver pr emne Emballasje

26 Videreutvikling konsept
Kurs: - motivasjon - bruk av ressursen - workshops - nettverksbygging - konkurranse Markedsføring

27 Patentbeskyttelse og designregistrering

28 Fagdidaktiske refleksjoner
Kompetansemål Tverrfaglighet Ideer og motivasjon Tilrettelagt for ungdomstrinn - oppgaver - programmer - miljøfokus - gruppearbeid (ressurser), læring, samarbeid - digitale ferdigheter

29 Oppsummering Konsept tilpasset mål og målgruppe Dekket et behov
Lærerik designprosess Hjelpemiddel i egen undervisning

30 re(in)design