Sakprosa (NOR2160+4160) Hva bør vi lære av evalueringen?

Presentasjon om: "Sakprosa (NOR2160+4160) Hva bør vi lære av evalueringen?"— Utskrift av presentasjonen:

1 Sakprosa (NOR2160+4160) Hva bør vi lære av evalueringen?

2 01.04.2015Evaluering NOR2160/4160 Høsten 10 2 Evalueringsresultater Påstander om pensum: Helt enig 2160+4160 = sum Litt enigLitt uenigHelt uenig interessant og givende 4+2=63+2=5 for spredt på en rekke temaer 3+1=42+2=41+2=3 for krevende til et kurs på mitt nivå 2+0=2 1+1=21+4=5

3 01.04.2015Evaluering NOR2160/4160 Høsten 10 3 Evaluering – kommentarer om pensum Temaene litt spredt og litt for mange. Litt lite sammenheng. Pensum har vært spredt på en rekke interessante temaer (Helt enig) Tidvis svært tung, kanskje for mye innenfor respektive fagfelt.

4 Evalueringsresultater Påstander om undervisningen: Helt enigLitt enigLitt uenigHelt uenig Forelesningene har dominert for mye 3+0=33+6=9 Forelesningene har vært for vanskelige 1+0=13+1=42+5=7 Forelesningene har vært svært givende 3+6=92+1=3 01.04.20154Evaluering NOR2160/4160 Høsten 10

5 01.04.2015Evaluering NOR2160/4160 Høsten 10 5 Evaluering – kommentarer om undervisningen Kunne kanskje vært lenger. (Har rettet ”Forelesningene” til ”Seminarene”.) Studentpresentasjonene fungerer meget bra. Dialog er fint. Fine PP fra Johan. Forelesningene er fine, altså (vedk. bare ”litt enig” i at de har vært svært givende). Du er god som foreleser.

6 01.04.2015Evaluering NOR2160/4160 Høsten 10 6 Evalueringsresultater Påstander om student- presentasjo nene: Helt enigLitt enigLitt uenigHelt uenig givende å delta: 6+3=90+1=0 givende å være publikum: 4+6=10 1+0=10+1=1

7 01.04.2015Evaluering NOR2160/4160 Høsten 10 7 Evaluering – andre kommentarer om din erfaring med emnet Store forskjeller i kvalitet på presentasjonene, og også på lengden på dem. Spennende emne som absolutt fortjener oppmerksomhet. Noen ganger uklart skille mellom 2160 og 4160- pensum. Burde kanskje annonsert datoene for semesteroppgave og løpet der bedre. Skulle ha vært lengre tid på forelesningene, da vi har mye stoff å gå gjennom + at det er svært givende å høre på faglærer Tønnesson. For få undervisningstimer. Flere og lengre timer.