Presentasjon lastes. Vennligst vent

Presentasjon lastes. Vennligst vent

IKT og mappevurdering i skolehverdagen IKT og nye læreprosesser Notat 2/ 2004 Høgskolen i Vestfold.

PublisertEsther Simonsen Endret for 7 år siden

Liknende presentasjoner

Presentasjon om: "IKT og mappevurdering i skolehverdagen IKT og nye læreprosesser Notat 2/ 2004 Høgskolen i Vestfold."— Utskrift av presentasjonen:

1 IKT og mappevurdering i skolehverdagen IKT og nye læreprosesser Notat 2/ 2004 Høgskolen i Vestfold

2 Digtale mapper som læringsform HVE`s satsingsområde Kompetanseheving for alle ved HVE Alle studenter bærbar PC Digitale mapper i alle fag Kunnskapsdeling Fra ClassFronter til web

3 PRAKSISHVERDAGEN Negativ holdning i lærerpersonalet Lite datautstyr Ikke nett-tilkobling Liten interesse for mappevurdering Du må`kke komme her og komme her!! HVORFOR??

4 INTERVJU Studentintervju av lærerne: Hvilken rolle mener du IKT bør spille i den daglige undervisningen? Hva mener du om mappevurdering som læringsform? Hvilke muligheter kan du se ved å koble IKT og mappevurdering?

5 Hvordan bidra til felles forståelse? Erfaringsutveksling Diskusjon Studentenes prosess Samarbeidslæring Kunnskapsdeling Ansvarslæring

6 Mappemetodikk Arbeidsmåte Læremåte Tenkemåte Mappevurdering Veiledning Prosess

7 Statlige grunnlagsdokumenter Rammeplan for allmennlærerutdanningen 2003 L 97 Rettleiing – Elevvurdering L 97 Helhetlig kompetanse

8 Sosiokulturelt læringsfellesskap Digitale mapper som hjelpemiddel Prosesser og refleksjon Høyere kognitive nivå (tolke..) Praktiske ferdighetsmål (konstruere..) Samhandlingsmål (kommunisere..) Holdningsmål (vurdere..)

9 Mappevurdering og helhetlig kompetanse Kunnskapskompetanse Metodekompetanse Sosial kompetanse Eleven som individ og deltaker i et sosialt fellesskap

10 Mappevurdering som arbeidsform? Hvilke fag? Hvordan organisere? Individuelt eller gruppe? Foreldrenes rolle? Karakterer? VEILEDNING?

11 Kanskje IKT kan hjelpe? Praktisk Læringsteoretisk Kommunikasjon Respons Lærerrollen lettes Slippe fra seg arbeid Dokumentasjon

12 Fra problemer til muligheter Trygghet Forståelse Innsikt Nysgjerrighet Motivasjon STORE muligheter for å koble IKT og mappevurdering!

Laste ned ppt "IKT og mappevurdering i skolehverdagen IKT og nye læreprosesser Notat 2/ 2004 Høgskolen i Vestfold."

Liknende presentasjoner

Mappevurdering Et redskap for dokumentasjon, vurdering og læring Kurset IKT og læring Høgskolen i Lillehammer, 3. mai 2010.

Mappevurdering Et redskap for dokumentasjon, vurdering og læring Kurset IKT og læring Høgskolen i Lillehammer, 3. mai 2010.
Grete Haaland Sund HiAk,

Grete Haaland Sund HiAk,
MAPPEVURDERING En innføring.

MAPPEVURDERING En innføring.
©Byrådsavdeling for oppvekst

©Byrådsavdeling for oppvekst
Språk og læring Digital kompetanse. 1.Mot elevers grunnleggende ferdigheter - hvordan studentene skal forholde seg til det 2.Studentenes perspektiv, deres.

Språk og læring Digital kompetanse. 1.Mot elevers grunnleggende ferdigheter - hvordan studentene skal forholde seg til det 2.Studentenes perspektiv, deres.
Hvordan støtte og vurdere studentenes utvikling av digital kompetanse i praksisperioden? Simon Michelet ALU, LUI, HiO Onsdag 24.03.10.

Hvordan støtte og vurdere studentenes utvikling av digital kompetanse i praksisperioden? Simon Michelet ALU, LUI, HiO Onsdag
Ra i første rekke ? læring med IKT Presentasjon ved Berit Bratholm 22.10.03, Høgskolen i Vestfold.

Ra i første rekke ? læring med IKT Presentasjon ved Berit Bratholm , Høgskolen i Vestfold.
Den digitale skole - Et prosjekt fra utdanningsdirektoratet.

Den digitale skole - Et prosjekt fra utdanningsdirektoratet.
IKT som verktøy i lærerutdanningen Gevinster og utfordringer Eli Kari Høihilder Høgskolen i Vestfold KVALITETSVURDERING FOR LÆRING OG UTVIKLING Hafjell,

IKT som verktøy i lærerutdanningen Gevinster og utfordringer Eli Kari Høihilder Høgskolen i Vestfold KVALITETSVURDERING FOR LÆRING OG UTVIKLING Hafjell,
Filbehandling og digitale mapper Forelesning for F06-Deltid 2006/2007 Utviklet av IT-seksjonen, LU.

Filbehandling og digitale mapper Forelesning for F06-Deltid 2006/2007 Utviklet av IT-seksjonen, LU.
Etikk og nettvett Eva Marie, Heidi og Mona.

Etikk og nettvett Eva Marie, Heidi og Mona.
Småbarnspedagogikk Fordypningsenhet vår 2007 Pedagogisk arbeid med barn fra null til tre år.

Småbarnspedagogikk Fordypningsenhet vår 2007 Pedagogisk arbeid med barn fra null til tre år.
Cecilie Gangsø GLU 5 - 10 7.12.2010 EKSAMEN I PEDAGOGIKK OG ELEVKUNNSKAP.

Cecilie Gangsø GLU EKSAMEN I PEDAGOGIKK OG ELEVKUNNSKAP.
Er det mulig å bli så god etter bare et halvt år? Erfaringer fra prosjektet ”Student veileder student” Rakel K. Rohde Næss; Høgskolelektor i pedagogikk.

Er det mulig å bli så god etter bare et halvt år? Erfaringer fra prosjektet ”Student veileder student” Rakel K. Rohde Næss; Høgskolelektor i pedagogikk.
IKT i læring - Verdensveven Samling 2 23.september.

IKT i læring - Verdensveven Samling 2 23.september.
Barns læring og medvirkning i det fysiske miljø

Barns læring og medvirkning i det fysiske miljø
Høyvis.no Digitale vurderingsformer og mappevurdering Anne Fængsrud Studieleder/Prosjektleder HVE.

Høyvis.no Digitale vurderingsformer og mappevurdering Anne Fængsrud Studieleder/Prosjektleder HVE.
ERFARINGSSEMINAR 11.MAI 2004 DIGITALE MAPPER OG SAMARBEIDSLÆRING.

ERFARINGSSEMINAR 11.MAI 2004 DIGITALE MAPPER OG SAMARBEIDSLÆRING.
Digital mappevurdering - eller? IKT og MAPPEVURDERING Anne Anne Fængsrud

Digital mappevurdering - eller? IKT og MAPPEVURDERING Anne Anne Fængsrud
En transparent læringsøkologi. Erfaringer ved bruk av digitale mapper V/Mattias Øhra HVE-LU.

En transparent læringsøkologi. Erfaringer ved bruk av digitale mapper V/Mattias Øhra HVE-LU.

Liknende presentasjoner

Annonser fra Google