Kompetanseprogram for fylker og kommuner om uu Et samarbeid mellom Husbanken, BE, Deltasenteret, MD, KRD og KS.

Presentasjon om: "Kompetanseprogram for fylker og kommuner om uu Et samarbeid mellom Husbanken, BE, Deltasenteret, MD, KRD og KS."— Utskrift av presentasjonen:

1 Kompetanseprogram for fylker og kommuner om uu Et samarbeid mellom Husbanken, BE, Deltasenteret, MD, KRD og KS

2 Målgrupper • Fylkeskommuner og kommuner – Politikere – Rådmenn og fylkesrådmenn – Fagenheter for planlegging, utforming og drifting for bolig, bygg og uteområder – Administrasjon – Fylkeskommunale og kommunale råd og utvalg

3 Målsettinger • Hovedmål: – Politikere og ansatte i kommuner og fylkeskom. skal inneha god kompetanse og rutiner på universell utforming innen 2014. • Delmål – Kjenne til og kunne bruke lov- og regelverk knyttet til bolig, bygg og uteområder. – Ha kunnskap om hvordan universell utforming kan implementeres i egne virkemidler. – Ha høy bevissthet om betydningen av universell utforming ifm FDV.

4 • De fleste ønsker kunnskap om ny plan- og bygningslov og diskriminerings- og tilgjengelighetsloven. • Gode eksempler og generell kompetanse om lovverk. • Kompetanse om tverrfaglig samarbeid/organisering av prosjekter. • Superbruker-løsninger Hva ønsker kommunene?

5 Hvilken form for opplæring? • Over halvparten ønsker dagskurs. • Ønsker at det skal være noen de kan spørre. • Vil ha etterutdanningskurs • Mer enn halvparten ønsker at opplæringen skal foregå lokalt eller regionalt.

6 Hva ønsker kompetanseprogrammet? • Trenger lokal forankring, uu-agent. • Ønsker å gjøre agenten god på uu. • Gjøre jobben å lett som mulig for agenten, tilrettelegge for gode arbeidsvilkår. • Ønsker enkel organisering som mulig. • Forutsetter at agenten er ansatt i kommunen og ikke prosjektansatt.

7 Hvordan kan vi rekruttere drivere?

8 Hva skal til for å gjøre driveren god?

9 Hva trenger driveren for å lykkes lokalt?

10 Hvordan bør organiseringen av drivere være? (mtp erfaringsutveklsing)

11 Hva trenger driveren av materiell?

12 Hva trenger driveren av faglig inspirasjon og opplæring?