Foreløpig prosjektbeskrivelse Norskgruppa. Fagprosjekt i norskfaget Utgangspunktet var noen læreres ønske om å kunne lage nettsider med elevene og publisere.

Presentasjon om: "Foreløpig prosjektbeskrivelse Norskgruppa. Fagprosjekt i norskfaget Utgangspunktet var noen læreres ønske om å kunne lage nettsider med elevene og publisere."— Utskrift av presentasjonen:

1 Foreløpig prosjektbeskrivelse Norskgruppa

2 Fagprosjekt i norskfaget Utgangspunktet var noen læreres ønske om å kunne lage nettsider med elevene og publisere dem digitalt Elevene skal være aktive skapere av hypertekster ikke bare passive konsumenter Temaet for lærernes nettsideskapning er Eventyr, og sida kan fungere som veiledning for elevene i deres tekstskapning

3 Prosjektets relevans til Kunnskapsløftet, L06 og LN (1) Formuleringer i læreplanen i norsk knyttet til digital kompetanse: nye læringsarenaer, nye muligheter i lese- og skriveopplæringen, utarbeide og publisere tekster, å mestre og vurdere nye læringsformer. Kompetansemål etter Vg1 studieforberedende utdanningsprogram ogVg2 yrkesforberedende studieprogram under hovedområdet Sammensatte tekster: bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster

4 Prosjektets relevans til Kunnskapsløftet, L06 og LN (2) Kompetansemål under hovedområdet Språk og kultur: vurdere fortellemåter og verdier i et representativt utvalg av samtidstekster sammenlignet med tekster fra norrøn og samisk litteratur, myter og folkediktning i flere land. LN: Elevene skal publisere de ferdige nettsidene til utvalgsmappene sine i It’s learning Lærer samler klassens nettsider i en felles ressursmappe for klassen der de andre norskklassene som er med i mininettverket får leserettigheter

5 Merlæring elever Økt læringsutbytte knytter til at elevenes literacy øker Elevene blir inspirasjonskilde for hverandre Eleven blir aktive skapere av egne læremidler

6 Merlæring lærere Læreren lærer å produsere hypertekster og kan hjelpe eleven i deres digitale tekstskapning Erfaringsdeling og støtte i prosessen Deling av opplegg og faglige ressurser underveis og i etterkant